【第1篇】學(xué)習(xí)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫850字
XX年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國教書育人楷模----范妹鎖。回到學(xué)校后，我們又深入開展了向“全國教書育人楷?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)東長凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱號(hào).
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
“我是農(nóng)民，大山父輩養(yǎng)育了我，我離不開他們”，一句多么樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區(qū)的孩子，從學(xué)校畢業(yè)，走上講臺(tái)，在自己的家鄉(xiāng)艱苦工作了六年，但是為了自己有個(gè)好的工作環(huán)境，選擇了離開家鄉(xiāng)，調(diào)回城里。看看范老師，想想我，我的心情久久不能平靜……
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿愛心，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
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學(xué)習(xí)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的。剛開始得了解這位老師的背景，比如他是怎么一步步走到現(xiàn)在的，這中間遇到過什么困難，又是如何克服的。有些時(shí)候，我們可能覺得某件事特別難，但看看人家的經(jīng)歷，也許就找到方向了。
寫的時(shí)候，要把自己的感受寫出來，而不是單純地復(fù)述他的事跡。比如，他做了一件很厲害的事，你是怎么被觸動(dòng)的，或者是從中學(xué)到了什么。如果能結(jié)合自己的實(shí)際情況，那會(huì)更有說服力。不過有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，想表達(dá)的意思挺多，寫著寫著就亂了，結(jié)果重點(diǎn)沒突出，這就有點(diǎn)麻煩了。
要注意語言不能太生硬。就像平時(shí)聊天一樣，把心里話掏出來就行。要是用一些太過正式的詞，反而顯得不真誠。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有這樣的情況，寫到一半突然卡殼了，不知道該怎么繼續(xù)，這時(shí)候不妨停下來想想，是不是思路跑偏了。
書寫注意事項(xiàng)：
細(xì)節(jié)很重要。一個(gè)小小的舉動(dòng)往往能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。如果能把這些細(xì)節(jié)描述出來，會(huì)讓文章更加生動(dòng)。但有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬觯┑袅酥匾狞c(diǎn)，這樣就會(huì)讓整篇文章顯得不夠飽滿。
小編友情提醒：
記得用心去寫。不是為了應(yīng)付差事，而是真心想把心里的感受傳達(dá)給別人。畢竟，只有自己真正投入進(jìn)去了，才能打動(dòng)別人。
【第2篇】學(xué)習(xí)秦開美老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文怎么寫1400字
“把我留下，讓孩子們先出去。”學(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗(yàn)，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請求，換取了52個(gè)孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。
秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明；她不是雨露，卻滋潤了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛崗敬業(yè)。
要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！
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寫心得，說到底就是把自己的想法整理一下。像秦開美老師那種先進(jìn)事跡，很多人都想學(xué)，但真要寫體會(huì)，還真不是件輕松的事。有些人可能覺得照搬別人的格式就行，可這樣寫出來的東西既沒新意也沒深度。其實(shí)，寫的時(shí)候得結(jié)合自己的理解，不能光套模板。
剛開始，最好想想自己為什么要寫這個(gè)心得，是為了完成任務(wù)還是真的被感動(dòng)了？如果是后者，那就好辦多了。比如秦老師的敬業(yè)精神，她面對困難時(shí)的堅(jiān)持，這都是值得學(xué)習(xí)的地方。寫的時(shí)候，可以先從她的事跡入手，描述一下印象最深的部分，然后再聯(lián)系到自己的工作或生活。這里有個(gè)小技巧，就是別光顧著夸，也要想想自己能不能做到類似的事情。
有些人寫心得容易跑題，寫著寫著就忘了初衷。比如提到秦老師的事跡，本來是要談學(xué)習(xí)方法的，結(jié)果寫成了單純的贊美文。這就不太好。寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，每一段都要緊扣主題。要是寫得太散，讀者看下去也會(huì)覺得累。
有些人喜歡用一些復(fù)雜的大詞，好像這樣才能顯得專業(yè)。其實(shí)不然，簡單明了反而更容易打動(dòng)人心。比如，“秦老師面對困境時(shí)的勇氣讓我深受啟發(fā)”，這比“秦老師的無畏精神令人欽佩不已”這樣的表達(dá)要好得多。當(dāng)然，也不是說完全不用那些正式一點(diǎn)的詞匯，但要注意平衡。
寫心得的時(shí)候，還有一點(diǎn)很重要，就是要有自己的聲音。不能全盤復(fù)制別人的觀點(diǎn)，至少得加上點(diǎn)個(gè)人色彩。就像我剛才說的，用自己的話去表達(dá)對秦老師事跡的感受，這樣才不會(huì)顯得空洞。
有時(shí)候，寫心得會(huì)遇到卡殼的情況，特別是當(dāng)腦子里的想法太多卻理不清楚的時(shí)候。這時(shí)不妨停下來，喝口水，靜下心來重新梳理思路。如果實(shí)在找不到頭緒，也可以找些相關(guān)的資料看看，說不定能激發(fā)靈感。
【第3篇】學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)700字怎么寫800字
學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)事跡后，我被深深震撼了。
她崇高的人生追求，高尚的師德情操，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)，敢于獻(xiàn)身的精神，使我的心難以平靜。
她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上，度過了60個(gè)難忘的歲月。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光輝，艱巨，幸?！?。xx年，被評為全國首批特級(jí)教師，許多單位請她去工作，但他離不開孩子，她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，他要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心的投入到小學(xué)教育事業(yè)中。文革后，組織上安排她做校長，但她仍然堅(jiān)持要做教師，仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，堅(jiān)持搞教學(xué)改革。xx年來，她的生活經(jīng)歷失去親人。腐肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到非人怒帶，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有催垮她的一切，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛。她說：“一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們”，在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的學(xué)生”，她愛每一個(gè)孩子，“相信人人可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡。沒有體罰過一個(gè)學(xué)生，沒有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過氣···她的教育理念在當(dāng)今時(shí)代，依然是我們作為教育工作者解決問題的良方。
霍懋征老師的事跡令人感動(dòng)。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，這樣的教育對我是一個(gè)洗禮。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是好老師，其實(shí)不然。要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易的事，我難免有失心浮氣躁，看到調(diào)皮搗蛋學(xué)生也難免有控制不了情緒的時(shí)候。雖然我為工作付出了很多，雖然我在教育一線，可我顯得那么渺小?？吹剿氖论E后，我覺得我的苦和累都不算什么了。我想從現(xiàn)在的工作中開始，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)下去，做一名好教師。
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學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)
前幾天看了霍懋征老師的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，感觸很深。她幾十年如一日地堅(jiān)守在小學(xué)教育一線，從教六十載，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。她的教學(xué)理念和方法很值得借鑒，我覺得可以從幾個(gè)方面來寫自己的心得體會(huì)。
先說說霍老師對待學(xué)生的態(tài)度吧。她總是充滿耐心，對學(xué)生特別關(guān)心。有一次，有個(gè)孩子上課注意力不集中，別的老師可能就會(huì)批評幾句，但她沒有。她就陪著那個(gè)孩子一起復(fù)習(xí)功課，還特意找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。我感覺她在教育學(xué)生的時(shí)候，更像是一個(gè)慈祥的母親。想想自己平時(shí)帶班的時(shí)候，有時(shí)候難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好而著急上火，其實(shí)這樣不太好?；衾蠋煹淖龇ㄗ屛乙庾R(shí)到，教育是個(gè)慢功夫，需要更多的愛心和耐心。
再就是她的教學(xué)方法很有特色。她強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她說過一句話：“最好的教育不是灌輸知識(shí)，而是點(diǎn)燃求知的熱情。”這句話對我觸動(dòng)很大。以前我總覺得教學(xué)就是要讓學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在想想這種方式太死板了。霍老師的方法更靈活，她會(huì)通過講故事、做游戲等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我打算以后在課堂上多嘗試一些新的方式，比如設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，看看能不能提高學(xué)生的參與度。
還有就是她對工作的執(zhí)著精神?；衾蠋熗诵莺蟊究梢园蚕硗砟?，但她卻選擇繼續(xù)留在講臺(tái)上，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。她常說：“教育是一輩子的事?！边@種敬業(yè)精神真的很讓人欽佩。我有時(shí)候會(huì)覺得工作累，想偷懶，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。我們應(yīng)該向霍老師學(xué)習(xí)，把教育當(dāng)作終身事業(yè)，用心去做每一件事。
我也意識(shí)到自己還有很多不足的地方。比如有時(shí)候備課不夠充分，講課時(shí)語速太快，學(xué)生可能聽不明白。這些問題都需要慢慢改進(jìn)。我想今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷提升自己的教學(xué)水平。
【第4篇】學(xué)習(xí)孫晨老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫1050字
鄭州市盲聾啞學(xué)校孫晨3 0年來面對聾啞孩子這個(gè)特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護(hù)和教育著每一位殘障學(xué)生，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅(jiān)的孩子，使他們成長成才，以實(shí)際行動(dòng)展示了新時(shí)期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在特殊教育這塊園地里譜寫出了一個(gè)特教老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的時(shí)代強(qiáng)音，給廣大教師樹立了榜樣。
學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她3 0年始終如一，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無怨無悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年來，帶著對殘疾學(xué)生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學(xué)習(xí)她滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，為幫助學(xué)生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；為了教會(huì)特殊學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，她學(xué)習(xí)手語，學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)、心理學(xué)等特教專業(yè)理論。學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神；孫晨生活節(jié)儉，樸實(shí)無華，但她充實(shí)、自信、快樂、幸福。這些都緣自于她對事業(yè)的追求和對社會(huì)奉獻(xiàn)所帶來的內(nèi)心的充實(shí)與滿足。學(xué)習(xí)孫晨老師就是要學(xué)習(xí)她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和積極樂觀的人生態(tài)度，教書育人，追尋快樂，追求幸福。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎?，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。
作為年輕教師，我和孫晨有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，她奉獻(xiàn)了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所以，她的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻永遠(yuǎn)美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻(xiàn)；教書育人，誨人不倦；志存高遠(yuǎn)、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學(xué)生心中！
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學(xué)習(xí)孫晨老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫，這事其實(shí)挺有意思的。剛開始得明白，先進(jìn)事跡不是什么高不可攀的東西，它就在我們身邊，像孫晨老師那樣，用自己的行動(dòng)影響著周圍的人。所以寫心得的時(shí)候，別急著下定義，先想想自己跟他的故事。
先說個(gè)例子，我有個(gè)朋友，他第一次寫心得體會(huì)就有點(diǎn)蒙圈。他覺得既然寫先進(jìn)事跡，就得整得很正式，結(jié)果寫出來特別僵硬。后來他改了思路，從自己的感受出發(fā)，寫到看到孫晨老師怎么做，自己又是怎么想的，一下子就活泛多了。這種寫法其實(shí)挺好的，不用刻意追求完美，把自己心里的真實(shí)想法表達(dá)出來就行。
不過，寫的時(shí)候也得注意點(diǎn)技巧。比如，有些人喜歡用大段話堆砌，結(jié)果越寫越亂。我記得有一次寫心得，我就差點(diǎn)犯這種毛病。本來想寫清楚事情的來龍去脈，結(jié)果寫著寫著就繞遠(yuǎn)了，最后自己都搞糊涂了。后來調(diào)整了一下，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵的地方，反而效果更好。
寫心得的時(shí)候，千萬別光顧著抄別人的套路。我見過有人寫心得，開頭套用一堆固定的話術(shù)，中間又堆滿了專業(yè)術(shù)語，到最后自己都不知道自己想說什么。這樣寫出來的文章，就算看起來很“專業(yè)”，其實(shí)沒什么意義。寫心得最重要的是找到自己的節(jié)奏，用自己的話說出來。
再一個(gè)就是細(xì)節(jié)。寫心得的時(shí)候，細(xì)節(jié)很重要。就像寫孫晨老師的先進(jìn)事跡，如果只是籠統(tǒng)地說他好，而不具體講他做了什么，別人讀了也很難被打動(dòng)。記得有一次寫心得，我就特意提到了孫晨老師在某個(gè)項(xiàng)目上的具體做法，還寫了當(dāng)時(shí)自己的感受，這樣寫起來就生動(dòng)了不少。
寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち?，特別是遇到一些復(fù)雜的情況，就更難下手。我有個(gè)同事就經(jīng)常碰到這種問題，她寫心得的時(shí)候總覺得無從下手，后來她試著換個(gè)角度，從結(jié)果反推過程，慢慢就理清了思路。
最后再說一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候心態(tài)也很重要。別給自己太大壓力，放松點(diǎn)寫。要是太緊張，反而容易寫出問題來。我有一次寫心得，因?yàn)樘雽懞?，結(jié)果寫得特別拘謹(jǐn)，反而失去了真實(shí)感。后來調(diào)整心態(tài)，想著就是把自己的想法寫下來，反而順暢多了。
【第5篇】學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫3950字
學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)
這段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級(jí)教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識(shí)的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，與大家分享。
1、高尚的人格魅力
“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目?。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。
為了隨時(shí)隨地能清醒地認(rèn)識(shí)自己，于漪老師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點(diǎn)和長處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長。這一點(diǎn)需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會(huì)隨時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的毅力呀。這正應(yīng)驗(yàn)了那句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因?yàn)橛阡衾蠋煱堰@個(gè)細(xì)節(jié)做好了，日久天長，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。
2、永不滿足的工作精神
于漪老師曾經(jīng)說過：“滿足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過。她對自己的課一直不滿足，她一直不斷地向周圍的老師們學(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的！兩三千字的作文評語啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的！因?yàn)椴粷M足自己的現(xiàn)有的成績，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，范文網(wǎng)升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。
3、豐厚的文化底蘊(yùn)
“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動(dòng)人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒有豐厚的文化底蘊(yùn)，沒有幾十年如一日對教育對知識(shí)的孜孜以求，沒有對教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來的。
于漪老師在她的講話當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話，可以受到很好的文化熏陶，簡直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽她談話，她的學(xué)生能不喜歡聽她談話和她交流嗎？只有親其師才能信其道啊！怎能不喜歡聽她談和交流嗎。
只有于漪老師認(rèn)為：做一個(gè)老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊(yùn)她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識(shí)，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點(diǎn)成績沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，手機(jī)版鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。
學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
于漪老師說“教育事業(yè)是真善美的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長的精神家園，教師應(yīng)是學(xué)生的榜樣。一身正氣，為人師表，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，守護(hù)社會(huì)正義，守護(hù)社會(huì)道德，守護(hù)歷史使命，守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，為培育學(xué)生成長、****、成才作出無私的奉獻(xiàn)，才是教師人生價(jià)值的真正所在”。
通過學(xué)習(xí)于老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，教授必須做到尊重，理解，信任，鼓勵(lì)學(xué)生。對待幼兒多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，寬容他們的過失，讓幼兒感受到幼兒園的快樂，把老師當(dāng)做自己的媽媽，可以讓幼兒得以信任。
于老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育思想使我感觸很深，她閃光的教育思想和充滿智慧的教育行為，將時(shí)時(shí)鞭策著我要努力學(xué)習(xí)，不斷探索和研究！
要能夠清醒的自我認(rèn)識(shí)，首先要虛懷若谷。一個(gè)人只有虛心才能容納百川，范文寫作人一輩子要不斷認(rèn)識(shí)自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學(xué)習(xí)，可以向同行學(xué)習(xí)，可以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還可以向?qū)W生學(xué)習(xí)。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中就會(huì)事倍功半。所以要廣泛的閱讀教育理論專著、學(xué)習(xí)名家的教育理論等來不斷地提升自己的理論水平，用它們來指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作，有了豐富的理論作為基礎(chǔ)，那我們在工作中就會(huì)取得事半功倍的效果。向同行學(xué)習(xí)，同課文不同的人對文章的把握不同，其教法與側(cè)重點(diǎn)也不同，他們在教學(xué)中的理念與做法也許正在自己在教學(xué)中所忽略的，或者是所沒有想到的。正向于老師說的那樣一個(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧才是無窮的，我們要善于“博采從家之長”。
在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思自己的不足?！白非笕烁竦耐昝溃阡舻男闹杏小畠砂殉咦印阂话殉咦邮橇縿e人的長處，一把尺子是量自己的不足?！庇昧硪话殉咦硬粩嗟貋砹孔约旱牟蛔恪Ｏ裼阡衾蠋熢诿看握n前都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，研究學(xué)生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行、那里不行、充滿了不足和缺陷，于是于老師記下學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)和自己教的不足。
我將向于老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。
學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
12月4日學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)全國教書育人楷模于漪老師先進(jìn)事跡，會(huì)后侯校長以文件形式發(fā)送到學(xué)習(xí)群讓所有教師一起學(xué)習(xí)并記好筆記。在認(rèn)真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動(dòng)了我，作為年輕的我沒有理由不熱愛我的事業(yè)，不愛我的孩子們。學(xué)習(xí)文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說：要終身進(jìn)取做一名“合格”的教師，這讓我堅(jiān)定了做好教師工作的決心。
于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿腔的愛感化學(xué)生，而且包含面向全體學(xué)生、全面和諧地教育學(xué)生，讓每個(gè)她教過的學(xué)生都樹立起“天生我材必有用”的自信。
于漪老師說：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。
于漪老師說過：育人要育心，我們要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛學(xué)生，傾聽他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，用自己的一言一行影響他們。愛學(xué)生，就是要為每個(gè)學(xué)生著想，教好每個(gè)學(xué)生。學(xué)生是我們的后代，都要千方百計(jì)把他們培育成才。教學(xué)中教師要與學(xué)生處在平等的地位，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，要縮短與學(xué)生的情感距離，讓學(xué)生通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)使思維得到充分發(fā)展。同時(shí)，營造民主平等的富有人文氣息的課堂氛圍。在我們周圍有一些特困學(xué)生、單親家庭學(xué)生，這些孩子往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向，不善言辭，不愿與同學(xué)結(jié)伴玩耍。我們要針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加以不同的引導(dǎo)，善于用自己的愛心去維護(hù)學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，使學(xué)生在教師充滿愛心的教育下健康成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以'愛心、耐心、細(xì)心'，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)于漪教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多和學(xué)生交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，讓學(xué)生生感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。從于漪老師身上，我認(rèn)識(shí)到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于漪老師正是把愛全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動(dòng)的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號(hào)。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚?！?/p>
以上是《學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，主要描述老師、學(xué)生、自己、教師、學(xué)習(xí)、不斷、教育、尺子，覺得好就請（ctrl d）收藏下。
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學(xué)習(xí)于漪老師的先進(jìn)事跡，確實(shí)能讓人有所觸動(dòng)。在于漪老師的教育生涯里，她始終秉持著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把每一堂課都當(dāng)作自己的作品。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
想寫出一篇真實(shí)的心得體會(huì)，首先要明確自己從于漪老師身上學(xué)到了什么?？赡苁且环輬?jiān)持，可能是對待工作的認(rèn)真態(tài)度。把這些點(diǎn)梳理清楚很重要。就像我在寫這篇文章的時(shí)候，剛開始總覺得思路有些亂，后來才慢慢理順了。這讓我想起平時(shí)工作的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)遇到這樣的情況，明明知道要表達(dá)什么，卻不知道該怎么組織語言。
寫心得的時(shí)候，不妨結(jié)合一些具體的事例。比如于漪老師如何處理課堂上的突發(fā)狀況，又或者是她在備課時(shí)付出的努力。這些細(xì)節(jié)能讓文章更加生動(dòng)。不過有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己找的例子不夠典型，這就需要多翻閱資料，看看有沒有更合適的素材補(bǔ)充進(jìn)來。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)要注意語氣真誠。如果只是空洞地贊美，反而顯得不夠真實(shí)。試著用自己的話表達(dá)感受，哪怕語言不是那么優(yōu)美也沒關(guān)系。就像我剛開始寫這篇心得的時(shí)候，總覺得自己的語言太平淡，但轉(zhuǎn)念一想，真實(shí)的情感才是最重要的。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要一味追求辭藻華麗。有些人寫東西喜歡堆砌詞語，結(jié)果反而失去了原本的意思。我覺得寫心得最重要的是把自己內(nèi)心的感受寫出來，至于形式上的東西，順其自然就好。
寫心得的過程中，也難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如說有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子看起來不太順暢。還有一次，我差點(diǎn)把“學(xué)生”寫成“生徒”，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。這些都是需要注意的小細(xì)節(jié)，平時(shí)多留心的話，就能避免這些問題了。
【第6篇】學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫1800字
最近，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無限忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛去教育每一個(gè)學(xué)生的行為一次次感動(dòng)著……
霍懋征老師對自己從事基礎(chǔ)教育６０年感到無怨無悔。這是多么偉大的人生追求啊！霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實(shí)踐著自己對學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，60年的小學(xué)教師生涯，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對教育，對教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底?！敖處煵粌H是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想?！?她用“光榮、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。
“愛每一個(gè)學(xué)生”這句話說起來容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠、無私、廣泛的。對所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對待每一個(gè)學(xué)生。其次，對不同的孩子，表達(dá)愛的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛，對習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。
在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。激勵(lì)，是一種教育的藝術(shù)，可以打開孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑?lì)他。只要孩子真正有了一個(gè)目標(biāo)和理想，他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。賞識(shí)，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對大多數(shù)孩子來說是痛苦的，這種痛苦更多來自于沒有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得累。多創(chuàng)造成功的'機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級(jí)的活動(dòng)中，參與到老師的教學(xué)中來，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，能更好實(shí)現(xiàn)“快樂教育”。期待，期待是對孩子的信任，是一種漫長的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行。總的說來，就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的興趣。沒有興趣，也無教育，有了興趣才能學(xué)好。要建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。
當(dāng)聽到她把校長想送最調(diào)皮的學(xué)生——何永山到工讀學(xué)校后，主動(dòng)要求將這個(gè)學(xué)生帶到自己班級(jí)時(shí)，我被激勵(lì)了。反思自己，自己班級(jí)中也有調(diào)皮不聽話或有嚴(yán)重性格問題的學(xué)生，我選擇的方式雖然不是消極的放棄或逃避，而是像霍老師那樣有耐心，有信心，細(xì)心觀察，耐心等待，悉心引導(dǎo)。但是我仍然不得不承認(rèn)在堅(jiān)持的過程中我痛苦過，掙扎過，甚至懷疑過自己這樣的堅(jiān)持到底值不值得?，F(xiàn)在通過霍懋征老師的事跡，我更堅(jiān)定了信念，不再懷疑，我要向霍老師那樣積極地用愛教育每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)閻凼顷柟?，她可以把?jiān)冰融化；愛是雨露，她可以讓枯草發(fā)芽；愛是神奇，她可以點(diǎn)石成金。
霍老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她有博大的襟懷，獨(dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實(shí)踐推廣價(jià)值的教育思想。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對我們是一個(gè)洗禮，我總認(rèn)為無愧于學(xué)生，無愧于工作就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一線上，可我感覺我是那么的渺小，作為新一代的教育工作者，應(yīng)該緊隨前輩的教育足跡，牢記前輩的教誨，讓師愛伴隨我們的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥淼钠脚_(tái)，將愛延展成一條飄滿陽光和花朵的涓涓細(xì)流，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。今后我會(huì)在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛立足，做大的教育。
學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)事跡
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學(xué)習(xí)霍懋征老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫？這事說起來有點(diǎn)復(fù)雜，但也挺簡單的。
先得知道霍老師是個(gè)什么樣的人，她干了什么事。就像聽故事一樣，把她的經(jīng)歷弄清楚，哪些地方打動(dòng)你了。比如說她怎么教書育人，怎么對待學(xué)生，這些都值得琢磨琢磨。要是覺得她特別厲害的地方，就想想為什么她能做到，自己能不能也做到。
寫的時(shí)候別光是抄她做過的事，要加上自己的想法?？梢詥枂栕约?，如果我是她，遇到同樣的情況會(huì)怎么辦？這樣寫出來的東西就有血有肉了。當(dāng)然，寫的時(shí)候可能會(huì)有些卡殼，腦子空空的想不出什么好詞，這時(shí)候就別急著找大詞兒，用簡單的話表達(dá)真實(shí)感受就行。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這是常有的事。比如剛開始想寫教學(xué)方法，結(jié)果寫到她家里的貓了，這種情況就得回頭看看，是不是偏離主題太遠(yuǎn)了。不過，有時(shí)候偏離一下也不是壞事，說不定能發(fā)現(xiàn)新的角度。
用詞方面，專業(yè)點(diǎn)更好，教育行業(yè)的術(shù)語可以用上，這樣顯得有水平。但也不能太多，不然別人看不懂。還有，寫的時(shí)候可能會(huì)不小心寫錯(cuò)字，像把“教學(xué)”寫成“交學(xué)”，這類小問題就讓它去，改來改去反而費(fèi)勁。
寫完后最好放一放，隔幾天再看一遍，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。要是覺得還不夠好，就再修改修改。整個(gè)過程就是個(gè)反復(fù)折騰的過程，折騰完了才算是個(gè)東西。
其實(shí)寫心得體會(huì)就是這么回事，關(guān)鍵是要用心去寫，把自己真實(shí)的感受寫進(jìn)去。
【第7篇】學(xué)習(xí)劉佳芬老師先進(jìn)事跡心得怎么寫550字
3月8日中午，我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂，深入學(xué)習(xí)了浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長劉佳芬老師教書育人的先進(jìn)事跡，一則則感人的小故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，不斷讓我們深深感動(dòng)著。
劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻(xiàn)精神。在一般人的眼里，特殊學(xué)校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學(xué)生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā)，其實(shí)我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會(huì)很精彩。
通過學(xué)習(xí)了劉佳芬老師的事跡后，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，我們也應(yīng)該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)他們有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美。我們應(yīng)該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。
劉佳芬老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè)，作為一名普通的教師更應(yīng)該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵(lì)孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。
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學(xué)習(xí)劉佳芬老師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)，其實(shí)沒什么特別復(fù)雜的路子。剛開始，我也沒想到自己能寫得出來什么像樣的東西，畢竟這類事情聽起來就挺嚴(yán)肅的。但后來想想，既然是學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，那關(guān)鍵還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合人家的優(yōu)點(diǎn)去反思。
劉老師的那種堅(jiān)持精神真的讓我佩服。她做事情的時(shí)候特別認(rèn)真，這一點(diǎn)可以從她的教學(xué)方法看得出來。記得有一次聽講座，她講到備課的時(shí)候，總會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都琢磨透徹。當(dāng)時(shí)我就想，這得多花多少時(shí)間啊。后來我也試著這么去做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然剛開始覺得麻煩，但慢慢地，自己講課的時(shí)候思路就清晰多了。不過有時(shí)候也會(huì)偷懶，想著隨便應(yīng)付一下得了，但一想到劉老師那么用心，心里就不踏實(shí)。
還有就是她跟學(xué)生的關(guān)系處理得特別好。每次看到她跟學(xué)生們互動(dòng)，都會(huì)覺得特別親切。有一次我去旁聽她的課，發(fā)現(xiàn)她總是能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，用一些生活中的例子來講解知識(shí)點(diǎn)。這招真的很管用，學(xué)生們聽得津津有味。我自己帶班的時(shí)候也試了試這個(gè)辦法，效果還不錯(cuò)。不過，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足，臨時(shí)找不到合適的例子，講起來就有點(diǎn)干巴巴的。
再說到她的責(zé)任心，那是真沒話說。不管遇到什么事情，她都會(huì)想辦法解決。有一次學(xué)校組織活動(dòng)，她負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)流程，那段時(shí)間她忙得連軸轉(zhuǎn)。我也有過類似的經(jīng)歷，負(fù)責(zé)策劃一個(gè)活動(dòng)，剛開始覺得挺簡單，結(jié)果越做越復(fù)雜，最后差點(diǎn)崩潰?，F(xiàn)在想想，要是當(dāng)時(shí)能像劉老師那樣穩(wěn)住心態(tài)，就不會(huì)搞得那么狼狽了。
我覺得學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡最重要的是找到共鳴點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的短板，通過觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，慢慢改進(jìn)自己，這才是真正的進(jìn)步。當(dāng)然，說起來容易做起來難。有時(shí)候自己也知道該怎么做，但實(shí)際行動(dòng)起來卻老是打折扣。比如劉老師強(qiáng)調(diào)的耐心，我就經(jīng)常做不到。有時(shí)候碰到難題，急躁情緒一下子就上來了，恨不得立刻搞定。結(jié)果，越急越亂，事情反而越搞砸。
【第8篇】學(xué)習(xí)秦開美老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫1400字
秦開美老師是我們身邊平凡的一員，但她不平凡的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、樹立正確的價(jià)值觀。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
二、端正態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。 最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
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學(xué)習(xí)秦開美老師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)怎么寫，這事挺有意思的。秦老師的事跡很感人，能從她的故事里學(xué)到不少東西。寫心得體會(huì)的時(shí)候，得先想想自己從她身上學(xué)到了什么，比如她的精神啊、態(tài)度啊之類的。
剛開始可能覺得無從下手，其實(shí)可以從簡單的開始。比如說秦老師的課堂管理，她面對突發(fā)情況時(shí)的冷靜和果斷，這都是值得學(xué)習(xí)的地方。你可以回憶一下自己有沒有遇到過類似的情況，當(dāng)時(shí)是怎么做的，跟秦老師的做法對比一下，看看有什么差距。這個(gè)過程就像是在找鏡子照照自己的不足。
寫的時(shí)候，最好用自己的話來說，這樣更有真實(shí)感。如果完全照搬別人的說法，反而顯得空洞。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來想一想，理清頭緒再繼續(xù)。就像做菜一樣，先把材料準(zhǔn)備好，再慢慢下鍋炒，順序不能搞錯(cuò)了。
還有哦，寫的時(shí)候別忘了結(jié)合實(shí)際工作或者生活中的例子。秦老師的事跡不是為了讓我們單純地贊美，而是希望我們能從中找到啟發(fā)。比如說她在處理學(xué)生問題上的耐心和細(xì)致，這在日常工作中也是很重要的品質(zhì)。要是能在文章里舉個(gè)具體事例，就更好了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己用詞不太恰當(dāng)，比如把“堅(jiān)持”寫成了“堅(jiān)特”，這類小問題別太糾結(jié)，只要不影響整體表達(dá)就好。畢竟每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候，關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度去修改和完善。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候要注意語氣真誠。如果是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，就稍微正式一點(diǎn)；如果是寫給自己看的，就可以隨意些。不過，不管哪種情況，都要確保內(nèi)容真實(shí)可信，不然寫出來的東西就失去了意義。
