【第1篇】跟崗學(xué)習(xí)心得感想怎么寫1200字
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我自覺地遵守跟崗所在學(xué)校及工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。認(rèn)真完成跟崗規(guī)定的各項任務(wù)。
通過跟崗學(xué)習(xí)，使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展了學(xué)科專業(yè)知識，使自己能將理論、知識、技術(shù)融入自身的教學(xué)實踐之中，提高自己教學(xué)的實效性，促使自己積極進行教學(xué)改革。尤其是聽湛江師范學(xué)院實習(xí)教師上研究課之后能促使我積極思考：
（1）游戲進入學(xué)習(xí)語文課堂，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，會不會出現(xiàn)乏語文非語文的現(xiàn)象呢？
（2）在以后的教學(xué)實踐中，怎樣利用游戲等各種方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)的實效性？
聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進行課題研究，必須大量閱讀教育教學(xué)專著，增強自己的教育教學(xué)研究的意識，使自己自覺地開展學(xué)科教育科研工作，進行反思和總結(jié)。特別是聆聽了湛江師范學(xué)院教育科學(xué)院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關(guān)鍵是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行為研究；
3、要發(fā)表論文。
聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感動——在現(xiàn)實與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓(xùn)練點是上好語文課的關(guān)鍵。傾聽了主持人王磊校長的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起。
在同課異構(gòu)、匯報課及學(xué)員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學(xué)過程？如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎？如何提高教學(xué)的實效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，揚長避短。更讓我進一步懂得了：語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語文學(xué)科的個性，立足工具，弘揚人文。要提高閱讀教學(xué)的實效性，要抓住三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確、深入地解讀文本，二是精心進行教學(xué)設(shè)計，三是靈活機動地實施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn)：
1、課程理念要先進。教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，“三維”目標(biāo)整合，年段語言訓(xùn)練目標(biāo)突出，并且能將目標(biāo)落實到教與學(xué)的過程之中。
3、語文訓(xùn)練要扎實。恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重生成。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓(xùn)練扎實。
4、教學(xué)過程要樸實。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡化，教學(xué)手段簡便、實用。
總之經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，自己對小學(xué)語文課程的理解及實施能力，語文教學(xué)研究意識都得到了一定的提高。
精選用戶撰寫心得66人覺得有幫助
跟崗學(xué)習(xí)其實挺有感觸的，剛開始的時候有點懵，因為什么都不太懂，看著前輩們工作那叫一個熟練，心里直發(fā)怵。后來慢慢就摸到門道了，得一步步來，不能著急。剛開始跟著老師傅干的時候，很多流程還不太熟悉，老是記不住那些步驟，只能靠多看多問。
有一次幫著整理資料，我自個兒覺得做得挺好，結(jié)果一檢查才發(fā)現(xiàn)漏了好幾個關(guān)鍵點，后來才知道原來有些地方需要特別留意，比如那個審批環(huán)節(jié)，必須仔細核對，不然后面會出大問題。還有一次做報表，我以為自己算得挺準(zhǔn)，結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)字不對勁，仔細一查，原來是抄數(shù)據(jù)的時候抄錯了位數(shù)，這事讓我記住了做事要細心。
有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如突然接到臨時任務(wù)，剛開始慌得不行，不知道從哪兒下手。后來慢慢習(xí)慣了，遇到事先穩(wěn)定心態(tài)，先把事情分解開來，一件件解決，這樣就不會手忙腳亂了。記得有次幫忙處理客戶投訴，客戶態(tài)度不太好，我當(dāng)時也緊張，后來學(xué)著換位思考，想想如果是自己遇到這樣的情況肯定也會急，于是耐心解釋，最后事情總算圓滿解決了。
書本上學(xué)的東西跟實際操作差別還是挺大的，比如理論上的時間管理方法，在具體工作中就沒那么好用了。有時候計劃得好好的，但是一旦碰到緊急情況就得調(diào)整，這就需要靈活應(yīng)對。還有就是溝通很重要，剛?cè)サ臅r候總覺得只要埋頭干活就行，后來發(fā)現(xiàn)交流不到位會讓工作變得更復(fù)雜。
跟崗學(xué)習(xí)的好處就在于能學(xué)到不少實用技能，不過這也需要自己用心觀察和總結(jié)。有時候覺得自己進步挺快的，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)還有很多不足。比如寫報告的時候，格式倒是記得差不多了，但內(nèi)容深度總是差那么一點，感覺還是沒完全掌握精髓。所以平時得多留心，多向有經(jīng)驗的人請教，這樣才能不斷改進。
書寫注意事項：
工作環(huán)境也很重要，有時候心情不好可能會影響效率。記得有天狀態(tài)特別差，本來應(yīng)該完成的任務(wù)拖到了第二天，后來才意識到保持良好心態(tài)對工作有多重要。其實換個角度想，工作也是生活的一部分，保持積極的態(tài)度才能更好地面對挑戰(zhàn)。
【第2篇】美術(shù)教學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會怎么寫700字
這次互相觀摩美術(shù)教學(xué)活動，老師們的高水平展示卻讓我久久回味，受益非淺。下面談?wù)剛€人收獲：
一、別開生面的導(dǎo)入開啟好課之門
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神奇的海底世界》導(dǎo)入部分就很特別，帶領(lǐng)幼兒進入布置好的海洋世界，學(xué)生馬上被吸引住了。
二、教學(xué)理念新穎，資源運用合理。
教師注重師生情感的交流，有較強的親和力；注重師生學(xué)習(xí)過程的互動；教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《瓶子的五彩衣》、《吹泡泡》、《小布錘郊游》、《菊花朵朵開》注重師生交流，把主動權(quán)教給孩子。
三、關(guān)注本次研究主題，活動的游戲化。
讓幼兒在游戲中完成美術(shù)作品，在這個問題上，我們有共同研究。在小班的美術(shù)活動上，最能運用邊游戲邊作畫的手段，因此，本次的三節(jié)小班美術(shù)活動均體現(xiàn)游戲化的設(shè)計。而中班、大班的美術(shù)活動更偏向于用游戲化的口吻來進行美術(shù)活動。
四、教師綜合素質(zhì)的提高
一節(jié)好課設(shè)計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的幾位老師都具有較強的綜合素質(zhì)。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西?？傊?，教育的生命在于平實、本真、發(fā)展，幼兒園的教學(xué)觀摩活動只有緊緊圍繞“以兒童發(fā)展為本”“促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展”這一根本目的去開展，才能真正體現(xiàn)其價值。
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
美術(shù)教學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得體會該怎么寫？說起來這事挺復(fù)雜的，但也不是完全沒法下手。關(guān)鍵在于多觀察、多記錄，把自己在學(xué)習(xí)過程中的點滴感受都記下來。比如，跟著導(dǎo)師上課的時候，要注意他們是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，是通過提問還是直接示范？有時候會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師講得特別細致，生怕學(xué)生聽不懂，這就值得咱們借鑒。
還有就是聽課筆記別光抄板書，要把自己的想法也寫進去。像有一次我聽了一節(jié)色彩課，老師用了很多比喻來解釋調(diào)色原理，我當(dāng)時就在筆記本上畫了幾個小圖，還寫了些自己的理解，后來回頭一看還挺有用的。不過有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，本來想記教學(xué)方法，結(jié)果卻在想那些比喻是不是也能用到別的地方去。
除了聽課，參與討論也很重要。記得有次教研活動，大家圍繞一個作品展開討論，有的老師從構(gòu)圖角度分析，有的則關(guān)注色彩搭配，而我，更多是從學(xué)生接受度出發(fā)提了些問題。雖然當(dāng)時說得不算太全面，但至少算是表達了自己的看法。不過事后想想，要是能提前準(zhǔn)備一下可能效果會更好。
寫心得的時候最好結(jié)合具體案例。比如某個學(xué)生的作品進步明顯，背后可能有什么原因？是老師的指導(dǎo)起了作用，還是學(xué)生自己努力的結(jié)果？這些問題都可以深入探討。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，原來自己對某些問題的理解還不夠深刻，這時候就需要回去翻資料或者請教別人了。
再就是心態(tài)要放平和點，別一上來就想著寫出多高大上的東西。有時候靈感來了，寫出來的句子可能不太通順，但這沒關(guān)系，慢慢改就行。就像有一次我寫到某個教學(xué)環(huán)節(jié)時，原本想表達得很清楚，結(jié)果寫出來卻有點亂，后來反復(fù)修改才勉強滿意。所以，寫東西的時候不用怕出錯，錯了就改唄。
書寫注意事項：
跟崗學(xué)習(xí)不是單方面的吸收，也要學(xué)會反思。比如說某節(jié)課你覺得設(shè)計得很好，就可以想想如果換成自己來上，會不會有更好的辦法？有時候換個角度看問題，就能發(fā)現(xiàn)新的思路。不過有時候?qū)懼鴮懼謺萑爰m結(jié)，不知道該重點寫哪一部分，這時候不妨先把想到的都寫下來，等整理的時候再篩選。
【第3篇】2025年教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文怎么寫600字
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，僅是兩天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)是覺得收獲了不少：
第一天，蔡老師、李老師、易校長和譚校長的精彩講座，讓我得到了很大啟發(fā)，可以說是洗了洗腦，讓我在個人專業(yè)成長方面有了新的思考和規(guī)劃;同時，輔導(dǎo)老師潘老師的鼓勵，讓我增強了學(xué)習(xí)的信心和勇氣，因為平時，總覺得自己年過四十，不求名利了，自以為有多年的教學(xué)經(jīng)驗，以工作代替了學(xué)習(xí)，放松了學(xué)習(xí)。因此，第一天的學(xué)習(xí)，使我為自己的惰性感到羞愧，重拾學(xué)習(xí)的決心。這，可不是洗了腦?這樣的跟崗學(xué)習(xí)安排真棒!
而今天，三節(jié)不同課型的展示，也是讓我受益匪淺。一節(jié)對話課、一節(jié)閱讀課、一節(jié)語音課，每節(jié)課都是精彩紛呈，一節(jié)課比一節(jié)課更讓觀課學(xué)習(xí)的老師觀有所得，有所想，有所獲。要知道，新教材確實給我們的教學(xué)帶來了太多的困惑與困難，而三位老師為我們展示了不同課型的設(shè)計模板，真是棒極了!另外，團隊小組合作的學(xué)習(xí)，真的對個人的學(xué)習(xí)幫助很大。在小組學(xué)習(xí)活動中，我們針對輔導(dǎo)老師提出的觀課點、關(guān)注點展開熱烈的討論，老師們各抒己見，暢所欲言，把獻課老師教學(xué)設(shè)計及在課堂上的亮點逐一分享，把困惑提出逐一研討，把建議在小組匯報時誠懇地地提出來供大家斟酌?？纯?，在這樣的環(huán)境、氛圍中學(xué)習(xí)，怎能不進步、不幸福?
收獲是必然的!我發(fā)自內(nèi)心的感謝市教育局提供這樣的學(xué)習(xí)平臺;感謝給我提供這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo);更感謝不辭辛苦輔導(dǎo)我們的專家和老師!
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
教師跟崗學(xué)習(xí)是一種提升教學(xué)能力的好方式，很多人想了解這類心得體會該怎么寫。其實，這跟平時寫工作日志有點像，但又得加上自己的感受。開頭可以先簡單說說自己為什么參加這個活動，是學(xué)校安排的還是自己申請的，這樣顯得真實。接著就該講講跟崗的過程了，比如去了哪個學(xué)校的哪個班，跟著哪位老師學(xué)的，這些具體的信息能讓文章更有說服力。
記得當(dāng)時我去的是市重點中學(xué)，那里的教室布置得很特別，墻上貼滿了學(xué)生的優(yōu)秀作品，看得我特別羨慕。跟著一位資深語文老師聽課，他講課的時候總是能抓住學(xué)生的注意力，這一點讓我印象深刻。他還會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法，這種靈活應(yīng)對的能力是我以前沒注意到的。還有一次聽數(shù)學(xué)課，那位老師用了一個小游戲幫助學(xué)生理解概念，效果很好，學(xué)生們都笑個不停，課堂氣氛特別活躍。
除了聽課，我還參與了一些備課活動。印象最深的是那次集體備課，大家圍坐在一起討論教案，每個人都有自己的想法，最后綜合起來形成一個完善的方案。我覺得這種方式挺好的，一個人可能想不到那么多點子，大家一起就能彌補不足。不過，有時候在討論中也會出現(xiàn)分歧，比如有人覺得這個環(huán)節(jié)應(yīng)該多花時間講解，有人認(rèn)為可以簡化處理，這種時候就需要好好溝通，找到平衡點。
學(xué)習(xí)的過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。比如剛開始聽不懂某些專業(yè)術(shù)語，后來慢慢熟悉了才明白那是什么意思。還有一次試講，本來以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果一上臺就緊張得忘詞了，好在旁邊有指導(dǎo)老師幫忙救場。從那以后我就知道，不管準(zhǔn)備得多好，臨場發(fā)揮也很重要，得提前做好心理建設(shè)。
寫心得體會的時候，別忘了把自己的感悟?qū)戇M去。比如說通過這次跟崗學(xué)習(xí)，我明白了教學(xué)不僅僅是傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生的情感需求，這樣才能建立良好的師生關(guān)系。另外，我也意識到自己還有很多不足之處，比如課堂管理技巧還有待提高，今后得在這方面多下功夫。
小編友情提醒：
寫完后最好找個同事或者朋友看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西可能存在盲點，別人提出來后就能及時修正。不過，有時候改稿子的時候會因為太糾結(jié)某個詞用得是否恰當(dāng)而反復(fù)修改，這就得把握好度，不然反而會影響效率。
【第4篇】走進名校跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文怎么寫1400字
寒冷的冬天已悄悄走進我們，11月10日下了火車，**飄著小雪，但并不寒冷，我們一行九人在德育主任趙海蓉老師，教務(wù)主任耿春燕老師的帶領(lǐng)下來到**教育學(xué)院實驗小學(xué)進行為期一周的跟崗參觀學(xué)習(xí)。這讓我們有機會走進名校、接觸名校。
周一一大早，我們走進實驗小學(xué)的校園，由于昨天的一場小雪使校園地面上覆蓋著薄薄的積雪，老師們都早已來到校園揮動著工具鏟除地面上的冰雪，學(xué)生們也排著整齊的隊伍走進校園，放下書包，加入到勞動的隊伍中，和老師們一起清掃。隨后，我們在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下見到了田征校長，田校長帶我們來到了一間教室，里面都是電臺設(shè)備，原來今天他們要在室內(nèi)升旗，我們有幸觀看了利用班班通校園直播電臺在室內(nèi)升旗儀式的活動，看著學(xué)生們熟練地操作著電臺設(shè)備，讓我們對這些小學(xué)生刮目相看。
在觀看完升旗儀式活動后，在田校長和雷校長的安排下，把我們按照不同學(xué)科、年級，分配到相應(yīng)的班級進行全程學(xué)習(xí)，隨堂聽課。我有幸被安排在四年級（1）班史江萍老師班，史江萍老師是四年級組語文教研組長，在學(xué)習(xí)中，史老師認(rèn)真聆聽，幫助我解決一些我在日常班主任日常工作，教育教學(xué)中遇到的困難和困惑，史老師在特色班級建設(shè)中不僅緊抓常規(guī)的班級工作、文明監(jiān)督、圖書管理、衛(wèi)生管理等工作，還注重班級個性化的活動設(shè)計和實施，形成班級特色。她們班充分利用家長、學(xué)校、合作單位及教育的要求，以年級或班級開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題活動。這個年級的每個班級教室內(nèi)外環(huán)境的精心布置，體現(xiàn)了班主任工作的用心和班級特色。班里的學(xué)生也很懂事聽話，班級的各項工作都分工明確，學(xué)生們也各司其職，把班級管理的井井有條。我和史老師真誠的溝通，積極的探討研究，使我收獲頗豐。
周一早上第三、第四節(jié)課，我和米翠老師也有幸參加了四年級組的語文教研活動，老師們充分發(fā)揮集體備課的功能作用，用團隊合作精神統(tǒng)帥教研工作的靈魂。這讓我們從教研活動中吸取成長的營養(yǎng)，促進了我們今后的教育教學(xué)水平的提高。
我利用聽課至于也在校園里四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，實驗小學(xué)很重視校園文化的建設(shè)，充分利用了一切資源，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、快樂、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。()走進教學(xué)樓，目之所及之處，都是以學(xué)生為主，尊重學(xué)生的個性化的一些標(biāo)語、相片或宣傳欄，雖然這所學(xué)校面積不大，算是個小學(xué)校了，但非常精致，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景，孩子們也都個個大方有禮貌。
下午的課外興趣小組也各具特色，小組活動涉及活動科目40余個，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，也增加了學(xué)生參與實踐的機會，同時也豐富了學(xué)生的精神文化生活。
本次的集中跟崗參觀學(xué)習(xí)活動中，還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方，我在這里就不一一列舉了。這次的學(xué)習(xí)使我對今后的工作有了更深一步的認(rèn)識，也對我今后班主任工作將進一步細化，使我們的工作開展的更扎實有效。
跟崗參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，對我的感觸很深，讓我深深感受到教育學(xué)院實驗小學(xué)的諸多亮點，尤其是校園文化建設(shè)和班主任工作細致入微，學(xué)生們責(zé)任分工明確。與此同時，我也在構(gòu)思著自己今后的工作設(shè)想，不僅是心動，更多的是要付諸于行動。我要感謝我校領(lǐng)導(dǎo)，感謝田征校長，感謝教育學(xué)院實驗小學(xué)以及實驗小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我提供了這樣一個開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，重新定位，深入思考的機會，常出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)的是方法，改變的是理念。我會以此為鍥機，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進取，不斷完善自我、超越自我，以微薄之力來促進教師的專業(yè)化發(fā)展！
精選用戶撰寫心得25人覺得有幫助
寫心得，說到底就是把自己學(xué)到的東西講清楚。比如我去名校跟崗學(xué)習(xí)那會兒，頭一件事就是搞明白人家是怎么上課的。名校老師講課特別講究條理，一堂課下來，該講的知識點一個不少，還不會讓人覺得啰嗦。我剛開始聽的時候，總覺得他們講得特別順溜，后來自己試著模仿，才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。教案寫得再好，課堂上要是沒把控住節(jié)奏，效果就差遠了。
再說了，聽課的時候別光顧著記筆記，還要留心那些細節(jié)。比如，名校老師的提問方式就很特別，他們不會直接問答案，而是引導(dǎo)學(xué)生一步步去想。有一次聽數(shù)學(xué)課，老師問了個看似簡單的問題：“這道題還有別的解法嗎？”結(jié)果底下學(xué)生想了半天才蹦出來個新思路。我當(dāng)時就在想，這種啟發(fā)式的教學(xué)方法確實值得借鑒。不過，剛開始學(xué)的時候，我總是把握不好提問的尺度，有時候問得太直白，學(xué)生答不上來，場面就有點尷尬。
還有就是觀察名校老師怎么管理課堂秩序。他們的規(guī)矩不多，但一招一式都挺管用。記得有個語文老師，她上課前會讓全班齊聲喊一句口號，什么“認(rèn)真聽講，積極發(fā)言”之類的，聲音整齊劃一，一下子就讓整個教室安靜下來。我回去也試了一下，效果還不錯，不過喊口號這事得提前訓(xùn)練，不然學(xué)生們喊得亂七八糟，反而適得其反。
寫心得的時候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如我在跟崗期間遇到過一個小插曲，有一天臨時被安排去代課，當(dāng)時心里慌得很，生怕講砸了。結(jié)果那天的課程還算順利，事后想想，可能是因為平時聽課聽得多了，潛移默化地吸收了一些東西。寫心得的時候，不妨把這種小故事放進去，既真實又有說服力。
寫心得也不是一味地抄別人的做法。名校的經(jīng)驗固然寶貴，但也要結(jié)合自己的實際情況。像我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，教學(xué)方法就得因地制宜。有時候我覺得，與其照搬名校的套路，不如琢磨怎么把他們的精髓融入到自己的教學(xué)里。畢竟每個地方的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
【第5篇】春季期第一周跟崗學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1000字
____年春季期第一周跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文
第一周的跟崗學(xué)習(xí)讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。
第一、備課的精心設(shè)計。各位老師的教學(xué)設(shè)計新穎、條理清晰、表達清楚、過渡語銜接好。這是我必須要多多學(xué)習(xí)的，課前準(zhǔn)備不能拖拉懶散，課后多看書，多積累，只有語言豐富了，課堂上才不會出現(xiàn)語言打頓的情況。
第二、各位老師都很注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的`主人，老師只起穿針引線的作用，讓學(xué)生自己談，自己學(xué)。在馮曉敏老師的課堂上，她充分的將課前幾分鐘時間利用了起來。整堂課中，她講得很少，更多的是讓同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)、交流討論。其中難免有渾水摸魚的學(xué)生，她便要求小組內(nèi)每位同學(xué)都要發(fā)言，讓每一位學(xué)生都動起來。在黃艷老師的課堂上，孩子們課前就已經(jīng)將生字詞搞定，包括部首、筆順筆畫、組詞等等，這樣老師上起課來也輕松了許多，由此可見學(xué)生主體地位的重要性。
第三、聽了幾位語文老師的課，他們都注重反復(fù)朗讀，好文章是用來讀的，學(xué)生在讀的過程中也理解了文章。
最后就是老師所特有的魅力，例如老師的語言、姿態(tài)等?？姶好防蠋熀土菏她R老師的語言就比較幽默，幽默的語言更能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
能走進各位老師的課堂，這樣的學(xué)習(xí)機會對于我來說是很珍貴的。他們在課堂上的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，我會更用心的學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，再將其吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕逃虒W(xué)方法。
我試著將這些方法帶進了思品課堂。在每個班的第一節(jié)課，我都比較嚴(yán)厲，是想樹立威信。也許是因為孩子們覺得不是主科，課堂上便有些隨意，看到這樣的情景，我沒有放任不管，無論高低年級的學(xué)生都需要鼓勵與表揚，于是我表揚那些坐姿端正不隨意講話的孩子，其他孩子緊跟著規(guī)范了自己的行為。在任課的三個班里，孩子們都很乖，我時刻表揚他們，表現(xiàn)都好我也會播放動畫片作為獎勵，孩子們很開心。我比較了一下，在課堂上，老師的語言更親切和藹，孩子們更喜歡;若是呆板嚴(yán)肅，孩子們便不會喜歡聽課。
本周的跟崗學(xué)習(xí)讓我對平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求，其中還有不足，我會一點一滴的改進。此外，還需不斷提升自身素質(zhì)，不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)機會多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，能真正地站穩(wěn)講臺。
[____年春季期第一周跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文]
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
春天開學(xué)那會兒，我去單位實習(xí)，算是正式開始跟著前輩們一起干活。頭一周過去，感覺學(xué)到不少東西，也有些體會想記錄下來。這心得可不能隨便寫，得有點專業(yè)味兒，不然領(lǐng)導(dǎo)看了還以為咱沒用心。
第一天去的時候，心里有點緊張，畢竟頭一回接觸這份工作。前輩遞給我一堆資料，說是讓我先看看。我翻開一看，全是些行業(yè)術(shù)語，什么“市場調(diào)研報告”“客戶數(shù)據(jù)分析”之類的。好多詞我都沒太明白，但裝作很認(rèn)真地翻著，其實心里在琢磨該怎么下手。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這些材料看似復(fù)雜，但仔細看其實都是圍繞一個中心展開的，就是了解市場需求。這讓我想到，寫心得的時候，也要抓住重點，別東拉西扯，不然就顯得不專業(yè)了。
第二天跟著前輩跑了一趟客戶那邊，印象最深的是他們提到的“客戶反饋機制”。說白了，就是收集客戶的意見，然后改進產(chǎn)品。這個點我覺得特別實用，回來就記了下來。不過當(dāng)時記的時候有點心急，寫得比較潦草，有幾個字都看不清了。現(xiàn)在想想，寫心得還是要慢一點，尤其是涉及到關(guān)鍵點的地方，不然回頭整理的時候麻煩。
第三天的任務(wù)是整理一份會議紀(jì)要。這活兒看著簡單，但做起來才發(fā)現(xiàn)不容易。既要概括清楚討論的內(nèi)容，還要把每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點列出來。我剛開始照著模板套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不對勁，后來改了好幾次才勉強過關(guān)。寫心得也是這樣，不能光抄別人的格式，得結(jié)合自己的實際情況，該刪減的刪減，該補充的補充。
第四天的事有點特殊。那天同事告訴我一個方法，說寫東西的時候可以多問幾個“為什么”。比如為什么這么做，為什么會有這樣的結(jié)果。我當(dāng)時覺得挺有道理，就試著用在心得里。結(jié)果寫出來的效果確實不一樣，感覺比之前那些干巴巴的描述生動多了。不過也有個小插曲，那天我寫到一半突然卡殼了，想不起某個數(shù)據(jù)的具體數(shù)字，就憑記憶寫了大概值。現(xiàn)在想想，寫心得最好還是核實清楚，不然萬一被發(fā)現(xiàn)誤差就尷尬了。
第五天主要是在辦公室處理一些文件，順便觀察前輩們的日常操作。我發(fā)現(xiàn)他們有個習(xí)慣，就是隨時記錄靈感或者問題。這點對我啟發(fā)很大，后來我也試著這樣做，果然有用。不過那天寫的時候有點馬虎，有一句話寫得有點重復(fù)，自己都沒察覺。等到第二天看的時候才注意到，還好不是什么關(guān)鍵部分，不然真會影響整體效果。
第六天的任務(wù)是參與一個小項目，主要是協(xié)助完成一份策劃案。過程中我發(fā)現(xiàn)，寫心得其實和做策劃一樣，都需要理清思路。不能剛開始就想著寫得多好，得先把框架搭出來，再逐步填充內(nèi)容。那天寫心得的時候也用了這個方法，效果還不錯。不過中途有一次想得太投入，結(jié)果忘了保存，差點把剛寫的內(nèi)容弄丟。后來吸取教訓(xùn)，每次寫完一小段都會及時存檔，以防萬一。
第七天算是總結(jié)的一天。我把這一周學(xué)到的東西梳理了一遍，然后寫下心得。寫的時候盡量保持客觀，既寫出成績，也承認(rèn)不足。當(dāng)然，寫到最后的時候有點趕時間，字體寫得歪歪扭扭的，還漏掉了幾個標(biāo)點符號。這事提醒我，寫心得一定要預(yù)留充足的時間，不然最后匆匆忙忙反而適得其反。
【第6篇】關(guān)于幼兒園跟崗的學(xué)習(xí)心得體會精彩樣本參閱怎么寫900字
今天為大家?guī)砹岁P(guān)于幼兒園跟崗的學(xué)習(xí)心得體會精彩樣本參閱，望內(nèi)容對您有幫助，具體內(nèi)容請看全文介紹。
珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了_____實驗幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝_____實驗幼兒園給予我們提供這個學(xué)習(xí)的平臺，安排了專業(yè)的、豐富的、充實的培訓(xùn)活動!帶給我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互為師，實驗幼兒園“三人行”的園本課程，從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動中處處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動力!
后勤精細的管理——參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范，規(guī)范健全每一項制度與表格，物品擺放分類有序、標(biāo)識清晰明確，感受到日常工作的流暢來注重每一個細節(jié)的管理。
大型活動策劃與開展——別具一格的晨會活動科技節(jié)閉幕式，感受到了活動的隆重，孩子們的專注，家長的熱情參與，整個活動的流程、場地和人員的安排，都是那樣的井井有條，感受到了“三人行”的教育理念，幼兒、家長、老師相互學(xué)習(xí)，更離不開活動的精心周詳?shù)幕顒硬邉澓兔總€部門的配合!
多種教研模式——體驗式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣，拓展培訓(xùn)模式，促進教師成長，提倡新穎創(chuàng)新的教研模式;自我提升，給予老師更多的平臺成長;大家從參與到體驗，從體驗到思考，實驗幼兒園的教研活動開展的既有效又精彩!
教學(xué)模式亮點：中班混班分區(qū)與大班社會交往活動，教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動氛圍，和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進行互動操作，并積累了一定的角色經(jīng)驗，教師將知識點自然融入到游戲活動中去，讓孩子真正體驗到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣，孩子們在活動中通過自主選擇——積極的材料互動——自我整理——自我提升不斷的成長!
跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項管理工作去實現(xiàn)我們新的突破!
關(guān)于幼兒園跟崗的學(xué)習(xí)心得體會精彩樣本參閱已經(jīng)呈現(xiàn)在各位面前了，如果對您有參考作用，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
最近在幼兒園參加了一次跟崗學(xué)習(xí)，說實在的，這次經(jīng)歷挺讓我感慨的。剛開始覺得就是去觀摩一下，看看別的老師怎么上課，結(jié)果沒想到學(xué)到的東西還挺多。
先說說準(zhǔn)備工作，其實開始的時候也沒太當(dāng)回事，就想著帶個筆記本記點東西。后來才發(fā)現(xiàn)，光記筆記遠遠不夠，得提前了解下這個園的基本情況，比如教學(xué)理念，日常管理之類的。我當(dāng)時沒做這方面的功課，就直接去了，結(jié)果第一天就被問了好幾個專業(yè)問題，好尷尬。不過當(dāng)時也沒想太多，就覺得跟著學(xué)唄，慢慢來。
到了幼兒園之后，發(fā)現(xiàn)每個班的情況都不一樣。有的班孩子特別活躍，有的班則比較安靜。剛開始有點摸不著頭腦，不知道該怎么應(yīng)對這些不同的狀況。后來觀察了幾節(jié)課，慢慢看出門道來了。比如，面對活潑的孩子，老師的語氣就不能太嚴(yán)肅，得帶著點幽默感；而面對安靜的班級，則需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。
記得有一次聽一位老教師講課，她用的方法特別巧妙。當(dāng)時她在教孩子們認(rèn)識顏色，不是單純地讓他們看卡片，而是找來了各種彩色的小物品，讓大家動手去摸、去感受。孩子們一下子就興奮起來，課堂氣氛特別好。我當(dāng)時就在想，為什么我就想不到這種方法？后來偷偷學(xué)了幾天，試著用到自己的課堂上，效果還不錯。不過有時候會因為準(zhǔn)備不夠充分，講得有點啰嗦，孩子們的興趣就慢慢淡了。
還有一次，我看到一個老師處理突發(fā)事件的方式特別棒。有個小朋友突然哭了起來，可能是因為玩具被搶了。那個老師沒有直接批評誰，而是先安撫了哭的小朋友，然后讓大家一起討論該怎么解決這個問題。我覺得這種方式比直接批評有效多了，至少能讓孩子們學(xué)會自己解決問題。
說真的，這次跟崗學(xué)習(xí)讓我意識到，當(dāng)老師不僅僅是傳授知識那么簡單。還要學(xué)會觀察孩子的情緒變化，掌握他們的心理狀態(tài)，這樣才能更好地引導(dǎo)他們成長。不過有時候也會遇到一些困難，比如有些孩子特別調(diào)皮，想盡辦法搗亂，這時候就需要耐心一點，不能急躁。有一次我就因為一個孩子總是不聽話，忍不住提高了聲音，結(jié)果后面好幾個孩子都跟著緊張起來，場面一度很混亂。
【第7篇】跟崗學(xué)習(xí)心得體會范文1000字怎么寫1050字
201x年12月27日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師、工作室主持人等20多人集中在長安實驗中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”，主要內(nèi)容有以下幾個方面：
1、舉行跟崗學(xué)習(xí)開班儀式，由工作室主持人肖金花老師主持，長安實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)與要求。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認(rèn)識、了解。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論，制定跟崗學(xué)習(xí)計劃。
3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動方案，結(jié)合跟崗教師的個人實際，要求每一位老師都制定詳細的有個性化的個人跟崗學(xué)習(xí)計劃，并公布在工作室與個人博客上，以進一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求。
4、談學(xué)習(xí)心得體會。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個人專業(yè)成長方面來介紹教學(xué)、科研等方面的經(jīng)驗，讓在座的學(xué)員受益匪淺。
通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得跟崗學(xué)員要努力做到以下幾點：
一是認(rèn)真研讀論著。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。
二是認(rèn)真完成工作室安排的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項活動。
三是積極參加各種聽課評課活動，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù)、備課的技巧和評課的要素等，促使自己能夠快速的成長。
四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。
五是在以上基礎(chǔ)上，進行有效地提煉，進而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價值的教學(xué)教研論文，以豐富基礎(chǔ)教育文化。
27日下午，我們來到連州，接下來兩天主要參觀連州中學(xué)、北山中學(xué)、慧光斜塔、湟川三峽、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河。
連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說，該溶洞是因2億年前的地殼運動而形成，現(xiàn)在可游覽面積達45000平方米。最高處為47。8米，最寬處為53。6米，在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個美麗的峽谷，穿過四座山頭底部，河面寬1。6米到10米，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新，涼爽。
走進溶洞，感覺自己走進了時光隧道，穿越到了另一個異域空間。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實在是太迷人了，千姿百態(tài)，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風(fēng)景。有命名為“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田園”、“瑤寨”等， 每一個地方，都有不同的故事，讓我如癡如醉，流連忘返。
連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們增進友誼的三天。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己學(xué)到的東西整理出來，這可不是照搬照抄，得有自己的理解才行。比如跟崗學(xué)習(xí)，剛開始接觸的時候，肯定會有種摸不著頭腦的感覺，這很正常。有些人可能覺得記筆記就夠了，其實不然，除了記下關(guān)鍵點，還得琢磨這些東西為什么這么重要，背后的原理是什么。
剛開始寫的時候，容易跑題，明明是寫心得體會，卻東拉西扯一堆無關(guān)緊要的事。這就需要明確目標(biāo)了，知道自己想表達什么。像我第一次寫的時候，就差點把重點搞混了，結(jié)果寫了半天才發(fā)現(xiàn)偏離主題好遠。后來才明白，寫之前最好列個提綱，這樣思路會清晰些。
還有就是語言的問題，有些話寫出來太生硬，讀起來別扭。比如“我們這次學(xué)習(xí)得到了很多收獲”，這句話就有點空洞。改一改，變成“通過這次學(xué)習(xí)，我對某些流程有了更深的認(rèn)識”，這樣是不是感覺好一點？不過有時候?qū)懼鴮懼?，自己都忘了修改，?dǎo)致句子啰嗦又不通順。
在跟崗學(xué)習(xí)過程中，遇到不明白的地方，別藏著掖著，及時問清楚才是正道。就像我那次，有個概念一直沒弄懂，硬著頭皮去請教，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來只是個誤會。寫心得的時候也一樣，如果對某個知識點把握不準(zhǔn)，就多查資料或者問問別人，千萬別含糊其辭地寫上去。
書寫注意事項：
心得體會不是流水賬，不能單純記錄每天干了什么。要有自己的感悟，比如學(xué)到的知識能怎么用到實際工作里，這個很重要。記得有一次，我寫心得時只顧著描述具體的操作步驟，結(jié)果顯得特別死板，完全沒有體現(xiàn)出個人的成長。
再就是細節(jié)方面，有時候為了湊字?jǐn)?shù)，會故意添一些不必要的內(nèi)容，反而適得其反。寫的時候心里要有個數(shù)，哪些該寫，哪些不該寫。像那種特別瑣碎的小事，除非真的有意義，否則沒必要寫進去。
小編友情提醒：
寫完之后別急著提交，放一段時間再看，你會發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)過一個情況，當(dāng)時寫的時候覺得挺順暢，隔幾天再讀，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通，甚至有些句子根本講不明白。所以，多檢查幾遍總是沒錯的。
【第8篇】跟崗的學(xué)習(xí)心得體會范文怎么寫950字
在這個春暖花開的季節(jié)，我們一行13人來到安徽省合肥市，在這里展開為期一周的學(xué)習(xí)生活。
三月23日上午，我們來到了合肥市青年路小學(xué)，參加了校園升旗儀式。接著來到了學(xué)校圖書館，參觀了圖書館的布置和管理。學(xué)生借書率非常高，在每個學(xué)期評選出閱讀達人，獎勵書籍和魔豆，有了魔豆就可以去魔法屋讀書，孩子們都特別喜歡去魔法屋讀書，因為這里有特別好玩的機器人拼接書，有各種玩偶，一個學(xué)生介紹說還有個原因是這里安靜舒適，不被老師發(fā)現(xiàn)。緊接著又來到階梯教師，聆聽了校長關(guān)于學(xué)校發(fā)展歷史和理念解讀。23日下午，我們聽了一節(jié)英語和一節(jié)數(shù)學(xué)的示范課，接著舉行了導(dǎo)師與教師的結(jié)對儀式。
24日和25日我們跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)聽課，和導(dǎo)師進行近距離交流，上課過程中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后詢問作業(yè)的布置和完成情況。導(dǎo)師的課并不像想象的那樣豐富多彩，但每節(jié)課都是扎實有效的。平時被我們忽視的資源，那里的老師都用的很到位，教科書后面的碟片資源，老師們每件課都帶著去上課，打開碟片，找到相應(yīng)的資源。讓我感到還是應(yīng)該回到課本，以課本為中心。英語課上，給孩子們留足相互交流和發(fā)言的時間。學(xué)校放學(xué)時間比較早，下午上兩節(jié)課，三點半就放學(xué)了，孩子們就離校了，老師們批改作業(yè)或者備課，或者培訓(xùn)開會。我問導(dǎo)師，他們的作業(yè)完成情況，導(dǎo)師說這里的家長配合度極高，孩子們的作業(yè)幾乎能夠百分之百完成。即使有個別不完成的情況，只要老師聯(lián)系家長一次，家長立刻要求補上所有的作業(yè)。
我在周四下午專門利用一下午的時間，轉(zhuǎn)著看了校園孩子們的上課情況，聽了一年級的音樂課和體育課，翻看了孩子們的作業(yè)布置情況，還去了語文組去詢問語文老師有關(guān)上課和作業(yè)布置的一些情況。那位老師非常熱情地和我交流，她說，小學(xué)低段孩子們的記憶力非常好，所以每篇課文都要求背誦，而且這些課文都文字優(yōu)美寓意深刻，考試出現(xiàn)課文內(nèi)容填空時，孩子們很容易就能填出。要求寫的生字一個四遍，組詞，這是第一課時的作業(yè)，第二課時完成以后留練習(xí)冊，背古詩和三字經(jīng)，每周要把學(xué)過的內(nèi)容，重點是生字考一遍，用他們的話說就是報聽寫，要把報聽寫的結(jié)果反饋給家長，家長做出合理的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)安排調(diào)整。
總之，短短三四天的時間，雖然沒有突飛猛進的發(fā)展，但我們的思想在轉(zhuǎn)變，我們正走在學(xué)習(xí)和改變的道路上，相信在不久的將來，我們也會有長足的進步。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的經(jīng)歷、感受和學(xué)到的東西整理出來。比如剛?cè)挝桓鷯彽臅r候，肯定會有不少新鮮事。像我第一次接觸那些專業(yè)設(shè)備，看著同事操作還挺簡單的，結(jié)果自己一上手就各種狀況。剛開始還以為是自己笨，后來才發(fā)現(xiàn)設(shè)備說明書上的步驟寫得有點亂，好多細節(jié)都沒提清楚。這事讓我明白，看說明書的時候不能光走馬觀花，得仔細琢磨。
還有一次參加項目討論會，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)提出個新方案，大家都覺得挺好的，只有我愣在那里沒反應(yīng)過來。后來私下問同事才知道，這個方案涉及的理論基礎(chǔ)我在學(xué)校學(xué)過，但那時候沒好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在都忘得差不多了。所以，工作后還得抽空把以前的知識撿起來，不然真會在人前露怯。
寫的時候，別光顧著記流水賬，要把重點放在自己的感悟上。像上面提到的那些事，如果只是簡單描述一下過程，那就沒什么意義。關(guān)鍵是要從中學(xué)到什么，以后遇到類似情況該怎么處理。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼悸窌芷?，寫成一堆抱怨或者牢騷。這就不太好，最好能控制住情緒，保持積極向上的態(tài)度。
書寫注意事項：
寫東西的時候字跡工整很重要。我之前有個同事，他的心得寫得密密麻麻，字又小得像螞蟻爬，看得人頭大。而且他喜歡用一些復(fù)雜難懂的詞兒，明明一句話就能表達清楚，非要繞個彎子。這樣不僅浪費時間，還容易讓人誤會。所以，寫的時候盡量簡潔明了，別太花哨。
還有就是格式問題。有些人喜歡用編號或者符號來分段，看起來整齊劃一，但我覺得這樣反而顯得死板。不如隨性一點，根據(jù)內(nèi)容自然地分段，這樣更有真實感。不過，要是段落太長，讀者看著也累，最好控制在三四行左右。要是實在想不出更好的辦法，就照著別人的樣子來唄，慢慢摸索出適合自己的風(fēng)格。
其實寫心得體會就跟做飯似的，食材就是你的經(jīng)歷，調(diào)料就是你的想法。只要用心調(diào)制，做出來的味道就不會差。當(dāng)然，有時候也會遇到卡殼的情況，不知道該怎么下筆。這時候不妨先放下筆，出去走走，說不定靈感就在路上等著你呢。
