【第1篇】教師中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)心得：我的教育夢(mèng)怎么寫(xiě)900字

我們的祖先因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才不屈不撓的生活在華夏的土地上，創(chuàng)造了中華民族的燦爛和富強(qiáng)。人不同與動(dòng)物的是，人有思維，人會(huì)創(chuàng)造。這就決定了人的價(jià)值：人會(huì)沿著自己的想象（或理想，或規(guī)劃）努力的去分析，研究，探索……直至成功。正是因?yàn)檫@樣，地球人才有了今天的文明，有了現(xiàn)在的輝煌，有了日新月異的科學(xué)技術(shù)，有了今天的繁榮富強(qiáng)。夢(mèng)，無(wú)時(shí)不在！萊特兄弟因?yàn)橛辛藟?mèng)想，經(jīng)歷無(wú)數(shù)了次的失敗，花費(fèi)了畢生的心血，迎來(lái)了人類(lèi)的第一架飛機(jī)；愛(ài)迪生正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他才發(fā)明了電燈，造福于人類(lèi)；

作為地球人，我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，因?yàn)槿A夏民族永遠(yuǎn)是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，蠟燭，雖然燃燒了自己，但它卻照亮了別人，它的價(jià)值體現(xiàn)了。作為老師，我們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)付出了，但當(dāng)我們看到他們進(jìn)步或取得成果時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而高興，自豪！所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)，我常常這樣想：當(dāng)我像撐船的人把一批批的學(xué)生送往河的彼岸時(shí)，我會(huì)望見(jiàn)前面的孩子正向更高更遠(yuǎn)處登去；當(dāng)我頭發(fā)漸白時(shí)，我會(huì)看到我曾經(jīng)的學(xué)生正奮斗在各自的事業(yè)中，成為工作的佼佼者，他們是那么的幸福，快樂(lè)！我也那么的開(kāi)心。人的價(jià)值的不僅在于在人生的旅途中經(jīng)歷美好的事和物，在于參與和體驗(yàn)，更重要的是給別人幫助，奉獻(xiàn)自己的光和熱，給別人留下美好的回憶！作為一名小學(xué)教師，雖然我非常非常的平凡，但我也不能因此而失去信念，昏昏然的過(guò)日子，不能做一天和尚撞一天鐘。雖然，我們面對(duì)的是小學(xué)生，這些孩子稚嫩，童趣，他們很單純，用我們的已有知識(shí)也完全能應(yīng)付他們…但是，作為一個(gè)有修養(yǎng)的教師，我們不能這樣。我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想：為了孩子的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，自己應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累豐厚的知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代的需求，塑造自己美麗的心靈和人格，用自己的行為來(lái)感染學(xué)生，用自己豐厚的知識(shí)來(lái)啟迪學(xué)生，讓他們?cè)谛腋？鞓?lè)中磨練自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

為了我們偉大的夢(mèng)而腳踏實(shí)地的，滿(mǎn)懷激情的工作吧！愿每一個(gè)中國(guó)人都為祖國(guó)的繁榮之路設(shè)計(jì)好自己的中國(guó)夢(mèng)；愿每一個(gè)教育者為了孩子的成長(zhǎng)，都擁有自己的教育夢(mèng)。

【第2篇】中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1900字

中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)心得

面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”___在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。____所說(shuō)的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬(wàn)同胞滿(mǎn)懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”。

回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，___將她的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。

“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭拢K于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開(kāi)始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿(mǎn)希望，光明無(wú)限。

“人間正道是滄桑”?，F(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開(kāi)放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿(mǎn)生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來(lái)。縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃瘢覀儽葰v史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄?！??！爸袊?guó)夢(mèng)”從此繼往開(kāi)來(lái)，終將實(shí)現(xiàn)。

把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立1xx年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立1xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。

祖國(guó)富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想，人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

“中國(guó)夢(mèng)”凝聚著億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的期盼，對(duì)民族復(fù)興的希望。對(duì)廣大群眾來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)宏大的“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程，自然是實(shí)現(xiàn)具體實(shí)在的“就業(yè)夢(mèng)”“上學(xué)夢(mèng)”“安居夢(mèng)”的過(guò)程;對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，必須把人民的期待轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體措施，落實(shí)到一件件好事實(shí)事。“中國(guó)夢(mèng)”是你我的夢(mèng)，種種色彩豐富的夢(mèng)想?yún)R聚成夢(mèng)想拼圖。

“夢(mèng)想是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔”，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”?！靶倥礈?，何以家為”，是少年英雄霍去病的夢(mèng)想;“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，是少年***的夢(mèng)想。每個(gè)人都要有或大或小的夢(mèng)想，這樣才能使一生過(guò)得有意義，這些很小的夢(mèng)想交織在一起，也就成為了一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想勾勒出“中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)輪廓，融合成“中國(guó)夢(mèng)”的共同底色。有夢(mèng)想的人就會(huì)有希望，有夢(mèng)想的國(guó)家必將強(qiáng)大!

百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)名族的偉大夢(mèng)想，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程，一路慷慨壯歌，終于開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之路、富民之路、復(fù)興之路。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

作為國(guó)家新一代的生力軍，圓夢(mèng)之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個(gè)人的小夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，才能離“中國(guó)夢(mèng)”更進(jìn)一步，“中國(guó)號(hào)”巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

國(guó)家之夢(mèng)，反應(yīng)國(guó)民之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng)，融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。如果說(shuō)個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng)，那么中國(guó)夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想一脈相承，無(wú)數(shù)的小夢(mèng)就構(gòu)成了大夢(mèng)。對(duì)于曾教授這一觀點(diǎn)，我甚是贊同，臺(tái)下的同學(xué)也拍手稱(chēng)好。其實(shí)，對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，更多的是有自己的小夢(mèng)，這并不與我們的“中國(guó)夢(mèng)”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”亦是指日可待。曾教授也講到，作為學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展且適應(yīng)新時(shí)代的四有新人，一步一步實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

【第3篇】學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1000字

____學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)心得體會(huì)

當(dāng)此新千年第一個(gè)十年又三年的時(shí)候，我的中國(guó)夢(mèng)即教育夢(mèng)，我的希望，是這樣的：

第一，她應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷。我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值，而痛恨于對(duì)生命個(gè)體的漠視。其次，她應(yīng)該修繕美德，催成生命的成熟。走向成熟，意味著丟棄幼稚與脆弱，是剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開(kāi)放共生，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接。走向成熟，還意味著對(duì)落后與野蠻的擯棄，對(duì)無(wú)知與愚昧的自覺(jué)超越，對(duì)暴力與恐怖的堅(jiān)決抗擊。

第二，她應(yīng)該提高人對(duì)自身的哲學(xué)關(guān)懷。在自由與必然里，構(gòu)成人本質(zhì)的'自由在于人能約束自己，認(rèn)識(shí)到人、事之理的必然趨勢(shì)，并能對(duì)與生俱來(lái)的本能與沖動(dòng)進(jìn)行升華，對(duì)外在的誘惑自有其冷靜的思索與分析，而對(duì)人類(lèi)的痛苦與苦難持有極大的同情心。同時(shí)，在共性與個(gè)性里，發(fā)揚(yáng)其個(gè)性，去實(shí)現(xiàn)富有特色的人生。并時(shí)時(shí)珍視生命而不浪費(fèi)。因?yàn)閱渭兊叵順?lè)，只會(huì)加速自我的毀滅。

第三，我的中國(guó)夢(mèng)，她應(yīng)該體現(xiàn)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，并不斷挑戰(zhàn)自我。教育里的內(nèi)容，要有勝任本職、忠于學(xué)業(yè)與事業(yè)的進(jìn)取之心，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的襟懷;同時(shí)，要思索人生途中可能遇到或經(jīng)常遇到的困惑與挑戰(zhàn)，并敢于甘心處于最艱苦的環(huán)境而無(wú)悔。因?yàn)樯袝r(shí)就是要在最困厄的境遇中去發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而歷練自我，成長(zhǎng)自我，直至升華、完善自我。再次，她應(yīng)該關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，具備其強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。面對(duì)幾千年的歷史文明，要不斷地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，感受無(wú)數(shù)偉大人物的不朽偉績(jī)，并溫享世紀(jì)英雄俊杰的重重美夢(mèng)，以此來(lái)鑄就教育的剛健質(zhì)樸、勇往直前、無(wú)畏豪邁的品格。同時(shí)，還要感受社會(huì)風(fēng)云的激蕩，閱讀那些為人類(lèi)的前途和命運(yùn)作深深探索的精彩篇章，審視全球歷史上曾經(jīng)共同關(guān)心的與正在關(guān)心的種種主題，并不斷增進(jìn)對(duì)于社會(huì)與時(shí)代的認(rèn)識(shí)和思索。

當(dāng)然，凡此種種，皆力戒空談，要將種種的夢(mèng)，熔鑄于活生生的教育實(shí)踐之中。

猶如市場(chǎng)行為需要規(guī)范，當(dāng)前教育中的惡性應(yīng)試壓力與競(jìng)爭(zhēng)耗費(fèi)，都是教育上的腫瘤與噩夢(mèng)。教育應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離甚至設(shè)法規(guī)避其極端功利而殘忍的行為。一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在這里，擁有從容與自由，溫享英雄與美夢(mèng)，感受歷史生命的脈搏，傾聽(tīng)前進(jìn)車(chē)輪的轟響，關(guān)注于師生的生活與未來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，揚(yáng)露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切，則切切重要!

【第4篇】學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)：中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)怎么寫(xiě)950字

當(dāng)此新千年第一個(gè)十年又三年的時(shí)候，我的中國(guó)夢(mèng)即教育夢(mèng)，我的希望，是這樣的：

第一，她應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷。我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值，而痛恨于對(duì)生命個(gè)體的漠視。其次，她應(yīng)該修繕美德，催成生命的成熟。走向成熟，意味著丟棄幼稚與脆弱，是剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開(kāi)放共生，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接。走向成熟，還意味著對(duì)落后與野蠻的擯棄，對(duì)無(wú)知與愚昧的自覺(jué)超越，對(duì)暴力與恐怖的堅(jiān)決抗擊。

第二，她應(yīng)該提高人對(duì)自身的哲學(xué)關(guān)懷。在自由與必然里，構(gòu)成人本質(zhì)的自由在于人能約束自己，認(rèn)識(shí)到人、事之理的必然趨勢(shì)，并能對(duì)與生俱來(lái)的本能與沖動(dòng)進(jìn)行升華，對(duì)外在的誘惑自有其冷靜的思索與分析，而對(duì)人類(lèi)的痛苦與苦難持有極大的同情心。同時(shí)，在共性與個(gè)性里，發(fā)揚(yáng)其個(gè)性，去實(shí)現(xiàn)富有特色的人生。并時(shí)時(shí)珍視生命而不浪費(fèi)。因?yàn)閱渭兊叵順?lè)，只會(huì)加速自我的毀滅。

第三，我的中國(guó)夢(mèng)，她應(yīng)該體現(xiàn)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，并不斷挑戰(zhàn)自我。教育里的內(nèi)容，要有勝任本職、忠于學(xué)業(yè)與事業(yè)的進(jìn)取之心，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的襟懷;同時(shí)，要思索人生途中可能遇到或經(jīng)常遇到的困惑與挑戰(zhàn)，并敢于甘心處于最艱苦的環(huán)境而無(wú)悔。因?yàn)樯袝r(shí)就是要在最困厄的境遇中去發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而歷練自我，成長(zhǎng)自我，直至升華、完善自我。再次，她應(yīng)該關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，具備其強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。面對(duì)幾千年的歷史文明，要不斷地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，感受無(wú)數(shù)偉大人物的不朽偉績(jī)，并溫享世紀(jì)英雄俊杰的重重美夢(mèng)，以此來(lái)鑄就教育的剛健質(zhì)樸、勇往直前、無(wú)畏豪邁的品格。同時(shí)，還要感受社會(huì)風(fēng)云的激蕩，閱讀那些為人類(lèi)的前途和命運(yùn)作深深探索的精彩篇章，審視全球歷史上曾經(jīng)共同關(guān)心的與正在關(guān)心的種種主題，并不斷增進(jìn)對(duì)于社會(huì)與時(shí)代的認(rèn)識(shí)和思索。

當(dāng)然，凡此種種，皆力戒空談，要將種種的夢(mèng)，熔鑄于活生生的教育實(shí)踐之中。

猶如市場(chǎng)行為需要規(guī)范，當(dāng)前教育中的惡性應(yīng)試壓力與競(jìng)爭(zhēng)耗費(fèi)，都是教育上的腫瘤與噩夢(mèng)。教育應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離甚至設(shè)法規(guī)避其極端功利而殘忍的行為。一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在這里，擁有從容與自由，溫享英雄與美夢(mèng)，感受歷史生命的脈搏，傾聽(tīng)前進(jìn)車(chē)輪的轟響，關(guān)注于師生的生活與未來(lái)的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，揚(yáng)露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切，則切切重要!

【第5篇】群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)怎么寫(xiě)1550字

黨的群眾路線基本上是兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是為群眾的問(wèn)題，一個(gè)是如何為群眾的問(wèn)題。過(guò)去，我們搞清楚了這兩個(gè)問(wèn)題，取得了革命和建設(shè)的偉大成就。今天，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年目標(biāo)”，迎來(lái)民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須從加強(qiáng)黨的純潔性建設(shè)入手，為民務(wù)實(shí)清廉，走好群眾路線。通過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)和建議：

(1) 群眾路線的學(xué)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)避形式主義

中央領(lǐng)導(dǎo)人一直三令五申，嚴(yán)禁形式主義。然而中央政策落實(shí)到地方，不少會(huì)變形走樣，對(duì)地方既得利益者有沖突的政策，地方就會(huì)上有政策下有對(duì)策，表面接受，內(nèi)里抵觸，表示和___保持高度一致，口號(hào)喊得震天響，力求政治上正確，但實(shí)質(zhì)上不過(guò)是一種官僚主義和形式主義。比如“中國(guó)夢(mèng)”成為宣傳的主旋律之后，各地都有相關(guān)的宣傳活動(dòng)。近日，四川成都、綿陽(yáng)、瀘州等地官方部門(mén)率先成立“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。人們將這種辦公室稱(chēng)為“中國(guó)夢(mèng)辦公室”，簡(jiǎn)稱(chēng)“夢(mèng)辦”。大部分群眾認(rèn)為此乃典型的形式主義，質(zhì)疑“巧設(shè)‘夢(mèng)辦’為吃餉”。所以，此次群眾路線的學(xué)習(xí)應(yīng)該嚴(yán)格避免形式主義，切切實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)其中的精髓。當(dāng)然，如何規(guī)避形式主義，應(yīng)該是我們各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題，考慮如何通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們的思想更加進(jìn)步。

(2) 群眾路線能否嚴(yán)格實(shí)施

人民群眾是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來(lái)自群眾，始終以人民為靠山。回顧歷史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國(guó)的前途命運(yùn)面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動(dòng)歷史車(chē)輪前進(jìn)。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。但是現(xiàn)在很多黨員干部位高權(quán)重，沒(méi)有真實(shí)考慮廣大群眾利益。實(shí)際上，“閉門(mén)造車(chē)”、“唱獨(dú)角戲”，就難以作出科學(xué)決策，更難以在群眾中得到落實(shí)。要深深植根于群眾的實(shí)踐土壤，深入到群眾中獲取“第一手材料”，從群眾樸素的話語(yǔ)中提煉閃光的思想，從基層的生動(dòng)實(shí)踐中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，才能使工作不斷推陳出新、有所突破。所以，通過(guò)這次群眾路線學(xué)習(xí)之后，如何保證群眾路線的嚴(yán)格實(shí)施也是我們不得不考慮的問(wèn)題。

(3) 群眾路線應(yīng)該由群眾評(píng)判

堅(jiān)持由群眾評(píng)判，把人民群眾滿(mǎn)意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)工作導(dǎo)向，反映價(jià)值取向。以什么為標(biāo)準(zhǔn)、用什么來(lái)衡量，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、讓誰(shuí)滿(mǎn)意的問(wèn)題。我們黨是代表最廣大人民利益的政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來(lái)檢驗(yàn)。群眾意見(jiàn)是一把最好的尺子，最能衡量我們工作的長(zhǎng)短優(yōu)劣。無(wú)論是制定政策、出臺(tái)規(guī)范，還是評(píng)選評(píng)比、考核表彰，都要注重群眾評(píng)價(jià)，增加群眾的話語(yǔ)權(quán)、評(píng)判權(quán)，不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)可。堅(jiān)持群眾標(biāo)準(zhǔn)、由群眾來(lái)評(píng)判，不能走過(guò)場(chǎng)，必須具有約束力，群眾贊成什么就鼓勵(lì)什么，群眾期盼什么就做好什么，群眾反對(duì)的就堅(jiān)決糾正。要經(jīng)?？匆豢次覀兊墓ぷ魇遣皇前凑杖罕姷囊笤谡归_(kāi)，看一看有哪些措施和辦法還需要改進(jìn)，讓群眾真滿(mǎn)意、而不是“被滿(mǎn)意”，使我們的工作始終體現(xiàn)群眾意愿，經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。

總之，群眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是群眾觀點(diǎn)在黨的工作中的應(yīng)用，也是黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，仍然必須堅(jiān)持黨的群眾路線，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)順利前進(jìn)。黨的xx大報(bào)告指出，“要堅(jiān)持人民是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義觀點(diǎn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀?！蔽蚁耄绻軌虬讶罕娐肪€真正的實(shí)施下去，那么，“中國(guó)夢(mèng)”離我們真的不遠(yuǎn)了。