【第1篇】班主任學(xué)習(xí)心得體會匯總怎么寫800字
會議由學(xué)校工會陳濤主席主持，第一個環(huán)節(jié)是左加峰校長講話，左校長言簡意賅的講了三項內(nèi)容：
1、教師要重視本次活動，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、教師要高看自己的位置，明確家長對教師的要求。
3、教師工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。
會議第二項，參觀各班教室，其中重點(diǎn)的參觀了我們一年級一班'締造完美教室'的成果。初次嘗試這件事情，雖然談不上成功，卻得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這堅定了我要在教育上嘗試創(chuàng)新的步伐。其他各班教室也是各有特色，很多老師以不同的形式，不同的方法展示著自己卓越的管理方式，都值得我們學(xué)習(xí)。
第三項是教師匯報活動，其中王亞琴老師和付藝偉老師對在市里參加的輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)做了相關(guān)的匯報，讓我們了解一些少先隊近期的相關(guān)活動；我關(guān)于上次參加的'締造完美教室'活動做了一個短的總結(jié)；然后各個級部的優(yōu)秀班主任代表：黃麗娜老師、宋興華老師、袁翠萍老師、楊樹蓮老師和胡欣老師跟大家分享了他們關(guān)于班主任工作管理的經(jīng)驗。幾位優(yōu)秀班主任認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，獨(dú)特卓越的管理方式都給我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我一定會博采眾長，把學(xué)到的經(jīng)驗落實到具體的班級管理當(dāng)中。
論壇第四項由少先隊趙為通輔導(dǎo)員做了學(xué)校創(chuàng)城德育工作的具體安排，趙輔導(dǎo)員將具體的德育工作安排到各個班級，要求班主任認(rèn)真研究各自負(fù)責(zé)的德育課題，集思廣益，達(dá)到既有創(chuàng)新，又有時效的活動目的。
最后，陳主席跟大家反饋了參觀各班教室的情況，給本次論壇做了簡明扼要的總結(jié)，告訴我們班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真細(xì)致對待。
通過這次培訓(xùn)，讓我更加明確了班主任工作的重要性，我會努力把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運(yùn)用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作，不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的稱職班主任。
班主任學(xué)習(xí)心得體會
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寫心得體會，說起來挺復(fù)雜的，也不是一兩句話就能講清楚的。特別是像班主任這樣的工作，涉及面廣，細(xì)節(jié)多，要寫好心得不容易。不過，既然是想學(xué)著寫，那不妨從幾個方面入手。
先說素材收集，這是個基礎(chǔ)活兒。平時跟學(xué)生打交道，總會遇到各種情況，有的是成功案例，有的可能是失敗經(jīng)歷，這些都值得記下來。比如某次班會開得特別好，學(xué)生們參與熱情高漲，為什么？是因為主題選得好，還是組織形式新穎？還有那些不太順利的時候，比如課堂紀(jì)律亂了套，事后想想，是不是自己的管理方式出了問題？把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，以后寫心得就有東西可寫了。
再來說說結(jié)構(gòu)，其實不用太死板。有些人喜歡按時間順序?qū)懀瑥膭偨邮职嗉壍浆F(xiàn)在，一路走來的感受；也有人愿意挑幾個關(guān)鍵事件展開敘述。關(guān)鍵是條理要清晰，別東一句西一句的。比如說提到一次活動策劃，開頭簡單介紹背景，接著講準(zhǔn)備過程中的困難，然后是實施階段的亮點(diǎn)，最后談?wù)勈斋@和反思。這樣讀起來就不會顯得雜亂無章。
還有就是語言表達(dá)的問題。寫心得不是寫論文，沒必要整那么多專業(yè)術(shù)語。用平常聊天時的話就行，只要能把事情講明白就好。當(dāng)然，偶爾也會有詞不達(dá)意的情況，比如本來想說“孩子們的表現(xiàn)讓我感到欣慰”，結(jié)果寫成了“孩子們的表現(xiàn)讓我感到寬慰”。雖然意思差不多，但讀起來總覺得有點(diǎn)怪怪的。不過只要大方向沒錯，這點(diǎn)小偏差影響不大。
另外要注意的是，寫心得的時候千萬別光顧著自己感慨，適當(dāng)結(jié)合理論也是必要的。比如在描述某個教育方法的效果時，可以引用一些相關(guān)的教育學(xué)原理，這樣不僅能增加說服力，還能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度。不過引用的時候要適度，多了反而顯得生搬硬套。
【第2篇】努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍暑期班主任的學(xué)習(xí)心得體會怎么寫850字
努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍暑期班主任的學(xué)習(xí)心得體會范文
在班級管理中，努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松，愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使每位同學(xué)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)是我們努力的目標(biāo)。
一是抓好紀(jì)律。每個班中都有“優(yōu)生”，他們積極上進(jìn)，接受快，聽話，深得老師好評，同樣，也有不少調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生，對待這些不聽話的學(xué)生，首先進(jìn)行思想教育，思想教育仍不改的，實行懲罰教育，但懲罰教育不等于體罰，更不是傷害，懲罰是把雙刃劍，必須因人而異，要適度，另外越要懲罰越要尊重，并不只有贊賞才能給與學(xué)生自尊、自信，懲罰更需要尊重與信任。懲罰后要選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和機(jī)會，與受到懲罰的學(xué)生單獨(dú)交換意見，使他們明白自己當(dāng)時的言行錯在哪里？師生共同剖析產(chǎn)生錯誤的原因之所在，曉之以理，以理服人，從而讓他們心悅誠服，解除學(xué)生隱藏在心底的敵視態(tài)度，正視錯誤，只有這樣才能使學(xué)生的'缺點(diǎn)和錯誤更快更好的得到糾正，實現(xiàn)批評的目的。要讓學(xué)生明白：紀(jì)律是大家的事情，它不是班主任的事，也不是班干部的事，只有每一個學(xué)生嚴(yán)格要求自己，自覺的遵守紀(jì)律，整個班集體才能好，才能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)雖有一定的共性，但初中學(xué)習(xí)對學(xué)生的要求更高，只有盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績。除了平時利用班會時間介紹學(xué)習(xí)方法外，還須開主題班會，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使每個學(xué)生都能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三是教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。“人是要有一點(diǎn)動力的”。要讓學(xué)生明白是為誰而學(xué)習(xí)，有的學(xué)生認(rèn)為是為家長而學(xué)，是家長逼著學(xué)，有的是為老師學(xué)，在學(xué)習(xí)上應(yīng)付家長、老師。這一些不良動機(jī)抑制了學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)動力不足，想學(xué)就學(xué)一陣，不想學(xué)就玩，誰說也不聽，老師、家長說多了就煩，埋怨老師、家長羅嗦。針對這一問題，須開主題班會，可讓學(xué)生討論社會發(fā)生的變化，最后集中到現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦？統(tǒng)一思想，明確目的，樹立目標(biāo)。
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寫心得體會這個事情，說起來簡單，其實挺講究技巧的。尤其是像暑期班主任這樣需要結(jié)合專業(yè)背景的任務(wù)，要是想寫出點(diǎn)門道來，就得先把心態(tài)放平和，別一上來就想著怎么寫得特別好，反而把自己搞緊張了。
先找個安靜的地方坐下來，回想一下這段時間的經(jīng)歷，比如學(xué)生們的反應(yīng)，自己的教學(xué)方法有沒有調(diào)整之類的。這一步很重要，因為光憑腦子記不住的事情太多，得靠記錄下來才能慢慢理清思路。有時候?qū)懼鴮懼?，你會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的小細(xì)節(jié)，像是某個學(xué)生突然開竅的樣子，或者是課堂氣氛變得活躍的那個瞬間。把這些都寫出來，哪怕看起來不起眼，可能就是整篇文章的亮點(diǎn)。
還有就是，寫東西的時候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，反正之后還能修改。比如說剛開始可能會覺得語言不夠生動，那就試著加入一些自己的感受，比如當(dāng)時心里是什么樣的狀態(tài)，有沒有受到觸動。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這是正常的，回頭再看看刪掉那些無關(guān)緊要的部分就行。
書寫注意事項：
關(guān)于專業(yè)知識這塊，不能光靠回憶，最好能翻翻之前的筆記或者資料，特別是跟這次經(jīng)歷相關(guān)的部分。這樣不僅能增加文章的說服力，也能讓自己重新復(fù)習(xí)一遍重要的知識點(diǎn)。不過，有時候?qū)懙揭话霑l(fā)現(xiàn)自己記錯了某些細(xì)節(jié)，這時候別急著改，先大致寫完再說，等最后統(tǒng)一看整體效果的時候再慢慢修正。
還有一個小技巧，就是多用具體的事例來支撐你的觀點(diǎn)。比如提到某次活動的成功之處，可以詳細(xì)描述一下活動的過程，包括準(zhǔn)備階段遇到的問題以及解決辦法。這樣讀者能更直觀地理解你說的情況，也更容易產(chǎn)生共鳴。但要注意的是，事例不能太啰嗦，挑重點(diǎn)說就好。
至于語言風(fēng)格，可以根據(jù)個人習(xí)慣調(diào)整。有些人喜歡比較正式一點(diǎn)，有些人則傾向于輕松隨意些。我覺得關(guān)鍵是要保持真實感，別刻意追求完美，不然反而顯得不自然。有時候稍微有點(diǎn)口語化的表達(dá)反而能讓文章更有親和力。
【第3篇】班主任培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1700字
我非常感謝**網(wǎng)校為我們班主任老師安排的這次網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)，在這個平臺上我學(xué)到了很多有用的知識，也認(rèn)識了很多高水平的老師。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，讓我受益匪淺。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：
一、班主任必須具有一顆愛心
這是老生常談，也是老生“必”談一位班主任沒有愛心能夠做好班主任工作是不可想象的愛是現(xiàn)代教育的第一法則沒有愛便沒有現(xiàn)代教育；沒有愛便沒有真誠因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠列·尼·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛那么他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體他就是完美的教師”教師的愛并不是一般意義的愛它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶它是道德與人格的統(tǒng)一它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神班主任是教師隊伍里的排頭兵所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出對于士兵來說服從命令是天職；對教師來說熱愛學(xué)生是教師的天職一個人在選擇職業(yè)的時候就應(yīng)該在胸中形成這種觀念教師對學(xué)生的愛是一種愛的集合它該包括世界上除了男女情愛之外的所有愛——像母親熱愛孩子一樣無私像父親熱愛兒子一樣嚴(yán)格而慈祥像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠像兄長熱愛弟弟一樣寬厚像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格
人的品格是人自我社會層次定位一個人是高尚的還是卑鄙的首先不應(yīng)看他的出身門第更不看他的財富多少最終看這個人的品格教師作為人類知識的傳承者作為人類美好生活的塑造者必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課我們認(rèn)為有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可沒有得到學(xué)生家長的認(rèn)可在教育教育工作中失敗了這種失敗是多方面的首先他們的失敗往往不是失敗在方法上也不是失敗在學(xué)識上而是失敗在品格上一個人品格低下他的行為不可能高大一個人品格卑鄙他的行為不可能磊落中國教育史上第一個“班主任”孔子他的“班主任”工作成績無比輝煌他的工作成功了當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上但更重要的是成功在他的品格上如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績我們不難發(fā)現(xiàn)每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識它表現(xiàn)在兩個方面精通和知新一方面是對已掌握的知識達(dá)到濫熟于心的程度；另一是不斷獲取新知精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)不僅要知其然而且要知其所以然抓住要領(lǐng)舉一反三觸類旁通運(yùn)用自如要能在教育教學(xué)中不僅是傳授這些知識而且要運(yùn)用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識講課要有新意一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望像一個永不疲倦的探險家對未知充滿渴望要不斷吸取新信息、新知識、新理論不斷充實自己完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)一句話優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)列寧的那句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)對于班主任來說沒有過時。公務(wù)員之家
四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功當(dāng)今社會新事物層出不窮當(dāng)代青少年活潑好動對此班主任應(yīng)該給予研究和探討這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識在教學(xué)教育實踐中班主任要不斷對教育教學(xué)新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究在研究中得出正確的結(jié)論進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實踐活動現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜忙到熄燈”的苦干型班主任而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說，新的時代向我們提出了新的要求新課程向我們提出新的理念特別通過這次的培訓(xùn)既讓我陷入思考為我的教育重新作定位同時為我開創(chuàng)了明天之路路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索堅信明天一定會更好。
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班主任培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)心得
最近參加了班主任培訓(xùn)進(jìn)修班，剛開始還挺糾結(jié)的，總覺得平時工作已經(jīng)夠忙了，還要抽出時間去參加這種培訓(xùn)，心里有點(diǎn)打鼓。但后來一想，教育這行，不學(xué)點(diǎn)新東西還真不行，畢竟學(xué)生一天一個樣，咱們也不能總守著老一套。
第一天上課的時候，老師講了些教育心理學(xué)方面的知識，有些概念挺新鮮的，像什么“認(rèn)知發(fā)展理論”，以前也沒太在意過。不過聽著聽著就有點(diǎn)走神，可能是前一天備課太累了。倒是課間休息時和其他學(xué)員聊了幾句，大家都有類似的感覺，說這些理論聽上去挺高大上的，但實際操作起來還是得靠經(jīng)驗。這就讓我想起以前帶班時遇到的一個事，有個學(xué)生總是不按時交作業(yè)，我剛開始還以為是懶，后來才明白他是家里有特殊情況，這才改了方法，效果還挺好。
第二天的課程主要是關(guān)于班級管理的，老師分享了不少實用的小技巧。比如怎么開班會最有效，她建議不要老是念規(guī)章制度，而是多結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓他們主動參與討論。我覺得這個辦法不錯，回頭得試試看。不過，剛聽完就覺得頭有點(diǎn)暈，可能是因為昨天晚上熬夜準(zhǔn)備材料了，所以注意力不太集中。
培訓(xùn)期間還安排了一些小組活動，大家一起分析案例，討論解決辦法。剛開始還挺別扭的，感覺大家都是高手，自己怕說錯話丟臉。但后來慢慢放開了，發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的想法，交流起來特別有意思。特別是有個年輕老師提了個點(diǎn)子，她說可以利用短視頻平臺做家校溝通，我覺得挺有創(chuàng)意的。
最后一天是自由提問環(huán)節(jié)，大家七嘴八舌地問了不少問題，有的是教學(xué)上的困惑，有的是管理上的難題。老師都耐心地一一解答，雖然不是每個問題都能找到現(xiàn)成答案，但至少能給大家一些思路。我自己也問了個問題，就是關(guān)于如何平衡課堂紀(jì)律和學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)系，老師給的回答倒是很實在，說這事沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是要具體情況具體分析。
【第4篇】優(yōu)秀范文：班主任學(xué)習(xí)孟二冬怎么寫2000字
學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會
平南鎮(zhèn)三中 馮錦華
孟二冬教授，北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。他歷時七年，經(jīng)過大量艱苦的研究，完成了100多萬字的《〈登科記考〉補(bǔ)正》，被業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為是近些年來我國文學(xué)界和史學(xué)界一部不可多得的力作。榮獲北京市第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎以及北京大學(xué)第九屆人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎，得到了我國文學(xué)界和史學(xué)界的高度評價。xx年，他還榮獲北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎。
為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，xx年3月，孟二冬同志主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀，盡管每天打針、吃藥，他仍堅持上課。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說：“沒關(guān)系，我還能堅持。”在師生們的再三要求下，他來到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，醫(yī)生根據(jù)病情作出了“禁聲”的醫(yī)囑，但他第二天又強(qiáng)忍病痛站在了講臺上。xx年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，在同學(xué)們的掌聲和感動中，堅持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺上，隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。
孟二冬同志在石河子大學(xué)期間，除堅持為中文系____級四個班130余名學(xué)生每周講授10學(xué)時的必修課外，同時還為中文系教師開設(shè)了《唐代科考》選修課，利用業(yè)余時間積極主動與中文系教師座談，交流教學(xué)工作經(jīng)驗，為中文系學(xué)科建設(shè)出謀劃策，圓滿完成了北京大學(xué)和石河子大學(xué)雙方協(xié)議計劃的支教任務(wù)。近一年來，孟二冬同志在北京接受了三次大手術(shù)，但仍以頑強(qiáng)的毅力坦然面對病痛折磨，堅持課題研究和指導(dǎo)研究生的工作，積極籌備讓自己的研究生去石河子大學(xué)為本科生開設(shè)講座。他以淵博的學(xué)識滋潤了學(xué)生，以無私的奉獻(xiàn)精神感動了學(xué)生，從而受到學(xué)生的崇敬和愛戴。
在孟二冬教授的生命中，鋪墊著一個共產(chǎn)黨員的本色。在數(shù)十年的求學(xué)與教學(xué)生涯中，他忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全心全意教書育人，扎扎實實著書立說，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，實踐著一個共產(chǎn)黨人的崇高誓言。
閱讀孟二冬教授用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我們深切地感受到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。孟二冬教授身上所具有的深厚國學(xué)修養(yǎng)與鮮明時代精神，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。他是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。我們要用心去感受孟二冬教授，更要用心去學(xué)習(xí)孟二冬教授，讓孟二冬教授的精神魅力浸潤每個人的心田。
作為一名年輕教師，更應(yīng)該向孟二冬同時學(xué)習(xí)他那甘于寂寞，樂于奉獻(xiàn)，不求回報的高尚品格！
在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面從行為上向孟二冬同志靠攏。
一 在教學(xué)方面
在教學(xué)的過程中，我更因該向孟二冬同志學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平實的做人風(fēng)格。雖然我只是一名普通的初中教師，但是同樣應(yīng)該以教書育人為第一要務(wù)。因此，在課前的備課，課上的教學(xué)，課后的批改及總結(jié)，將每一個環(huán)節(jié)都盡量做好做細(xì)，要對得起自己的良心，對的起學(xué)生家長，對得起學(xué)校的栽培，用平凡的工作來換取不平凡的掌聲。這才是一名任命教師應(yīng)該做的。
二 在班級工作中
作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)向孟二冬同志學(xué)習(xí)他那以學(xué)生為動力，以育人為己任的精神。班主任應(yīng)當(dāng)具有足夠的耐心和責(zé)任感，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育，而不是一味打壓責(zé)罵，我想，這就是我從孟二冬身上所學(xué)到體會到的。
當(dāng)我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富！他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進(jìn)。讓我們在新的時代背景下堅持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神，拼搏奉獻(xiàn)，利國利民，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師吧！
方永剛教授1985年7月畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)，同年入伍到海軍大連艦艇學(xué)院任教。20多年來，他立足三尺講臺，辛勤耕耘，先后完成10多項政治理論研究課題，出版了16部政治理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，多項成果獲國家圖書獎、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果獎；他深入工廠、農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、軍營，用人民群眾和廣大官兵喜聞樂見的方式和通俗易懂的語言，真情傳播黨的創(chuàng)新理論，僅近五年來，就為社會各界作輔導(dǎo)報告500余場次；他為人師表，誨人不倦，為部隊培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀基層政工干部，榮獲全軍院校育才獎。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績。
方永剛追求的是信仰共產(chǎn)主義。他堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論；真學(xué)、真信、真情傳播、真誠實踐黨的理論，為群眾作出表率，使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量。在當(dāng)今的歷史條件下，他“不以物喜、不以己悲”，始終如一地堅定信仰和追求是值得世人好好學(xué)習(xí)。
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寫好一篇關(guān)于班主任學(xué)習(xí)孟二冬的文章，得從幾個方面入手。孟二冬的事跡大家都知道，他那種無私奉獻(xiàn)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。作為班主任，要學(xué)習(xí)他的精神，就得先了解他的故事。這需要多看書，多聽講座，看看有關(guān)他的紀(jì)錄片之類的，這樣能更深入地理解他的精神內(nèi)涵。
其實，很多老師在學(xué)習(xí)孟二冬的時候，容易只關(guān)注表面的東西，比如他的教學(xué)方法，而忽略了他內(nèi)心的那份執(zhí)著。這可不是說方法不重要，只是說光看方法，可能學(xué)不到精髓。就好比照搬別人的教案，雖然看起來很專業(yè)，但要是沒有自己的思考，那效果肯定不會太好。
書寫注意事項：
作為班主任，還要學(xué)會結(jié)合自己的實際情況去實踐。比如，孟二冬對待學(xué)生的態(tài)度，那絕對是沒話說的。但你要是直接照搬他的方式，而不考慮班級的具體情況，那很可能就水土不服了。就像有時候，你覺得某個方法挺好的，可是在你的班里試了一下，發(fā)現(xiàn)并不適合，這就得調(diào)整策略了。
有時候，老師們會覺得自己壓力大，特別是面對一些調(diào)皮的學(xué)生。這時候，不妨想想孟二冬是怎么堅持下來的。他的那種堅韌勁兒，確實讓人佩服。當(dāng)然，說起來容易做起來難，但只要心里有個榜樣，行動上就會多一份動力。
還有就是，班主任要學(xué)會觀察。孟二冬之所以能成為優(yōu)秀的教師，很重要的一點(diǎn)是他善于觀察學(xué)生。他能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后有針對性地去幫助他們。這個觀察不是一天兩天的事，而是長期積累的結(jié)果。所以，作為班主任，平時得多花點(diǎn)心思在學(xué)生身上，別老覺得學(xué)生的事情跟自己沒關(guān)系。
小編友情提醒：
我覺得班主任在學(xué)習(xí)孟二冬的過程中，最重要的是保持一顆初心。不管遇到什么困難，都不要忘記當(dāng)初為什么選擇這個職業(yè)。只有這樣，才能在教育這條路上走得更遠(yuǎn)。
【第5篇】班主任讀書學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1200字
初看到這個題目，我有點(diǎn)疑惑，”為什么我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生?“當(dāng)我看完全文，我不由得對此觀點(diǎn)開始信服起來。
一、我們班主任必須具有兒童般的情感。由于成人和小孩子的特點(diǎn)不同，所以，有些在成人看起來是不可理解的感情，在兒童看來卻是非常自然的。他們會因為同學(xué)的一句不公平的話而悶悶不樂，也會因為別人無意的碰撞而氣憤不已。當(dāng)然他們也會因為別人的一句贊美、老師一個鼓勵的眼神而興奮不已，也會隨著同學(xué)的一句”對不起“而立刻不計前嫌，化敵為友。班主任要是不具備兒童般的情感，對學(xué)生的”這么點(diǎn)芝麻大的官事“就不能很好的處理。別看事小，卻足以左右孩子一天的情緒，甚至更久。就算強(qiáng)制處理了處理了，學(xué)生也不會信服。
二、我們班主任必須具有兒童般的興趣。多一種與學(xué)生共同的興趣愛好，你便多了多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師帶他們?nèi)ソ加尾⒉粌H僅是為了滿足學(xué)生們的愿望，而更多的是出于老師自己的興趣時，他們會不知不覺的把老師當(dāng)做朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時，老師越是忘掉自己的”尊嚴(yán)“，學(xué)生越會對老師油然而生情切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。這點(diǎn)我從大課間和女生們一起要呼啦卷、跳繩，和男生一起打籃球可以證明。這個時候孩子們都愿意和我親近，也愿意和我說一些，他們平常不會和我說的話。
三、我們班主任必須具有兒童般的思維。我們常說要理解學(xué)生，但有時學(xué)生的言行，站在教師的角度看，是很難理解的。在這種情況下，只要我們站在學(xué)生的角度考慮一下，就很容易理解了。孩子們總是懷著善良而美好的動機(jī)去做事，渴望得到別人的贊揚(yáng)、尋求心理滿足。但是，他們生理心理發(fā)育還不成熟，考慮事情欠周到，常常把好事做成了壞事，這是很自然的。這些動機(jī)好效果壞的蠢事就是”可愛的缺點(diǎn)“， 我們班主任必須具有童心，只有學(xué)會”兒童思維“，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛之處，甚至智慧之處。
我們班主任必須具有兒童般的純真。童心，意味著純樸、真誠、自然、率直，而這些也正是人民教師，特別是中小學(xué)教師應(yīng)具備的品質(zhì)。作為社會人，教師也許會有幾幅面孔，但面對學(xué)生，教育者只能有唯一的面孔：誠實!須知真誠只能以真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。作為為人是表的教師，特別是班主任，我們呈現(xiàn)在學(xué)生面前的必須是好的一面。
陶行知曾有一段感人的話：”您不可輕視小孩子的感情!他給您一塊糖吃，是具有汽車大王捐助一萬元的感慨。他做了一個紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨(dú)生子那么悲哀?！疤招兄壬鷮和撵`世界竟有如此細(xì)膩的感受和深刻的理解，我們不得不折服。我們班主任如果不具備童心，不會用孩子的眼光去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的情感去熱愛，我們就不會發(fā)現(xiàn)孩子的喜怒哀樂皆因小事而起，就不會正確的處理孩子之間的一些小摩擦。所以，我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。
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班主任在工作之余讀點(diǎn)書挺好的，既能提升自己，也能給學(xué)生做個榜樣。我覺得，寫心得體會這事得從平時積累開始，別等到要寫了才臨時抱佛腳。比如我最近在看《班主任工作漫談》，這本書講了不少實際操作的小技巧，挺實用的。
寫的時候，可以從自己的感受入手，比如哪部分最打動你，或者哪些方法你覺得特別適合自己的班級情況。記得結(jié)合實際情況寫，這樣寫出來的東西才真實。要是能舉幾個具體例子就更好了，像我有一次照著書上的建議調(diào)整了一下班會形式，效果就不錯。
有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，特別是想表達(dá)的東西太多時，容易寫得啰嗦。這時候就要停下來想想，哪些該刪，哪些該留。比如說有一次我就差點(diǎn)把整個章節(jié)都搬進(jìn)去了，后來反復(fù)琢磨才刪掉一些無關(guān)緊要的部分。
還有就是語言要自然，別太刻意追求華麗辭藻。畢竟這是寫心得不是寫論文，平實一點(diǎn)反而更能打動人。當(dāng)然，也不能太隨意，該有的邏輯還得有，不然讀者看著費(fèi)勁。比如說我剛開始寫的時候，因為太著急就把幾個重要點(diǎn)混在一起說了，結(jié)果自己回頭一看都覺得不太清楚。
書里的內(nèi)容要消化一下再寫，不能照搬原文。像我之前就犯過這樣的小毛病，寫的時候沒經(jīng)過大腦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟書上幾乎一字不差，這肯定不行。所以得有自己的理解，用自己的話去說。
其實寫心得就是一個自我梳理的過程，寫完后回頭看看，自己對書的理解是不是更深了一層？要是能達(dá)到這個效果，那這篇心得就算是成功了。
【第6篇】骨干班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1450字
今天，我們聆聽了陳艷老師給我們青年班主任的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。進(jìn)而，我對自己的教育工作進(jìn)行了反思，了解了自己的不足，明確了前進(jìn)的方向，我要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，科學(xué)管理班級，教育好學(xué)生。下面是我聽完培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會。
一、班主任要有愛心、責(zé)任心。
陳艷老師說“文化治班，幸福悠然”，要想有幸福感就離不開“愛”這個字。身為班主任要對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心。要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，這樣學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，對學(xué)生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任要善于激勵學(xué)生。
賞識教育對于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！苯處煈?yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵。每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。
三、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。
學(xué)高為師，身正為范。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代教育的要求。學(xué)識高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，是不會受到效果的。應(yīng)以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。
我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。一是預(yù)見性不夠強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。 二是事要貴在堅持。我做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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做一名骨干班主任不容易，要參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這可不是隨便應(yīng)付就能過關(guān)的事。每次培訓(xùn)都得好好準(zhǔn)備，不然回去沒法跟同事交代。像我第一次去培訓(xùn)的時候，就有點(diǎn)懵，不知道從哪里下手寫心得。后來慢慢摸索，才找到一點(diǎn)門路。
寫心得的時候，最好結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，把學(xué)到的東西融入進(jìn)去。比如，培訓(xùn)里講到班級管理的新方法，就得想想自己班上有沒有類似的情況，能不能用上這個法子。要是能舉個例子，那文章就活了。但別光顧著舉例，還得說清楚為什么這種方法好，這樣才算真正理解了。
有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時候就需要停下來想一想。我有一次寫心得，寫著寫著就跑題了，把培訓(xùn)中學(xué)到的課堂互動技巧寫成了學(xué)生管理案例分析，結(jié)果整篇文章看起來怪怪的。后來重寫了一遍，總算理順了。
寫心得還有一點(diǎn)要注意，就是多用專業(yè)術(shù)語。畢竟咱們是搞教育工作的，說話太隨意會顯得不專業(yè)。不過也不能堆砌術(shù)語，得讓人看得懂才行。像什么“因材施教”“循序漸進(jìn)”這樣的詞，該用的時候還是要用，但不能濫用。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能帶點(diǎn)個人感悟。不是那種高大上的理論，而是實實在在的感受。比如培訓(xùn)里提到的某項活動設(shè)計得很巧妙，自己試了一下效果不錯，就可以寫下來。這樣不僅能讓文章生動，也能提醒自己以后還能繼續(xù)改進(jìn)。
還有哦，寫心得的時候，字跡一定要清楚。如果字跡潦草，看的人都頭疼，更別說評閱老師了。我以前有個同事，字寫得歪歪扭扭的，結(jié)果培訓(xùn)心得交上去后，領(lǐng)導(dǎo)都沒怎么看明白。所以，寫的時候一定要認(rèn)真對待，別圖省事。
小編友情提醒：
寫心得的時候，千萬別忘了檢查一遍。有時候?qū)懙锰度?，就會忽略一些小?xì)節(jié)。像標(biāo)點(diǎn)符號用錯，或者句子不通順，這些問題雖然不大，但也會影響整體效果。不過，檢查的時候也不能太較真，不然改來改去反而會適得其反。
【第7篇】怎樣做一名優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1700字
怎樣做一名優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)心得體會
最近在進(jìn)行實習(xí)班主任的時候,師傅向我推薦一本書,讓我仔細(xì)學(xué)習(xí),就是劉新科教授的《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。他認(rèn)為班主任工作是班級管理中一項塑造人、培養(yǎng)人的工作，班主任作為管理者自身的政治思想素質(zhì)的高低對其教育對象有著直接的影響。
劉教授結(jié)合自己多年教育教學(xué)工作和教育研究經(jīng)歷，真實事例的呈現(xiàn)，形象生動的敘述，深入淺出的分析，可謂發(fā)人深省、感慨萬端。使我深刻認(rèn)識到做好班主任工作的意義與價值。
班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領(lǐng)者，班主任的工作是否扎實，是否具有創(chuàng)新和藝術(shù)性，將直接影響到所管理的成效以及學(xué)生的發(fā)展。因此，做精、做細(xì)班主任工作，對學(xué)生在德、智、體、美各方面的進(jìn)步和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。下面結(jié)合講座內(nèi)容，粗淺的談?wù)劚救藢τ谌绾巫鲆幻麅?yōu)秀班主任的看法：
一、班主任要有責(zé)任心
當(dāng)一名合格的中職教師是非常辛苦的事，當(dāng)一名優(yōu)秀的中職班主任會更辛苦。中職教育是一個良心工作，沒有人會時不時用各種方式進(jìn)行考核，是得過且過還是任勞任怨地悉心從事教育事業(yè)，是不同的人選擇的不同目標(biāo)。我想一個有為的人必將具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有教育責(zé)任心的教師，首先是對自己負(fù)責(zé)，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。一個有責(zé)任感的教師更重要的是對學(xué)生負(fù)責(zé)，而對學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要“學(xué)高為師，身正為范”，不要認(rèn)為我所教的是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，他們什么都不懂，可以隨便。自己要不斷學(xué)習(xí)，盡快發(fā)展，使自己成為一名成熟的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在許多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一個學(xué)生，有了這樣的責(zé)任心，對于創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體就邁出了重要的一步。
二、班主任要有愛心
在有了責(zé)任心的基礎(chǔ)上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。一個班集體，好、中、差生都有。如果作為班主任只重視好的一些學(xué)生，而鄙視“差”生的話，那么班級工作就一定做不好。記得在我擔(dān)任機(jī)電班班主任的時候，有個叫李東的孩子，因為父母離異，使得他從小缺少母愛，他平時也經(jīng)常喜歡打斗，即使受點(diǎn)小傷也從不喊痛，這也許就是生活讓他學(xué)會了“堅強(qiáng)”吧！作為班主任的我，把學(xué)生的安全作為首要工作，幾乎每晚都要思考明天該要用什么招數(shù)“對付”他。有一天，他又和本班的一名同學(xué)打架，這讓我很氣憤，但我覺得如果以暴制暴肯定還是起不到作用，我通過和他談心使他認(rèn)識了錯誤。像平時發(fā)生在李東身上的例子很多，也許教育就只需要一句溫柔的話語、一個親切的撫摸、一個信任的眼神等都能打動、感染我們的學(xué)生。教育需要藝術(shù)，更需要有愛心，有了愛心，就能夠贏得學(xué)生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去，而且你的愛心也能夠在學(xué)生心中永遠(yuǎn)留存，成為他們今后人生中不可多得的財富。
三、班主任要有所追求
現(xiàn)在的家長視野和要求都高了，促使我們不能只停留在原有的知識經(jīng)驗，而是應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，不斷學(xué)習(xí)充電。一個具有專業(yè)水平的教師必定是一個勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思一下自己的業(yè)余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養(yǎng)成讀書充電的好習(xí)慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。
三、班主任要善于和家長溝通
溝通具有很多的藝術(shù)，為什么有的教師家長關(guān)系做的好，而有的教師就有困難，和家長發(fā)生矛盾，這就要求我們多從家長和孩子的角度出發(fā)，去理解他們的需求，對于合理的要求盡量滿足，對于不合理的要求，老師也應(yīng)用正確的方法和家長進(jìn)行交流，讓他們看到老師的誠心。
如果每一個班主任都能夠做到有責(zé)任心、有愛心、有追求并善于溝通，相信他們的班級就會是一個團(tuán)結(jié)向上的好集體，也能給每一個學(xué)生的成長撐起一方
健康、快樂、美麗的天空！一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切努力吧！
第十六期井陘石市分隊石家莊二中 化學(xué) 李靜
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
寫心得體會，說起來容易，真動手卻不容易。特別是當(dāng)班主任，每天面對學(xué)生各種情況，心里想的東西多，等到提筆的時候卻不知道從哪里開始。其實，寫心得體會最重要的不是形式，而是把自己的感受真實地表達(dá)出來。
剛開始，得先把這段時間的經(jīng)歷理清楚。比如，最近班里有個孩子成績突然下降，你找他談話了沒？效果怎么樣？這些問題都得記下來。有時候，事情太多，可能記不太全，這就需要平時養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。我以前就試過，剛開學(xué)那會兒特別忙，后來回頭想寫點(diǎn)東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都忘了，只能憑印象寫了，結(jié)果寫出來的內(nèi)容就有點(diǎn)空洞。
寫的時候，別想著要寫得多高大上，真實就好。比如那次班會，本來計劃得很好，結(jié)果中間出了點(diǎn)小狀況，最后的效果反而比預(yù)期的好。這種事情就可以詳細(xì)寫寫，當(dāng)時是怎么處理的，為什么會有這樣的結(jié)果。這樣寫出來的東西，別人看的時候會覺得親切，覺得你是用心在做的。
不過有時候，寫著寫著就會跑題。比如說上次寫關(guān)于家校溝通的心得，本來想重點(diǎn)講怎么和家長建立信任，結(jié)果寫到一半開始吐槽學(xué)校的某些規(guī)定，寫著寫著就忘了初衷。這種情況發(fā)生多了，自己也覺得挺懊惱的。所以寫的時候，最好先列個簡單的提綱，把大概的方向定下來，這樣就不會偏離主題太遠(yuǎn)。
還有就是，寫心得體會不一定非要長篇大論。有時候，一句話就能點(diǎn)到關(guān)鍵。比如有一次開完家長會回來，我就隨手記了一句話：“原來家長眼里的孩子，和我們看到的不一樣。”這句話后來成了整篇文章的核心，一下子就抓住了重點(diǎn)。當(dāng)然，這種靈感也不是天天都有，很多時候還是要靠平時多觀察、多思考。
書寫注意事項：
寫的時候要注意語氣。班主任的工作，整天跟學(xué)生打交道，難免會遇到一些不愉快的事情。如果把這些情緒帶進(jìn)心得體會里，寫出來的內(nèi)容就會顯得消極。所以，寫的時候要盡量保持積極的態(tài)度，哪怕遇到再大的困難，也要想辦法找到解決的辦法，并且在文中體現(xiàn)出來。這樣不僅能給自己打氣，也能給同事一些借鑒。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放再看。有時候剛寫完，覺得自己寫得很棒，可過兩天再看，可能會發(fā)現(xiàn)很多問題。比如用詞不當(dāng)，或者句子不通順之類的小毛病。這些問題如果不及時改正，可能會影響整體效果。不過，改稿子的時候也要注意，別改得太過了，畢竟保持原汁原味才更有感染力。
【第8篇】班主任外出考察學(xué)習(xí)心得體會怎么寫2550字
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀了xx市工業(yè)學(xué)校、xx市xx區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽講座報告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校)，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、五個一及五導(dǎo)、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：天下大事，必做于細(xì)。教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。
班主任一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。所以老師要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
四、用愛呵護(hù)每個學(xué)生，用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型，足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，苦累教育等，讓學(xué)生健康快樂的成長。
五、班主任要有責(zé)任心
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之， 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
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班主任外出考察學(xué)習(xí)心得體會怎么寫
最近我參加了一次學(xué)校組織的班主任外出考察活動，回來后領(lǐng)導(dǎo)讓我寫個心得。這事真有點(diǎn)發(fā)愁，畢竟寫心得不是件輕松活兒。不過，這次考察確實學(xué)到不少東西，也想把自己的一些體會整理出來。
剛開始我就在想，既然是心得，就得有點(diǎn)干貨，不能光寫些場面話。比如那天去某校參觀他們的班級文化建設(shè)，我看到他們教室里的布置特別用心，墻上的標(biāo)語不僅美觀還很有教育意義。當(dāng)時就覺得這個做法值得借鑒，回去后就想著怎么在我們班試試。后來寫心得的時候，就想著要把這些具體的感受寫進(jìn)去，這樣才更有說服力。
還有一次聽課，那老師講得特別生動，課堂氣氛活躍得很。我當(dāng)時就在想，為什么人家能調(diào)動學(xué)生積極性？后來想想，可能跟他的教學(xué)方法有關(guān)吧。他用了好多互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，不像我們平時講課時老是照本宣科。所以寫心得的時候，我就提到了這一點(diǎn)，說以后自己上課也要多設(shè)計一些能讓學(xué)生動起來的環(huán)節(jié)。
不過寫心得這事還真不容易。有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想寫考察收獲，結(jié)果寫著寫著就扯到別的事情上了。有一次寫到某個學(xué)校的特色活動，結(jié)果越寫越覺得自己的班級也能搞類似活動，就一股腦地寫進(jìn)去了，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容跟主題不太搭。還有一次寫到某個老師的講課風(fēng)格，寫得太詳細(xì)了，結(jié)果后面沒時間寫其他更重要的內(nèi)容。
書寫注意事項：
我覺得寫心得時語言要真誠。不能光喊口號，要結(jié)合實際情況來說話。比如寫到某位同行的經(jīng)驗時，不能只是簡單地說“值得學(xué)習(xí)”，而應(yīng)該具體說說人家哪些地方做得好，自己能從中學(xué)到什么。還有就是，寫心得時要注意分寸，不能吹得太過了，不然給人感覺不實在。
其實寫心得也有竅門。比如可以先列個提綱，把考察中的重要點(diǎn)都記下來，然后再慢慢擴(kuò)充內(nèi)容。有時候靈感來了，就能寫出比較好的段落。還有就是，寫的時候要帶著感情寫，把自己真實的感受表達(dá)出來。要是寫得太過公式化，就會顯得很假。
