【第1篇】2025三項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫(xiě)1400字
通過(guò)這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書(shū)，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書(shū)，育好人。
精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)起來(lái)挺容易，但真要下筆還真不容易。尤其是那種叫“三項(xiàng)教育活動(dòng)”的學(xué)習(xí)心得，聽(tīng)著就正式，寫(xiě)起來(lái)更得講究。先說(shuō)開(kāi)頭，別上來(lái)就空喊口號(hào)，這樣顯得假大空。最好從自己的經(jīng)歷說(shuō)起，比如參加活動(dòng)那天的感受，天氣如何，心情怎樣，這樣能拉近和讀者的距離。
接著就是重點(diǎn)了，要把活動(dòng)中學(xué)到的東西寫(xiě)出來(lái)。這里要注意的是，別光是照搬那些官方文件上的術(shù)語(yǔ)，要結(jié)合實(shí)際情況。比如說(shuō)某個(gè)政策，它到底解決了什么問(wèn)題，對(duì)你個(gè)人或者周?chē)娜水a(chǎn)生了怎樣的影響。如果能舉個(gè)例子就更好，這能讓文章生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)不小心把“促進(jìn)”寫(xiě)成“進(jìn)步”，雖然意思差不太多，但仔細(xì)看還是能察覺(jué)到的。
中間這部分，可以談一下自己的反思。每個(gè)人的想法都不一樣，所以寫(xiě)的時(shí)候要有自己的特色。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓你意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，那就詳細(xì)描述一下自己以前是怎么做的，現(xiàn)在又是怎么改進(jìn)的。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)忘記前面提到的一些細(xì)節(jié)，這就需要回頭檢查一下，確保前后呼應(yīng)。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來(lái)的目標(biāo)。這一步很重要，因?yàn)樾牡皿w會(huì)不是單純地回顧過(guò)去，還得展望未來(lái)?？梢韵胂胪ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，自己今后打算怎么做，比如加強(qiáng)某方面的學(xué)習(xí)，提升某項(xiàng)技能之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心把“目標(biāo)”寫(xiě)成“目的”，雖然兩個(gè)詞都對(duì)，但還是得注意一下。
【第2篇】?jī)?yōu)秀心得體會(huì)范文：三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)怎么寫(xiě)1250字
為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)進(jìn)行“三個(gè)代表重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德”（“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”）活動(dòng)，按照省、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展理論研討和思想交流。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)
一、用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
辦公室是綜合部門(mén)，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。范文寫(xiě)作在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想；在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是撰寫(xiě)材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得71人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把自己學(xué)了什么、怎么學(xué)的說(shuō)清楚。比如，最近參加了三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就得想想活動(dòng)中講了些什么，哪些對(duì)自己特別有用。我一般會(huì)先回憶一下活動(dòng)流程，比如第一天聽(tīng)了個(gè)講座，第二天又去參觀了某個(gè)展覽，這樣理清頭緒有助于下筆。
寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著記流水賬，得有點(diǎn)自己的感悟。比如說(shuō)講座上的某個(gè)點(diǎn)特別打動(dòng)你，就寫(xiě)寫(xiě)為什么被打動(dòng)，這事對(duì)你以后的工作或者生活有什么啟發(fā)。像我上次聽(tīng)講座提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，我就結(jié)合自己以前工作中的例子，寫(xiě)了寫(xiě)當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)好好配合導(dǎo)致出了差錯(cuò)，現(xiàn)在明白了這個(gè)道理就該怎么做。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)著寫(xiě)著就扯到別的事上了。像我有一次寫(xiě)心得體會(huì)，本來(lái)應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)收獲，結(jié)果寫(xiě)到一半突然想起之前的一次團(tuán)建，就開(kāi)始詳細(xì)描述那件事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)偏離主題了。這種時(shí)候就需要回過(guò)頭看看是不是偏題了，及時(shí)調(diào)整回來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，別太書(shū)面化，也別太隨意。像有些詞用得不太合適，像我寫(xiě)的時(shí)候就把“效果顯著”寫(xiě)成了“成效顯著”，雖然差別不大，但總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要留心，像逗號(hào)和頓號(hào)有時(shí)候容易搞混，像我寫(xiě)的時(shí)候就經(jīng)常忘記加逗號(hào)，看起來(lái)就很不通順。
寫(xiě)完后最好能多讀幾遍，檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就顧不上這么仔細(xì)了，像我有一次趕時(shí)間交稿子，就匆匆忙忙檢查了一下，結(jié)果后來(lái)才發(fā)現(xiàn)漏掉了一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。所以寫(xiě)完之后如果有條件的話，最好能讓別人幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣能發(fā)現(xiàn)不少自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
心得體會(huì)，其實(shí)就是要真實(shí)地反映自己的想法和感受。像這次三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我覺(jué)得挺有意義的，不僅學(xué)到了知識(shí)，還對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。希望我的這些小經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹?，?xiě)的時(shí)候多留意細(xì)節(jié)，寫(xiě)出自己的東西就行。
【第3篇】三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得怎么寫(xiě)1100字
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲(chóng)》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心?。?/p>
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢？
貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無(wú)援。失去自由的人何談團(tuán)圓？
貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚(yáng)的斗志、沒(méi)有了同事的支持；丟失了進(jìn)取的自信、沒(méi)有了朋友的鼓勵(lì)。失去自由的人何談事業(yè)？
貪，剝奪的是人格尊嚴(yán)這個(gè)義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機(jī)制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個(gè)貪字就等同于一個(gè)囚犯的囚字，做人已全無(wú)尊嚴(yán)可言。失去自由的人何談尊嚴(yán)？
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢？
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
精選用戶撰寫(xiě)心得22人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事特別是搞三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能交差的。得先想清楚這次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么，是理論知識(shí)多一些，還是實(shí)踐體驗(yàn)占大頭？要是沒(méi)弄明白這點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的東西就可能跑偏了。
剛開(kāi)始我也是有點(diǎn)懵的，畢竟這類(lèi)活動(dòng)很多都是流程化的，大家照著模板套也沒(méi)什么問(wèn)題。但我發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)出來(lái)的都一個(gè)樣，沒(méi)什么新意。后來(lái)我試著從自己的感受入手，把自己在活動(dòng)中印象最深的事挑出來(lái)講，再結(jié)合點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，效果就好多了。比如說(shuō)某個(gè)案例分析特別讓我受啟發(fā)，我就詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的想法，再聯(lián)系到工作中遇到的問(wèn)題，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)空洞。
還有就是，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著往里面塞理論，要有點(diǎn)自己的東西。有時(shí)候我也會(huì)寫(xiě)得太過(guò)嚴(yán)肅，結(jié)果讀起來(lái)挺死板的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)加入點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷反而能讓文章鮮活起來(lái)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)突然忘記前面寫(xiě)了什么，導(dǎo)致前后不太連貫。這大概是因?yàn)樗悸诽S得太快了，寫(xiě)的時(shí)候得注意點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得不能太套路化，不然就像背課文一樣沒(méi)意思。有時(shí)候我會(huì)故意換種表達(dá)方式，哪怕有點(diǎn)拗口也沒(méi)關(guān)系，反正重點(diǎn)是把想說(shuō)的話說(shuō)清楚。當(dāng)然，偶爾也會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)幾句應(yīng)付了事，但這肯定不行。寫(xiě)心得這事，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)。
我覺(jué)得，寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，把自己的想法原原本本寫(xiě)出來(lái)就行。要是老想著怎么寫(xiě)得完美，反而容易把自己繞進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，我也會(huì)多寫(xiě)點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，這就有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的意思了。寫(xiě)的時(shí)候還是要有所取舍，把最核心的部分突出出來(lái)。
其實(shí)寫(xiě)心得沒(méi)什么捷徑，多寫(xiě)幾次就有感覺(jué)了。每次寫(xiě)完后回頭看看，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不少可以改進(jìn)的地方。比如用詞是不是太單一了？句子是不是太啰嗦了？這些問(wèn)題都需要慢慢調(diào)整。不過(guò)有時(shí)候我也懶得改，覺(jué)得差不多就行了，結(jié)果一看成品質(zhì)量確實(shí)不高。
【第4篇】水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1300字
當(dāng)前，全縣正在開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造發(fā)展環(huán)境?！皹I(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。
從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問(wèn)題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡(jiǎn)化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
通過(guò)深入開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問(wèn)題。
開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過(guò)努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺(jué)悟、解決全局中存在突出問(wèn)題的有效措施?！叭?xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問(wèn)題。我認(rèn)為這些問(wèn)題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰(shuí)都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來(lái)面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。
相信通過(guò)“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。
精選用戶撰寫(xiě)心得84人覺(jué)得有幫助
水務(wù)局開(kāi)展三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，這是一項(xiàng)重要的任務(wù)。既要保證工作順利進(jìn)行，又要提升大家的思想認(rèn)識(shí)，這個(gè)過(guò)程需要用心去體會(huì)和實(shí)踐。其實(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)也有一定的方法，但不是固定模式，關(guān)鍵在于結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟。
剛開(kāi)始的時(shí)候，可能很多人會(huì)感到無(wú)從下手，覺(jué)得這個(gè)事情太大了，不知道怎么表達(dá)。其實(shí)，可以從日常的小事說(shuō)起，比如在參加活動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有遇到什么特別的事情，或者某句話讓你印象深刻。把這些細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，慢慢整理，就能形成一些初步的想法。記得有一次，我參加完討論會(huì)，回家后就翻看筆記，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有些話很有道理，于是試著用自己的語(yǔ)言重新描述一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣不僅加深了理解，還更容易記住了。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的工作場(chǎng)景。比如，在水務(wù)工作中，如何通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高工作效率。可以舉個(gè)例子，像某個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)協(xié)作更好了，所以進(jìn)度加快了不少。這樣的例子能讓文章更有說(shuō)服力，也能讓大家看到實(shí)際效果。
寫(xiě)東西的時(shí)候難免會(huì)有疏漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路就跑偏了，寫(xiě)成了另一回事。比如本來(lái)想寫(xiě)工作上的變化，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了對(duì)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的評(píng)價(jià)，這就有點(diǎn)偏離主題了。還有一次，我寫(xiě)心得的時(shí)候，為了湊字?jǐn)?shù)，把一些無(wú)關(guān)緊要的事也寫(xiě)了進(jìn)去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容沒(méi)什么意義，反而沖淡了重點(diǎn)。所以，寫(xiě)的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，是不是還在圍繞主題展開(kāi)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言要樸實(shí)一些，別整那些花哨的詞兒。有些人一寫(xiě)文章就喜歡用大詞兒，生怕別人看不出自己的水平，但這反而會(huì)讓讀者覺(jué)得距離感強(qiáng)。寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，把自己內(nèi)心的感受寫(xiě)出來(lái)就行。比如，某次活動(dòng)中聽(tīng)到的一句話讓自己深受觸動(dòng)，那就可以直接寫(xiě)出來(lái)，不需要繞彎子。
【第5篇】水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)一怎么寫(xiě)1350字
水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)前，全縣正在開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以胡錦濤___在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造發(fā)展環(huán)境。“業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。
從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問(wèn)題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡(jiǎn)化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
通過(guò)深入開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問(wèn)題。
開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過(guò)努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺(jué)悟、解決全局中存在突出問(wèn)題的有效措施。“三項(xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問(wèn)題。我認(rèn)為這些問(wèn)題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰(shuí)都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來(lái)面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。
相信通過(guò)“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。
精選用戶撰寫(xiě)心得67人覺(jué)得有幫助
水務(wù)局最近開(kāi)展的三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讓我感觸頗深，剛開(kāi)始的時(shí)候，心里還想著這會(huì)不會(huì)又是一次例行公事式的培訓(xùn)。結(jié)果沒(méi)想到，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，學(xué)到的東西還真不少。這次活動(dòng)主要圍繞理論學(xué)習(xí)、技能提升和實(shí)踐鍛煉這三個(gè)方面展開(kāi)，每個(gè)部分都有專(zhuān)門(mén)的設(shè)計(jì)和安排。
先說(shuō)理論學(xué)習(xí)，每天都有專(zhuān)家來(lái)給我們講解最新的政策法規(guī)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些東西挺枯燥的，記筆記都快睡著了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果能提前預(yù)習(xí)一下相關(guān)的背景資料，課堂上聽(tīng)講就會(huì)輕松很多。而且，記筆記的時(shí)候不要一味地照抄，試著用自己的話概括要點(diǎn)，這樣印象會(huì)更深一些。不過(guò)，有時(shí)候聽(tīng)課太專(zhuān)注，偶爾會(huì)忽略旁邊同事的討論，這也是個(gè)小問(wèn)題。
再說(shuō)技能提升環(huán)節(jié)，這個(gè)部分最有趣也最有挑戰(zhàn)性。組織了一次模擬演練，讓我們處理一些突發(fā)情況，比如水質(zhì)污染事件。剛開(kāi)始大家都手忙腳亂的，連基本的操作流程都搞不清楚。后來(lái)大家慢慢摸索出來(lái)，其實(shí)關(guān)鍵是要分工明確，誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，誰(shuí)負(fù)責(zé)技術(shù)分析，誰(shuí)負(fù)責(zé)對(duì)外溝通，都要事先有個(gè)大致的規(guī)劃。當(dāng)然，也有個(gè)別同事總是搶著發(fā)言，反而耽誤了整體進(jìn)度，這事得改進(jìn)。
最后是實(shí)踐鍛煉，這個(gè)階段我們被派到基層單位去實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始覺(jué)得這沒(méi)什么意義，無(wú)非就是走走過(guò)場(chǎng)。但真正下去后才發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上學(xué)的知識(shí)和實(shí)際情況差距還挺大的。比如，污水處理廠的設(shè)備維護(hù)，光看說(shuō)明書(shū)根本搞不定，必須得跟著老師傅一步步學(xué)。還有就是跟老百姓打交道，他們提的問(wèn)題五花八門(mén)，有些甚至超出了我們的專(zhuān)業(yè)范圍，這時(shí)候就得學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，不能死板地照搬理論。
【第6篇】三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)600字
全國(guó)開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”以來(lái)，新聞戰(zhàn)線按照___的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，緊密結(jié)合新聞隊(duì)伍的思想和工作實(shí)際，組織開(kāi)展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。在新聞隊(duì)伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過(guò)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。通過(guò)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。通過(guò)深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。
1 ，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得83人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，其實(shí)也沒(méi)什么特別的套路，不過(guò)真要說(shuō)起來(lái)，還是得有點(diǎn)門(mén)道。比如你要是想寫(xiě)關(guān)于三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育的心得，就得先弄明白這三項(xiàng)到底學(xué)了什么，是什么內(nèi)容，別一上來(lái)就空談感受，那樣就顯得沒(méi)底氣。
剛開(kāi)始的時(shí)候，可以先把學(xué)到的東西簡(jiǎn)單過(guò)一遍，不是那種羅列式的，而是用自己的話講出來(lái)。比如，某天聽(tīng)了一場(chǎng)講座，里面提到一個(gè)概念叫什么“協(xié)同效應(yīng)”，當(dāng)時(shí)聽(tīng)著還挺新鮮的，回去后琢磨琢磨，發(fā)現(xiàn)這玩意兒跟日常工作挺掛鉤的。這時(shí)候就可以寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解這個(gè)概念的，它對(duì)自己的工作或者生活帶來(lái)了什么樣的啟發(fā)。這里頭容易出問(wèn)題的就是，有些人會(huì)直接照搬書(shū)本上的定義，這樣就顯得很死板，不如用自己的話說(shuō)出來(lái)更有味道。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際例子。比如，之前有個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)得不太順利，后來(lái)突然想起學(xué)習(xí)教育里提到的一些管理方法，一試還真管用。這就很有說(shuō)服力了，比單純說(shuō)學(xué)到了什么有用多了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到這種情況，就是明明記得學(xué)到過(guò)類(lèi)似的技巧，但具體細(xì)節(jié)想不起來(lái)了，這時(shí)候就只能大概描述一下當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，比如說(shuō)“好像學(xué)過(guò)類(lèi)似的方法”，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)模糊，但至少不會(huì)讓人覺(jué)得是在瞎編。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，感情得真摯一些。如果只是敷衍了事，那寫(xiě)出來(lái)的東西肯定沒(méi)什么感染力。比如寫(xiě)到某個(gè)瞬間特別感動(dòng)的時(shí)候，就老老實(shí)實(shí)寫(xiě)出來(lái)，不用刻意修飾，只要把自己的真實(shí)想法表達(dá)清楚就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如本來(lái)是想寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，結(jié)果寫(xiě)成了對(duì)某個(gè)人的感謝信，這種情況也別太較真，只要整體看起來(lái)還行，那就湊合著用吧。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)完之后別忘了檢查一下。畢竟誰(shuí)也不想寫(xiě)出來(lái)的文章滿篇都是錯(cuò)別字，或者句子不通順。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，難免會(huì)漏掉一些小問(wèn)題，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者某個(gè)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)之類(lèi)的。這些都是正?，F(xiàn)象，不用太糾結(jié)，稍微花點(diǎn)時(shí)間改改就好。
【第7篇】?jī)?yōu)秀范文：三項(xiàng)教育心得體會(huì)廣電系統(tǒng)怎么寫(xiě)1350字
“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”---- “三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”心得體會(huì)
為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)進(jìn)行“三個(gè)代表重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德”（“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”）活動(dòng)，按照省、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展理論研討和思想交流。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)
一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
辦公室是綜合部門(mén)，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，范文寫(xiě)作認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想；在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是撰寫(xiě)材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
這篇內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)、思想、學(xué)習(xí)教、必須、精神、之間、認(rèn)真、新聞等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
精選用戶撰寫(xiě)心得54人覺(jué)得有幫助
最近琢磨了一下怎么寫(xiě)心得體會(huì)，特別是那種專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的，比如廣電系統(tǒng)的體會(huì)。其實(shí)說(shuō)到底，就是把自己學(xué)到的東西講清楚，把經(jīng)歷過(guò)的總結(jié)一下。比如剛參加完個(gè)培訓(xùn)，回來(lái)就得寫(xiě)東西，那肯定得先把培訓(xùn)里的重點(diǎn)理一理。
記得那次培訓(xùn)，老師講了好多關(guān)于信號(hào)傳輸?shù)闹R(shí)，什么頻段啊、帶寬，這些詞聽(tīng)著就專(zhuān)業(yè)。當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候，生怕漏掉什么，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)好多筆記都亂七八糟的，根本沒(méi)法看。所以呀，寫(xiě)東西前最好有個(gè)整理的過(guò)程，不然思路一混亂，寫(xiě)出來(lái)的東西也就沒(méi)什么條理了。
寫(xiě)心得這事，不能光靠記憶，得結(jié)合實(shí)際工作。比如培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)，能不能用到日常運(yùn)維里去，這就得好好想想。有時(shí)候，一些看似不起眼的小技巧，可能在關(guān)鍵時(shí)刻就能幫大忙。我就見(jiàn)過(guò)同事把培訓(xùn)中學(xué)到的方法直接用到了項(xiàng)目里，效果還不錯(cuò)。
不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候，不能太死板，得有點(diǎn)自己的想法。像我之前寫(xiě)的時(shí)候，老想著要寫(xiě)得特別正式，結(jié)果越寫(xiě)越覺(jué)得別扭。后來(lái)?yè)Q了個(gè)輕松點(diǎn)的態(tài)度，反而寫(xiě)得順手多了。當(dāng)然，既然是廣電系統(tǒng)，里面肯定有不少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這得提前弄明白，不然寫(xiě)出來(lái)別人看了云里霧里的。
有時(shí)候，寫(xiě)東西還會(huì)遇到卡殼的情況，比如某個(gè)概念不太理解，這時(shí)候就得去查資料或者問(wèn)問(wèn)前輩。記得有一次寫(xiě)心得，碰到個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞，想了半天沒(méi)頭緒，后來(lái)找了個(gè)老同事請(qǐng)教，才搞清楚。所以呀，寫(xiě)心得的時(shí)候，多跟人交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能有點(diǎn)小故事穿插進(jìn)去。像我那次寫(xiě)心得，就提到了一次設(shè)備故障處理的經(jīng)歷，把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)融入進(jìn)去，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就顯得生動(dòng)些。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記時(shí)間順序，比如把某件事寫(xiě)成了發(fā)生在另一個(gè)時(shí)間段，這都是需要注意的地方。
【第8篇】三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)1850字
我參加了學(xué)校組織的“向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次教育學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，旨在使教師更新思想觀念、強(qiáng)化職業(yè)道德、規(guī)范從教行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，著力打造一支思想解放、敢于創(chuàng)新、公道正派、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、精通教育、善于管理的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)， 刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍，以達(dá)到重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)，辦好人民滿意教育，為全面落實(shí)“四件大事”，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。
通過(guò)這次“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高，對(duì)自己所從事的教育工作也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
作為一名一線教師，不能因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長(zhǎng)、社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。
我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。所以我們應(yīng)該積極配合其他學(xué)科的教師，特別是積極配合班主任，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。
通過(guò)這次“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，我一定會(huì)克服自身的不足，向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“5 2”、“白 黑”的實(shí)干拼搏精神，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取做一個(gè)讓學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。為酉陽(yáng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)心得（2）：
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神、省八次黨代會(huì)和市九次黨代會(huì)精神，全面推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，按照辦事處黨工委研究決定，在轄區(qū)開(kāi)展以和諧理念、科技文化、政策法紀(jì)“三項(xiàng)教育”為主要內(nèi)容的基層和諧社會(huì)建設(shè)集中教育活動(dòng)。我辦事處始終注意提高認(rèn)識(shí)解放思想，引入創(chuàng)新意識(shí)。在牢牢確立全民科普教育的觀念的同時(shí)，明確目標(biāo)，合理制定規(guī)劃，建立高素質(zhì)的群眾隊(duì)伍。在衡量自身資源優(yōu)勢(shì)時(shí)，認(rèn)為開(kāi)展社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)有四大優(yōu)勢(shì)：
一是環(huán)境優(yōu)勢(shì)。街道交通便利，市容良好，人口素質(zhì)齊整，這為社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展從環(huán)境上提供了保證。
二是志愿者優(yōu)勢(shì)。街道內(nèi)長(zhǎng)期活躍一支青年志愿者隊(duì)伍，他們?cè)谏鐓^(qū)工作中發(fā)揮著主要作用。他們經(jīng)常深入社區(qū)，為居民提供各種便利，發(fā)揚(yáng)“舍小家，為大家”的無(wú)私精神。
三是資源優(yōu)勢(shì)。社區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、企業(yè)等均是可利用的資源，且活動(dòng)場(chǎng)地充足，組織活動(dòng)十分方便。
四是經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。社區(qū)內(nèi)的單位經(jīng)濟(jì)效益較為不錯(cuò)，這是成功開(kāi)展社區(qū)教育的基本條件。
街道積極開(kāi)展社區(qū)各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“小社區(qū)，大文章”的工作思路，不僅做出大文章，而且力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作，這些看上去似乎很平凡的工作，都傾注了我們的大量心血，同時(shí)也離不開(kāi)社區(qū)居民對(duì)我工作的理解和支持。長(zhǎng)期以來(lái)，街道十分注意擴(kuò)大工作的影響面，各項(xiàng)工作的開(kāi)展，都取得了顯著成效，并在很大程度上有力地促進(jìn)了社區(qū)兩個(gè)文明的建設(shè)。結(jié)合“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)xx”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為了讓社區(qū)居民知法、懂法、守法，幫助他們以法律為武器，與違法犯罪作斗爭(zhēng),保護(hù)自身合法權(quán)益，我們十分重視對(duì)居民尤其是青少年進(jìn)行普法教育，通過(guò)與企業(yè)合作開(kāi)設(shè)普法課，開(kāi)展法制講座、普法知識(shí)競(jìng)賽等多種形式教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)居民法制教育，積極動(dòng)員廣大居民投身反xx、反迷信、反偽科學(xué)的“三反”斗爭(zhēng)，引導(dǎo)和教育廣大居民崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信。同時(shí)還要結(jié)合“四五”普法，廣泛開(kāi)展“法律伴我同行”主題活動(dòng)，增強(qiáng)居民的法制意識(shí)和學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性。
因此，在社區(qū)建設(shè)過(guò)程中就必須始終用“xxxx”重要思想武裝自己，堅(jiān)持唯物論，反對(duì)唯心論，努力加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的學(xué)習(xí)和科學(xué)思維能力的提高，用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的精神和科學(xué)知識(shí)全面建設(shè)文明社區(qū)溫馨家園。
精選用戶撰寫(xiě)心得12人覺(jué)得有幫助
最近單位組織了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，剛開(kāi)始拿到任務(wù)的時(shí)候，心里有點(diǎn)沒(méi)底，不知道該怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。后來(lái)慢慢琢磨，結(jié)合平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)和一些同事的經(jīng)驗(yàn)分享，總算理出了點(diǎn)思路。
其實(shí)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和感受表達(dá)出來(lái)。比如，這次活動(dòng)中提到的一些理論知識(shí)，自己是不是理解透徹了？還有那些案例分析，有沒(méi)有讓自己有所啟發(fā)？這些都是可以寫(xiě)進(jìn)去的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)某個(gè)案例對(duì)自己的工作有什么幫助，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就扯到別的事情上去，這就需要及時(shí)調(diào)整方向。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候要注意結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如，我所在的部門(mén)主要是負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的，所以在寫(xiě)心得的時(shí)候，就會(huì)重點(diǎn)思考這些理論知識(shí)如何運(yùn)用到項(xiàng)目管理中去。有一次參加討論會(huì)，聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)提到一個(gè)概念，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別有用，就趕緊記下來(lái)，后來(lái)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能解決一些實(shí)際問(wèn)題。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼的情況，特別是當(dāng)想表達(dá)某種感受但又找不到合適的詞的時(shí)候。記得有一次寫(xiě)心得，想表達(dá)一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，絞盡腦汁也沒(méi)想出合適的詞，最后隨便寫(xiě)了句“突然明白了”，雖然不太優(yōu)雅，但至少把當(dāng)時(shí)的感受記錄了下來(lái)。后來(lái)回頭看，覺(jué)得這樣也挺好，真實(shí)地反映了那一刻的狀態(tài)。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候別太拘泥于形式，有時(shí)候隨意一點(diǎn)反而更能寫(xiě)出真實(shí)的想法。比如有時(shí)候會(huì)在筆記本上隨手記下一些關(guān)鍵詞，回家后再整理成完整的句子。有時(shí)候也會(huì)把一些感悟發(fā)到朋友圈，看看朋友們的反應(yīng)，有時(shí)候他們的評(píng)論會(huì)給我新的靈感。
寫(xiě)心得的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)刻意往里面塞一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，這其實(shí)不太好。還有一次寫(xiě)心得，因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)了幾句就交差了，后來(lái)回頭一看，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通，甚至有點(diǎn)前言不搭后語(yǔ)，下次得注意了。
