【第1篇】學(xué)習(xí)心得的寫法怎么寫2550字
一、讀書心得體會(huì)的有下列不同的寫法
(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見.
(二)將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以后，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表自己的意見或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證.這是一種「倒果為因」的寫法，先說結(jié)果，然后說明為什麼是這一種結(jié)果的原因.
(五)將讀過的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來寫.
總之:讀書心得體會(huì)寫作的方式繁多，最重要的是寫出你看過什麼東西，對(duì)它有些什麼意見和看法。
二、近年來，全黨上下不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成寫心得體會(huì)的良好習(xí)慣，也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫了多少字，而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí)感受“所得”。
那么，心得體會(huì)到底應(yīng)該怎樣來寫呢？
首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么；
其次要多想，多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義；
再次在寫“心得體會(huì)”的時(shí)候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當(dāng)成一件不堪重負(fù)的任務(wù)來完成——就算它原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，我們反正要花費(fèi)時(shí)間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會(huì)”，說不定還會(huì)起到一舉多得的效果。
“四抓四看”活動(dòng)也明確提出，要努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅(jiān)定理想信念、把握正確政治方向，從而堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)于我們黨員干部來說，更應(yīng)該按照要求去學(xué)習(xí)并寫好“心得體會(huì)”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)。
一、什么是學(xué)習(xí)心得體會(huì)
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。然后再通過文字的方式把自己的所感所想整理出來。
二、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用
1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象；
2、可以在整理過程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
3、通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用；
4、可以在整理過程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
5、每個(gè)人的角度不同，得出來的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
三、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫法
每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問題的角度也不盡相同。其具體的寫作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。
1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。 3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
四、學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
在公司的組織下，我參加了為期三天的xxx員工xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。下面我將就這三天來的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來，以自勉。
通過教師生動(dòng)的講解，比如：xxx案例和xxx經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問題一般都可歸結(jié)到人的問題。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。而對(duì)于我們來說講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。
1、 耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
2、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件。做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象。每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽，那至少要做到甜美柔和。甜美的聲音會(huì)讓客戶心情舒暢，感覺是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。
3、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶或。的指責(zé)和質(zhì)問，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無辜和委屈。如果我們將心比心、換位思考的話，就會(huì)明白他人的不滿也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。
4、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問題，以維護(hù)良好的關(guān)系。但這也無疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏得更多的客戶，樹立良好的企業(yè)形象，公司未來的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)！
最后祝公司發(fā)展芝麻開花節(jié)節(jié)高！
五、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說沒有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫心得體會(huì)所必不可少的。
精選用戶撰寫心得20人覺得有幫助
寫學(xué)習(xí)心得這事，得從頭說起。有些朋友可能覺得沒什么好寫的，就是抄抄筆記，湊湊字?jǐn)?shù)，其實(shí)不然。寫心得最重要的是心里得有東西，不是為了完成任務(wù)去應(yīng)付差事。要是真沒感悟，那不如先多想想，看看書，問問別人，再動(dòng)筆也不遲。
開頭怎么寫？
這不用太復(fù)雜，把自己學(xué)了什么簡(jiǎn)單交代一下就行。比如說最近看了個(gè)關(guān)于管理學(xué)的視頻，里面講了不少實(shí)用的方法，就直接這么寫：“最近看了個(gè)管理方面的視頻，講了不少實(shí)用的東西?！边@樣既清楚又簡(jiǎn)潔。要是想顯得正式點(diǎn)，可以稍微修飾一下，比如換成“最近抽空學(xué)習(xí)了一段關(guān)于管理學(xué)的視頻內(nèi)容，收獲頗豐?！?/p>
接著就是重點(diǎn)部分，就是把自己的體會(huì)寫出來。這里可別光顧著復(fù)述視頻里的內(nèi)容，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來說。比如那個(gè)視頻提到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要，就可以聯(lián)系到自己工作中遇到的問題，說說自己是怎么看待這個(gè)問題的。這部分容易寫得太空泛，所以最好能舉個(gè)小例子，比如上次團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，因?yàn)闇贤ú粫吵隽它c(diǎn)問題，后來借鑒了視頻里的方法改進(jìn)了一下，結(jié)果效果還不錯(cuò)。這樣的描述會(huì)讓心得顯得更有說服力。
還有就是結(jié)尾的部分，不一定非要總結(jié)，可以留點(diǎn)余地，給讀者一點(diǎn)思考的空間。比如說“以后碰到類似的情況，我打算繼續(xù)嘗試這種方法”，這樣的表達(dá)既自然又能體現(xiàn)自己的態(tài)度。
寫心得時(shí)有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是語(yǔ)言要盡量真實(shí)。有些人喜歡用一些大詞兒裝腔作勢(shì)，其實(shí)沒必要。寫的時(shí)候想說什么就說什么，只要言之有物就行。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶选疤岣咝省睂懗伞疤岣呗市А保m然不影響理解，但還是要注意檢查一下。
【第2篇】學(xué)習(xí)喀喇昆侖英雄先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫1250字
巍巍喀喇昆侖，座座雪峰聳峙。
千里熱血邊關(guān)，遍地英雄屹立。
喀喇昆侖高原，橫亙西部邊境。
立春過后，大江南北暖意漸濃，高原深處的加勒萬河谷依然嚴(yán)寒徹骨，大河冰封，群山聳立。
這里是祖國(guó)的西部邊陲，也是守衛(wèi)和平安寧的一線。來自天南海北的一茬茬官兵，扎進(jìn)茫茫群山，挺立冰峰雪谷，用熱血和青春筑起巍峨界碑。
____年4月以來，有關(guān)外軍嚴(yán)重違反兩國(guó)協(xié)定協(xié)議，在加勒萬河谷地區(qū)抵邊越線修建道路、橋梁等設(shè)施，蓄意挑起事端，試圖單方面改變邊境管控現(xiàn)狀，甚至暴力攻擊我前往現(xiàn)地交涉的官兵。
面對(duì)外方的非法侵權(quán)挑釁行徑，我邊防官兵保持克制忍讓，盡最大誠(chéng)意維護(hù)兩國(guó)關(guān)系大局和邊境地區(qū)和平安寧。在忍無可忍的情況下，邊防官兵對(duì)暴力行徑予以堅(jiān)決回?fù)簦〉弥卮髣倮?，有效捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。
官兵們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，涌現(xiàn)出某邊防團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶、某機(jī)步營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等先進(jìn)典型，彰顯了新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。
喀拉昆侖精神是歷史的選擇，是時(shí)代的呼喚，是人民的期盼，是真情的流淌，是正氣的結(jié)晶，是無畏的宣言。正彰顯著**人民的精、氣、神!
喀喇昆侖精神，貫穿戍邊軍人的艱苦奮斗歷史。邊防官兵在漫長(zhǎng)的戍邊生活實(shí)踐中，深受昆侖熏陶濡染，充分吸收忠于祖國(guó)、熱愛邊防，勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，扎根高原、建功邊疆，頑強(qiáng)拼搏、犧牲奉獻(xiàn)的優(yōu)秀特質(zhì)，凝成**邊防官兵特有的精神品格。昆侖山脈承載了各民族扎實(shí)苦干、開疆拓土的歷史。昆侖的山峰與山峰之間，既相對(duì)獨(dú)立，又相互連接，鑄就了文化的多樣性。在千百年的歷史長(zhǎng)河中，各民族創(chuàng)造了博大精深、悠久燦爛、瑰麗多姿的民族歷史文化，養(yǎng)育了一代代人的情感和精神。這些民族文化成為各個(gè)民族生存的根和血液，成為一種信仰和自己的世界觀、人生觀，像燈光一樣引導(dǎo)他們的生活，神形兼?zhèn)?，形影不離，并以口傳心授、文學(xué)、音樂、歌舞等形式，世代相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它既是民族的心靈史，又是生生不息的精神源泉。
人民軍隊(duì)是祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。中華民族是愛好和平的民族，中國(guó)人民是愛好和平的人民。但是，當(dāng)今世界并不太平，和平的生活和發(fā)展環(huán)境時(shí)刻需要保衛(wèi)。而擔(dān)負(fù)著這神圣職責(zé)的，就是我們的人民軍隊(duì)，他們用實(shí)際行動(dòng)，用鮮血和生命，打敗一切來犯之?dāng)?，捍衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)，踐行了“大好河山、寸土不讓”的鏗鏘誓言，他們是祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。這個(gè)世界從來沒有歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行罷了。正因?yàn)橛辛怂麄?，人民才能生活在安寧和幸福之中?/p>
征途漫漫，惟有奮斗。新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄官兵，是鋼鐵的戰(zhàn)士，是時(shí)代的先鋒，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的精神光照千秋，具有鮮明的時(shí)代價(jià)值。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，讓我們記住他們的名字，從他們身上汲取寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定必勝信念，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮力拼搏。
學(xué)習(xí)喀喇昆侖英雄先進(jìn)事跡
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要把自己心里想的表達(dá)出來。我以前寫的時(shí)候就老是糾結(jié)格式什么的，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)不用太拘泥形式。比如說學(xué)了喀喇昆侖英雄的事跡，肯定得有點(diǎn)觸動(dòng)，那就順著自己的感覺寫。
剛開始可以想想當(dāng)時(shí)看到那些英雄事跡的感受，是敬佩還是感動(dòng)，還是兩者都有。我記得第一次看他們的報(bào)道時(shí)，那種震撼真的沒法用語(yǔ)言完全描述。當(dāng)時(shí)腦海里就一直浮現(xiàn)他們站在那片高原的樣子，特別堅(jiān)毅。這就可以寫進(jìn)去，不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單的幾句話就行。
接著就得聯(lián)系到自己了。畢竟學(xué)習(xí)英雄事跡是為了讓自己進(jìn)步嘛。比如從他們身上學(xué)到的勇敢精神，能不能用到平時(shí)的工作里去？我就覺得不管遇到什么困難，咬咬牙挺過去就是了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如會(huì)突然想起某個(gè)和英雄不太相關(guān)的小事，這時(shí)最好及時(shí)拉回來，不然文章就會(huì)顯得散亂。
還有就是細(xì)節(jié)很重要。像英雄們?cè)谀敲磹毫拥沫h(huán)境里堅(jiān)守，肯定有很多具體的事情。把這些事情用自己的話復(fù)述一遍，再結(jié)合自己的理解寫感受，這樣文章會(huì)更有血肉感。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心把“堅(jiān)守”寫成“堅(jiān)持”，雖然差別不大，但還是要注意下。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候情緒要真摯。如果只是敷衍了事地抄幾句套話，別人看了也提不起興趣。要是實(shí)在找不到合適的詞，就用最樸實(shí)的語(yǔ)言說清楚自己的想法。畢竟發(fā)自內(nèi)心的東西才能打動(dòng)人心。
【第3篇】關(guān)于現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫2100字
兩天認(rèn)真聽了《全面項(xiàng)目化管理》這門課，***教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全面項(xiàng)目化管理基礎(chǔ)思想、成功項(xiàng)目的必備條件、全面項(xiàng)目化、項(xiàng)目化管理和全面、項(xiàng)目化管理的導(dǎo)入。通過學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面項(xiàng)目化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。
通過趙教授對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，重點(diǎn)說明了要重視基本習(xí)慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規(guī)范的基礎(chǔ)都很重要。還有項(xiàng)目經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì)。
無論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。無論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計(jì)劃一旦形成，就在客觀上變成了對(duì)工作的要求，對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，計(jì)劃又反過來成了指導(dǎo)和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，搞好工作計(jì)劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計(jì)劃，對(duì)于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié)，通過表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
作為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力 人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。就在今年7月初，我們?cè)谏陥?bào)新建項(xiàng)目立項(xiàng)過程中由于部門員工遞交申請(qǐng)資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建項(xiàng)目的立項(xiàng)批準(zhǔn)就審批不下來，我就立即采取的補(bǔ)救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，詳細(xì)說明了該項(xiàng)目的原由，最后得到了經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，才化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
細(xì)細(xì)回顧老師講的全面項(xiàng)目總流程，應(yīng)模塊化的以項(xiàng)目包的方式來做，找到正確的方法，以量化工具來規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
我在公司負(fù)責(zé)加氣站工程項(xiàng)目的報(bào)建、驗(yàn)收及證照辦理和管理等工作。在項(xiàng)目報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何;哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報(bào)建成果。理清了報(bào)建各個(gè)環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時(shí)為了更清楚的了解各職能部門報(bào)建審批流程和報(bào)建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項(xiàng)目及報(bào)建流程圖，有了這些報(bào)建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標(biāo)，很快能熟悉報(bào)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應(yīng)手。
以前對(duì)于管理的概念、涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
人類社會(huì)越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財(cái)、物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來、組織起來、調(diào)動(dòng)起來，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙安學(xué)教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)
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在寫項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，得先把腦子里的東西理清楚。你得知道學(xué)了什么，記住了什么，這些東西對(duì)你以后的工作到底能起到什么作用。比如我剛接觸項(xiàng)目管理那會(huì)兒，滿腦子都是各種概念，像什么甘特圖、wbs什么的，當(dāng)時(shí)覺得挺復(fù)雜的，后來慢慢就明白了，這些不過是工具罷了，真正重要的是怎么把這些工具用好。
剛開始寫的時(shí)候，不妨從具體的例子入手。比如說某個(gè)項(xiàng)目，你是怎么規(guī)劃它的進(jìn)度的，又是怎么控制成本的。記得有個(gè)項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)剛開始制定計(jì)劃時(shí)，沒太在意細(xì)節(jié)，結(jié)果后來出了點(diǎn)小麻煩，好在及時(shí)調(diào)整了策略?，F(xiàn)在想想，其實(shí)當(dāng)時(shí)要是多花點(diǎn)時(shí)間細(xì)化一下計(jì)劃就好了。這事讓我明白，做項(xiàng)目管理不能光靠理論，還得結(jié)合實(shí)際情況靈活應(yīng)對(duì)。
寫心得的時(shí)候，別老想著那些高大上的術(shù)語(yǔ)堆砌起來顯得自己專業(yè)。有時(shí)候，把事情說清楚比用復(fù)雜的詞更重要。比如講到風(fēng)險(xiǎn)管理，與其用一堆專業(yè)名詞去描述，不如直接舉個(gè)例子，比如上次遇到的供應(yīng)商延遲交貨的問題，你們是怎么處理的。這樣讀者更容易理解你的思路。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)發(fā)現(xiàn)自己記錯(cuò)了某些細(xì)節(jié)。比如我記得有一次開會(huì)討論項(xiàng)目進(jìn)展，好像是因?yàn)槟硞€(gè)人漏掉了關(guān)鍵信息，導(dǎo)致后續(xù)工作出了點(diǎn)小插曲。當(dāng)時(shí)我寫下來的時(shí)候，可能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把責(zé)任全推給了那個(gè)人，回頭一想，其實(shí)大家都有責(zé)任，只是我沒好好梳理清楚。這種情況下，最好回去核實(shí)一下事實(shí)，重新調(diào)整措辭，不然寫出來的東西會(huì)有點(diǎn)偏頗。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，還可以聊聊自己學(xué)到的新技能。像最近我在學(xué)習(xí)敏捷開發(fā)，發(fā)現(xiàn)它跟傳統(tǒng)項(xiàng)目管理有很大不同。以前總覺得計(jì)劃定好了就不能改，現(xiàn)在明白了，有時(shí)候根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃反而能讓項(xiàng)目更順利。不過，剛開始實(shí)踐的時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，老擔(dān)心會(huì)不會(huì)偏離軌道，后來慢慢習(xí)慣了，才發(fā)現(xiàn)這種靈活性還挺好的。
寫心得的時(shí)候，也要注意語(yǔ)言的節(jié)奏感。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可以故意放慢敘述速度，多用幾個(gè)句子鋪墊一下。比如講到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性時(shí)，就可以先說說缺乏溝通會(huì)造成什么樣的后果，然后再引出有效的溝通能帶來怎樣的好處。這樣的寫法會(huì)讓文章更有層次感，讀者也更容易被吸引。
【第4篇】2025年9月學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)：扎實(shí)工作怎么寫2050字
群眾路線是黨的根本工作路線，也是我黨長(zhǎng)期以來的制勝法寶。在新形勢(shì)下繼續(xù)堅(jiān)持并將群眾路線進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，對(duì)于推進(jìn)廉潔政府建設(shè)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
一、新形勢(shì)下如何走群眾路線
隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我們黨在處理群眾工作中，必然會(huì)面臨許多新情況、新問題與新挑戰(zhàn)，如何在新形勢(shì)下貫徹和發(fā)展黨的群眾路線，成為一個(gè)迫切需要解決的問題。
新形勢(shì)下走群眾路線依然要以服務(wù)群眾為根本落腳點(diǎn)。無論社會(huì)如何變遷，我國(guó)人民民主****的國(guó)家性質(zhì)不會(huì)改變，國(guó)家的一切權(quán)力都屬于人民，我們黨所做的一切，都要以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。要時(shí)時(shí)刻刻站在群眾的立場(chǎng)和角度上思考問題，急群眾之所急、解群眾之所惑，千方百計(jì)為百姓謀福祉。
新形勢(shì)下走群眾路線依然要以依靠群眾為基本手段。在過去的幾十年里，我們黨在廣大群眾的支持與擁護(hù)下不斷發(fā)展壯大。鐵的事實(shí)讓我們必須堅(jiān)信：群眾的力量是無窮盡的，群眾的智慧是無止境的。只有不斷激發(fā)人民群眾的非凡智慧，引導(dǎo)他們用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，才能使我黨永葆生機(jī)與活力，才能更快更好地推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。
新形勢(shì)下走群眾路線依然要以俯身群眾為根本方法?！皩?shí)踐里出真知”、“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要不吝俯下身子，深入基層一線掌握第一手材料;要勇于開門納諫，認(rèn)真聽取群眾在實(shí)踐過程中所掌握的豐富經(jīng)驗(yàn)，再對(duì)其進(jìn)行加工、深化，使之不斷完善、升華，從而提煉總結(jié)出可以再次指導(dǎo)實(shí)踐的真知灼見。
二、新形勢(shì)下走群眾路線的“絆腳石”
新形勢(shì)下走群眾路線要求廣大干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要堅(jiān)持既有的原則與底線，要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、呵斥不公，但在我們的干部隊(duì)伍中，卻存在著一群與群眾路線背道而馳的“老好人”。他們隨和厚道，不愿得罪人;他們?nèi)狈υ瓌t性，沒有必須堅(jiān)持的“一定要”，也沒有絕對(duì)禁止的“堅(jiān)決不”，在工作中善打“中間牌”、愛做“和事佬”。
“老好人”立場(chǎng)不堅(jiān)定，干事創(chuàng)業(yè)總是“一窩蜂”。他們往往人云亦云，“墻頭草”一樣隨風(fēng)倒，喜歡隨大流、跟團(tuán)走;“形式主義”泛濫，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件;不注重調(diào)查研究，不善于分析總結(jié)、提煉升華，缺乏進(jìn)行獨(dú)立思考的能力，不能創(chuàng)造性地開展工作。
“老好人”原則不牢靠，懲治貪腐愛當(dāng)“縮頭龜”。他們做事情唯唯諾諾、怕得罪人，在處理內(nèi)部矛盾時(shí)總是“一團(tuán)和氣”，“不求有功、但求無過”，樂得一身輕松。范文寫作看到不公現(xiàn)象存在時(shí)不能挺身而出，在大是大非面前不能有效地進(jìn)行識(shí)明辨別，在重壓之下置法律與道義于不顧，輕易就突破本該遵守的“高壓線”，睜一只眼、閉一只眼，做出違背原則的事情來。
“老好人”做事不擔(dān)當(dāng)，困難面前喜歡“繞道走”。如今的干部工作越來越復(fù)雜，面臨的新情況、新問題也愈來愈多，“老好人”在面對(duì)這些新問題時(shí)，往往一推再推、拖了又拖，不能積極應(yīng)對(duì)群眾反映的難題，而是“裝糊涂”、“繞著走”，看問題不透不明、做事情不深不實(shí)，缺乏為百姓干實(shí)事、解難題的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
三、為什么“老好人”在群眾路線面前行不通
“老好人”所呈現(xiàn)出的種種特點(diǎn)決定了他們不可能代表最廣大人民的根本利益、不可能有效解決人民群眾面臨的突出困難，決定了他們?cè)邳h的群眾路線面前的軟弱性與易攻擊性，決定了他們將在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“土崩瓦解”。
“老好人”是干部執(zhí)政能力下降的“罪魁禍?zhǔn)住?。在現(xiàn)階段召開的民主生活會(huì)中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的奇觀：在自我批評(píng)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)們“照本宣科”，先是肯定成績(jī)，然后輕談缺點(diǎn)與不足，涉及到的缺點(diǎn)大都是“理論性不夠”等皮毛上的東西;而到了互相批評(píng)階段，往往噤聲一片，更有甚者，成了“拍馬屁”大會(huì)。在這個(gè)基礎(chǔ)上查找出來的問題，注定是“表面主義”、“形式主義”，對(duì)于惠及民生沒有絲毫幫助。要切實(shí)查擺問題，思想?yún)R報(bào)專題就要堅(jiān)決杜絕“老好人”主義，要敢于說、大膽說、往深里說，只有這樣，才能真正查找到存在的突出問題，才能有的放矢、追本溯源。
“老好人”是領(lǐng)導(dǎo)干部********盛行的“助推劑”?！袄虾萌恕钡奶幨略瓌t是“事不關(guān)己、高高掛起”，所以當(dāng)看到某些不法行為存在時(shí)，只要不牽涉他的利益，他往往會(huì)選擇保持緘默。這也成為部分領(lǐng)導(dǎo)干部持續(xù)********的直接誘因，無人舉報(bào)，無人說“不”，貪官的膽子才會(huì)越來越大，手中的權(quán)力才會(huì)越伸越遠(yuǎn)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，杜絕********，就要首先掐除這條“易燃線”，真正建立起“知無不言、言無不盡”的班子氛圍。
“老好人”是黨群干群相互溝通交流的“絕緣桶”。“老好人”不敢直面困難，遇到問題就要“躲貓貓”，在接收到群眾反映的種種訴求時(shí)，不能千方百計(jì)解難題，反而想方設(shè)法推責(zé)任。長(zhǎng)此以往，群眾的合理訴求得不到有效的解決，不合理的訴求得不到應(yīng)有的解釋，就會(huì)影響黨群干群關(guān)系的維系，就會(huì)破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
“老好人”上不能為領(lǐng)導(dǎo)干部做好“參謀助手”，助其“正衣冠、理亂鬢”，下不能成為普通同事的一面“鏡子”，為其“樹榜樣、塑典型”，明顯背棄了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，偏離了黨的群眾路線。廣大黨員干部要切實(shí)行動(dòng)起來，杜絕工作中的“老好人”主義，要敢于說真話、說實(shí)話，用自己的一己之力推動(dòng)整個(gè)社會(huì)朝著清正、廉潔、公平、正義的方向發(fā)展。
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究技巧的，特別是像群眾路線這類主題。開頭得先把背景鋪墊好，比如說最近參加了一場(chǎng)關(guān)于群眾路線的工作會(huì)議，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)就很有借鑒意義，像怎么處理跟群眾的關(guān)系，這可不是簡(jiǎn)單的事。
記得有一次去基層調(diào)研，當(dāng)時(shí)遇到個(gè)難題，就是怎么調(diào)動(dòng)村民的積極性。后來琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是要讓他們看到希望。這就好比種莊稼，得先撒下種子，然后澆水施肥，耐心等著它發(fā)芽長(zhǎng)大。這個(gè)過程中，少不了反復(fù)溝通，有時(shí)候還得親自示范，手把手教他們?cè)趺醋觥?/p>
寫心得體會(huì)不能光喊口號(hào)，得結(jié)合具體事例。像上次村里搞產(chǎn)業(yè)調(diào)整，剛開始大家都不太愿意嘗試新品種，怕失敗。后來有個(gè)老黨員帶頭試種，結(jié)果收益不錯(cuò)，這才慢慢帶動(dòng)了其他人。這種例子寫進(jìn)去，能讓文章更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如本來想談怎么加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，結(jié)果不知不覺寫到了宣傳工作的重要性。這種情況要注意及時(shí)拉回來，不然整篇文章就會(huì)顯得散亂。還有，寫的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)描述，比如某次活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如果能生動(dòng)再現(xiàn)出來，會(huì)讓讀者更有代入感。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)最好能加入一些自己的思考。比如群眾路線強(qiáng)調(diào)的是密切聯(lián)系群眾，但這并不意味著盲目聽從群眾的意見。有時(shí)候需要引導(dǎo)，把群眾的短期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來考慮。這就要求工作者既有耐心，又要善于分析問題。
說到體會(huì)，我覺得最深的就是堅(jiān)持二字。很多事情看起來簡(jiǎn)單，做起來卻不容易。就像群眾工作，不可能一蹴而就，得一步步來。而且過程中肯定會(huì)遇到各種阻力，這時(shí)候就得咬牙堅(jiān)持下去。當(dāng)然，堅(jiān)持的同時(shí)也得靈活變通，不能死板地照搬經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
寫心得體會(huì)時(shí)文字不用太華麗，平實(shí)一點(diǎn)反而更能打動(dòng)人心。比如用一些接地氣的語(yǔ)言，講一些身邊的小故事，這樣不僅容易引起共鳴，還能讓文章顯得真實(shí)可信。
【第5篇】黨員學(xué)習(xí)高寶來先進(jìn)事跡心得體會(huì)參考怎么寫650字
一年前，高寶來走了，一如常人，因病而逝。從警35年，他沒遇到什么轟轟烈烈的事，就像大多數(shù)默默無聞的基層民警，平凡是他人生最真實(shí)的寫照。然而，他的離去卻觸動(dòng)了千萬北京市民的心，人們自發(fā)沿街而立，靈車所過之處，許多人淚水成行、失聲哽咽。
高寶來不是刑警、不是特警，就是最普通的片警。他的故事很簡(jiǎn)單，可要講好卻很難，因?yàn)樗邳c(diǎn)滴小事里傾注了全部心血，即便在他去世后仍然讓人難忘。在高寶來的遺物中有很多信件和卡片，里面的內(nèi)容都是對(duì)他的祝福、感謝和問候。雖然內(nèi)容的表達(dá)帶著孩子們特有的稚氣，但是情感卻真摯而熱烈。
高寶來，北京市公安局海淀分局恩濟(jì)莊派出所原民警，一個(gè)把平凡工作干到極致的人。人們信任他、依賴他、敬重他，至今仍舊懷念他。
他數(shù)十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù);他不辭辛苦，始終堅(jiān)守在平凡的崗位上。他像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己，也溫暖了別人。北京市公安局海淀分局恩濟(jì)莊派出所原社區(qū)民警高寶來，用實(shí)際行動(dòng)塑造了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的崇高形象。
只要群眾需要，他都隨叫隨到，正是將使群眾滿意、使群眾放心作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，高寶來雖堅(jiān)守平凡的崗位，卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名老黨員，高寶來在心中牢牢樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在今天，我們需要高寶來這樣的時(shí)代楷模，我們需要歌頌這種在平凡崗位無私奉獻(xiàn)的精神。高寶來去世了，但他的精神永存，永遠(yuǎn)燭照同行者和后來者的腳步。
精選用戶撰寫心得61人覺得有幫助
學(xué)習(xí)高寶來同志先進(jìn)事跡，其實(shí)是個(gè)挺有意思的過程。他那種扎根基層、默默奉獻(xiàn)的精神，真不是喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單的事。剛開始接觸他的故事，覺得這人挺普通的，沒什么特別的?？稍娇丛接X得他身上有種力量，就像一杯茶，初嘗無味，細(xì)品卻回味無窮。
寫心得的時(shí)候，得先自己琢磨琢磨，到底什么叫感動(dòng)。有些人可能以為照搬別人的話就行，其實(shí)不然。比如我第一次寫的時(shí)候，就光想著摘抄幾句高大上的詞兒，結(jié)果寫出來自己都不太滿意。后來想想，不如先把心里的感受掏出來，哪怕剛開始亂七八糟的。比如當(dāng)時(shí)我寫到“他幾十年如一日地堅(jiān)守崗位，這種精神真的值得我們學(xué)習(xí)?！边@句話，現(xiàn)在回頭看看，其實(shí)有點(diǎn)啰嗦了，完全可以改成“他一直守著這個(gè)崗，挺讓人敬佩的?！?/p>
寫心得還得結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如，我工作的地方也有類似的事情，但總覺得離自己很遠(yuǎn)。后來一想，為什么不從身邊的例子入手？于是我就試著把自己遇到的小事寫進(jìn)去，這樣寫起來順手多了。像有一次單位組織義務(wù)勞動(dòng)，我本來不想去，后來硬著頭皮去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還挺有意義的。我就把這段經(jīng)歷寫進(jìn)去了，雖然寫得有點(diǎn)含糊，但感覺真實(shí)了不少。
還有個(gè)要注意的地方，就是別老想著寫得多好聽。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热缥矣幸淮螌懙健八囊谎砸恍卸俭w現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，這話說得挺空洞的。后來改成了“他平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍”，雖然簡(jiǎn)單點(diǎn)，但更接地氣。
再說了，寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言也不必太拘謹(jǐn)。有時(shí)候稍微帶點(diǎn)個(gè)人色彩反而更好。像我寫的時(shí)候，就喜歡用一些口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“心里頭直冒汗”之類的。當(dāng)然，這也得看場(chǎng)合，要是正式場(chǎng)合的話，還是得注意一下措辭。
最后說個(gè)事，寫心得的時(shí)候千萬別太急功近利。有些人為了趕任務(wù)，草草了事，結(jié)果寫出來的東東毫無生氣。我建議，寫之前最好能靜下心來，好好想想自己真正想說什么。畢竟，寫心得的目的不是為了交差，而是讓自己有所觸動(dòng)，有所收獲。
【第6篇】學(xué)習(xí)商法心得和建議怎么寫1250字
本學(xué)期已經(jīng)過半，學(xué)習(xí)民商法已經(jīng)有一段時(shí)間，關(guān)于民商法，我的了解和認(rèn)識(shí)，主要從兩個(gè)方面分析。
一、 從零到一
第一次接觸民商法，是在考法學(xué)概論時(shí)，在那之前對(duì)于法律，我的了解僅僅從電視或者父母處得知。而在學(xué)習(xí)法學(xué)概論的時(shí)間里，我更深層次的了解到法律所覆蓋的面，滲透到生活中的點(diǎn)滴，小到可以判斷民事糾紛---民法。大到可以判斷刑事糾紛---刑法。
我想以例子說明我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)：
(1)很多年前，聽見父親告訴我他處理的一個(gè)案子：有伙男孩，其中一個(gè)未滿14歲，還有1個(gè)以上滿16歲，還有一個(gè)是15歲，他們對(duì)未滿14歲的女孩進(jìn)行輪奸，未滿14歲的男孩提供場(chǎng)所。后來因女孩報(bào)警而被抓，法院的判決是;兩個(gè)16歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，大概判了3年左右。15歲的男孩負(fù)刑事責(zé)任，也被判刑了。而未滿14歲的男孩則沒有受到任何懲罰。
當(dāng)時(shí)只有16歲的我并不太懂這樣的判決，并且覺得應(yīng)該都受到刑事拘留，盡管那時(shí)候我還不太明白什么是刑事拘留。而在往后的日子，也只是模糊理解。直到在大學(xué)里學(xué)了有關(guān)法律的相關(guān)知識(shí)，才明白了其中的道理。我記得老師有一堂課，說過：不滿14周歲的人實(shí)施任何危害社會(huì)的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任，則不需要承擔(dān)法律責(zé)任;已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，稱完全刑事責(zé)任年齡;已滿14周歲不滿16周歲的人，只有在犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、 強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，才應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，稱不完全刑事責(zé)任年齡;
到那時(shí)，我瞬間明白了當(dāng)年聽到的例子的判決原因。這是我第一次深刻感覺到了法律給我個(gè)人帶來知識(shí)和認(rèn)知的深觸。那一刻，我把民商法列入個(gè)人課表里最有用的一科之一。
(2) 是在上第一堂課，老師告訴我們他家因?yàn)檠b修房子，受到工人的訛詐和欺瞞，老師通過自己的法律知識(shí)來讓工人們甘愿翻工，從新裝修并得到一定的賠償?shù)臅r(shí)候，我又一次認(rèn)識(shí)到關(guān)于民法的重要。
這些滲透在生活里的例子都在一遍一遍告訴我，如果在維護(hù)自己權(quán)益的時(shí)候，我們用的是法律知識(shí)，而不是嘴皮子，那樣除了實(shí)際問題解決，還有利益的維護(hù)。有時(shí)候，我覺得自己很明白了，卻又只是膚淺的了解，真正的事情依舊根據(jù)自己的主觀意愿來判斷，最后不但事情沒有解決，甚至還給自己惹上一堆麻煩。
二、 個(gè)人認(rèn)識(shí)以及態(tài)度展望
個(gè)人認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)了民商法以后，我開始分辨三種法律知識(shí)：一是民法，二是商法，三是刑法。對(duì)于民法我的理解是---處理生活上糾紛解決辦法。也許這是最片面的理解，但我也想說，這也可能是最貼切的理解。作為普通公民，我們生活的世界，我們的行為舉止都是受到法律規(guī)范的，在法律范圍內(nèi)的自由。而對(duì)于商法，我的理解是----關(guān)于買賣等活動(dòng)的糾紛解決辦法。
態(tài)度張望：我認(rèn)為，學(xué)習(xí)民商法讓我的思維有了一片新的天地：首先，讓我的邏輯思維有了進(jìn)一步提高。其次：讓我的心思有了更縝密的貫穿鏈接。在每次分析案例和遇到問題的時(shí)候，學(xué)會(huì)理清思緒，學(xué)會(huì)一步一步解決。最重要的是，在學(xué)習(xí)民商法的過程里，我推翻了以前我自以為是的一個(gè)深刻道理：實(shí)踐未必需要理論知識(shí)。在法律的世界里，若沒有理論，就不必談任何實(shí)踐。
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學(xué)習(xí)商法的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)問特別講究邏輯和條理。剛開始接觸商法，可能會(huì)覺得各種概念和條款復(fù)雜得讓人摸不著頭腦。比如說合同法這部分，光是理解那些條款就夠頭疼的了。有時(shí)候看書看得一頭霧水，后來才明白，其實(shí)得結(jié)合實(shí)際案例去琢磨。書本上的東西雖然重要，但要是沒有實(shí)踐的支撐，總覺得少了點(diǎn)什么。
做筆記是很關(guān)鍵的一環(huán)。我習(xí)慣把重要的法律條文抄下來，同時(shí)寫下自己的理解。這樣既能加深記憶，也能隨時(shí)回顧。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)寫錯(cuò)字，像把“當(dāng)事人”寫成“當(dāng)事仁”，雖然不是大問題，但確實(shí)挺影響閱讀體驗(yàn)的。還有一次，我在草稿紙上列出幾個(gè)要點(diǎn)，結(jié)果因?yàn)樽舟E太潦草，自己回頭都看不懂寫了什么。
除了記筆記，多看案例也很重要。商法不像理論那么抽象，它更多是在解決現(xiàn)實(shí)中的問題。通過分析真實(shí)的案例，能更好地理解法律條文是如何應(yīng)用到具體情境中的。比如在處理公司法相關(guān)的問題時(shí)，有些細(xì)節(jié)需要格外留意，像股東權(quán)益保護(hù)之類的，稍不留神就可能遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。
和同行交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。有時(shí)候自己一個(gè)人研究半天也想不明白的地方，別人可能三言兩語(yǔ)就能點(diǎn)破。記得有一次跟同事討論一個(gè)合同糾紛案，他從另一個(gè)角度分析，一下子就讓我豁然開朗。不過交流的時(shí)候也要注意傾聽，不然很容易陷入只顧表達(dá)自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
學(xué)習(xí)商法并不是一蹴而就的事情，得慢慢積累。有時(shí)候會(huì)覺得進(jìn)度慢得讓人著急，但這都是正常的。畢竟法律，越是深入越覺得深不可測(cè)。偶爾也會(huì)碰到一些模棱兩可的情況，這時(shí)候就需要查閱更多的資料來確認(rèn)。就像有一次遇到關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的案子，查了好幾個(gè)法律文獻(xiàn)才找到滿意的答案。
【第7篇】2025心理課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)1300字怎么寫1200字
告別了中學(xué)時(shí)代，跨進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。人每踏進(jìn)一個(gè)新環(huán)境，都會(huì)遇到一系列新問題。上大學(xué)后 , 緊張的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的紀(jì)律、寬松的生活環(huán)境，我們一下子難以適應(yīng)。所以說，作為大學(xué)生應(yīng)該注重心理健康，完成學(xué)業(yè)深造的同時(shí)，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，讓大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義。
學(xué)校給我們開設(shè)了心理課程，導(dǎo)師是陳理才。雖說陳導(dǎo)師其貌不揚(yáng)，年紀(jì)與我們相仿，但卻絲毫沒有削弱其幽默的“威力”。課堂上總不乏有同學(xué)發(fā)自心底的笑。原本以為心理課是導(dǎo)師發(fā)表長(zhǎng)篇大論，不大愿意去，第一堂課還遲到哩。實(shí)際上呢，陳導(dǎo)師并不“簡(jiǎn)單”，我凳還沒坐熱，已徹底被其迷住了。說實(shí)在，上陳導(dǎo)師的心理課是一種享受。在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)，還讓自己發(fā)現(xiàn)了自己。
健康是人生的第一財(cái)富，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等?！拔倚睦碛袉栴}嗎?”“我的心理與他人比較是否正常?”這些可以說是每個(gè)成長(zhǎng)中的大學(xué)生可能都會(huì)問到的問題。以前自己對(duì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)缺乏認(rèn)識(shí)，總覺得自己是個(gè)“怪人”，“心理有問題”。有時(shí)，還會(huì)因某方面的心理壓力或障礙過于緊張恐懼。學(xué)習(xí)了相關(guān)的心理知識(shí)后，覺得心理障礙其實(shí)也并不可怕。只要及時(shí)給予關(guān)注，并加以引導(dǎo)，這些成長(zhǎng)中的困擾是可以消除的。
記得陳導(dǎo)師說過幾句趣話，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小也有好處，不容易被天上掉落的東西砸中”。說得太對(duì)了，不是么?換一個(gè)角度看事物，其實(shí)也不會(huì)太壞，要樂觀啊。我們時(shí)常因自己的長(zhǎng)相、能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素產(chǎn)生各種各樣的焦慮，嚴(yán)重者還會(huì)過度自卑。有這樣一句名言“天生我材必有用”，關(guān)鍵在于自身怎樣看自己。我們要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，在比較過程中，不能專門“以己之長(zhǎng)比別人之短”，也不能“以己之短比別人之長(zhǎng)”。通過比較認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，長(zhǎng)處和短處，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，縮小差距的目的。
陳導(dǎo)師在課堂上做了不少的心理測(cè)試，有一次是要求學(xué)生把自己的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)用紙寫下來，讓同學(xué)來猜。在此之前，我從沒發(fā)現(xiàn)自己有什么優(yōu)點(diǎn)，而且還是3個(gè)以上，有那么多嗎?搜腸刮肚冥思苦想后，只寫了3個(gè)。經(jīng)過課堂上導(dǎo)師的啟發(fā)，我又陸陸續(xù)續(xù)想到了好幾個(gè)，哇塞，原來自己的優(yōu)點(diǎn)還蠻多的嘛，怎么一直沒發(fā)現(xiàn)?一個(gè)小小的心理測(cè)試，讓我自信“番了一翻”。
當(dāng)然，陳導(dǎo)師的課還有不少令人印象深刻的地方，我都數(shù)不過來了，哈。例如，講到人際關(guān)系的那一part?！皝砀易雠笥寻?”(陳導(dǎo)師張開雙臂，作擁抱狀)可是呢，有這樣的一種人，他們把自己封閉禁錮起來，只是停留在窗臺(tái)邊觀望，不肯把心門打開，又怎樣能得到別人的友情呢?還有一個(gè)就是大學(xué)生戀愛的問題，陳導(dǎo)師出乎我意料，他贊成大學(xué)生自由戀愛!“強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，缺乏愛的能力”陳導(dǎo)師課堂上短短一句話驚醒了我。原來，愛還包括一份沉沉的責(zé)任……
大學(xué)心理課程結(jié)束了，可我追求健康心靈的步伐仍不會(huì)停止!直到永遠(yuǎn)!
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寫心得，說起來容易，做起來其實(shí)挺麻煩。尤其是像心理課這樣的專業(yè)課，要是想寫出點(diǎn)東西來，就得先把課堂上學(xué)到的東西好好消化一下。我那時(shí)候?qū)W心理課，第一感覺就是書本上的理論挺深?yuàn)W，但要是能結(jié)合生活里的例子，就容易理解多了。
剛開始寫的時(shí)候，我老是擔(dān)心自己寫得不夠好，怕別人看了覺得膚淺。后來我想明白了，寫心得最重要的是真實(shí)，把自己學(xué)到的、想到的都寫出來就行。比如，課堂上講到情緒管理，我就試著回憶平時(shí)跟朋友相處時(shí)遇到的小摩擦，看看那些理論能不能幫我找到解決辦法。這樣寫出來的內(nèi)容就不會(huì)空洞，而是有點(diǎn)實(shí)際意義。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，本來是想寫課堂內(nèi)容，結(jié)果寫成了抱怨自己的生活瑣事。后來我發(fā)現(xiàn)，寫心得的時(shí)候最好先列個(gè)提綱，把想寫的內(nèi)容大致理清楚。當(dāng)然，列提綱這事也不是絕對(duì)的，有時(shí)候靈感來了，順著思路寫也挺好。但問題是，這樣寫出來的東西往往結(jié)構(gòu)松散，讀起來有點(diǎn)亂。
寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。如果用詞太正式，可能會(huì)顯得矯揉造作；但如果太隨意，又可能顯得沒深度。所以我在寫的時(shí)候會(huì)注意平衡，既不想讓人覺得我是隨便應(yīng)付，也不想讓人覺得我在炫耀自己的詞匯量。比如，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單的句子，但偶爾也會(huì)夾雜一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣既能展示自己確實(shí)學(xué)過，也不會(huì)讓人覺得太難懂。
有時(shí)候?qū)懶牡眠€會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道該寫多少。有人覺得越長(zhǎng)越好，但我個(gè)人覺得，只要把想表達(dá)的意思說清楚了就好。我曾經(jīng)寫過一篇心得，洋洋灑灑寫了好幾千字，回頭一看才發(fā)現(xiàn)很多地方都是廢話。后來我就調(diào)整策略，每次寫之前都會(huì)提醒自己，重點(diǎn)是要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，而不是追求字?jǐn)?shù)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好多參考別人的例子。不是照搬照抄，而是從中吸取一些寫作技巧。比如，有的人寫心得喜歡用比喻，把復(fù)雜的事情說得通俗易懂；有的人則喜歡用故事開頭，一下子就能吸引人。這些都是可以借鑒的地方，但具體怎么用還得看自己的風(fēng)格。
最后要說的一點(diǎn)是，寫心得并不是一次就能完成的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗挥辛诵孪敕?，或者發(fā)現(xiàn)了新的感悟，就可以隨時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去。我覺得這種反復(fù)修改的過程還挺有意思的，因?yàn)槊看位仡^看，都能發(fā)現(xiàn)自己之前的不足之處，也能感受到自己的進(jìn)步。
寫心得，說到底就是把自己的想法記錄下來，不管是對(duì)課堂知識(shí)的理解，還是對(duì)生活的反思，都可以寫進(jìn)去。只要你用心去寫，總會(huì)有一些收獲的。
【第8篇】值得推薦的學(xué)習(xí)教育法心得體會(huì)范例怎么寫2900字
教育法學(xué)習(xí)心得范文精選（一）
學(xué)習(xí)了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破，因?yàn)樗Ｕ狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，真正的體現(xiàn)了以人為本，利國(guó)利民。所以新《教育法》的頒布實(shí)施，是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。
首先，新法第一次以法律的形式全面闡述了義務(wù)教育的特征與性質(zhì)。明確了：“對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國(guó)務(wù)院規(guī)定?！睆倪@點(diǎn)看來，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的法律原則，必將惠及全國(guó)的廣大適齡兒童、少年。特別在農(nóng)村，蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，將讓更多貧困家庭的孩子上得起學(xué)，從法律的角度給他們一個(gè)平等就學(xué)的機(jī)會(huì)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的我們也將是的受益者?！蔽蚁脒@些內(nèi)容也必然影響到學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時(shí)，各級(jí)政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。在實(shí)施新《教育法》過程中，我有這樣的思考。
其次，新修訂的《教育法》提出縮小辦學(xué)差距，不分重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，非常人性化，體現(xiàn)了對(duì)所有人的尊重;不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，每個(gè)孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍(lán)天下，都應(yīng)該享受到同樣的教育。
再次，新修訂的《教育法》提出提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。這一規(guī)定將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和中小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來，將為吸引更多高素質(zhì)人才到中小學(xué)任教，調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師的積極性，提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。修訂案還明確了諸如：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”等規(guī)定，對(duì)保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會(huì)有產(chǎn)生重要的影響。
最后，新法規(guī)定了學(xué)生家長(zhǎng)在義務(wù)教育中的義務(wù)，如果家長(zhǎng)不送孩子上學(xué)或者在家里自我教學(xué)、送個(gè)人私塾等，都屬于違法行為，將要受到法律的制裁。我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)法律的不是政府和學(xué)校的事，而是學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)。只有我們都了解了義務(wù)教育法，具有了相應(yīng)的意識(shí)，才可能形成更嚴(yán)密，更有效的監(jiān)督體系，為義務(wù)教育健康發(fā)展提供保障。
教育法學(xué)習(xí)心得范文精選（二）
為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定《_____教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通過學(xué)習(xí)教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。
在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里，應(yīng)該克制和控制好自己的情緒，當(dāng)學(xué)生很吵，課堂紀(jì)律不好的時(shí)候更應(yīng)控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應(yīng)該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動(dòng)權(quán)。
言傳身教，對(duì)老師來說非常的重要，有很多東西我一時(shí)間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接住自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動(dòng)起學(xué)生，以求達(dá)到目濡耳染作用。
在管理班級(jí)的時(shí)候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對(duì)學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。
在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，方法要多樣，不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo)，對(duì)于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語(yǔ)氣平和地教導(dǎo)他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵(lì)他們把缺點(diǎn)改正過來;而對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對(duì)他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
教育和學(xué)習(xí)都是無止境的，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。
教育法學(xué)習(xí)心得范文精選（三）
通過前段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和我在網(wǎng)上閱讀了《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，使我對(duì)《義務(wù)教育法》有了新的認(rèn)識(shí)。
《義務(wù)教育法》從學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園等幾大方面闡述了《義務(wù)教育法》的主要內(nèi)容，每一方面與我們教師息息相關(guān)，在今后教學(xué)中教師有法可依，促使教師有高度的事業(yè)心，提高業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹立正確的人生觀，重視學(xué)生的身心健康。
提高師德修養(yǎng)，是時(shí)代向我們提出的要求，也是《義務(wù)教育法》賦予我們的義務(wù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們作為教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立教育新風(fēng)。通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，有了深刻的體會(huì)。
教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展問題，喚起學(xué)生精神世界能動(dòng)、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)所需的人才?！读x務(wù)教育法》要求我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。身為一名幼教工作者，必須要做到全身心去愛自己的孩子。喜歡孩子，愛護(hù)孩子，服務(wù)于孩子，同時(shí)也是一名幼教工作者的天職。師魂即師愛。但在實(shí)際工作中做到這一點(diǎn)，卻是不易。不管如何，教師要對(duì)每位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，尊重他們的人格，在求知的過程中，幫助他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共事。培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這樣才可稱得上不辱使命。
教師是人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，那就得不斷地更新自己的學(xué)識(shí)，身為傳人之“道”，解學(xué)生之“惑”，教師必須具備廣博的知識(shí)，才能滿足孩子的需求。知識(shí)時(shí)代，教師必須隨時(shí)代的發(fā)展，更新知識(shí)。
《義務(wù)教育法》對(duì)教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
我明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的幼教工作者，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。身為教師必須要做到全身心去愛自己的孩子。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡孩子、愛護(hù)孩子，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)楹⒆拥募彝ケ尘?、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)孩子另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)孩子。教師只應(yīng)在乎孩子是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
通過暑期的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的幼教工作者，就必須不斷地在思想上，政治上，文化上充實(shí)自己，為形成良好的師德風(fēng)。
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寫心得這類東西其實(shí)挺講究個(gè)人感受的，要是想寫出點(diǎn)門道來，得先把心里的想法理清楚。比如你學(xué)了個(gè)新東西，剛開始可能覺得有點(diǎn)亂，什么都不明白，后來慢慢琢磨明白了，那中間的過程就很重要。要是直接跳到最后的結(jié)果，別人看的時(shí)候就會(huì)覺得空洞，沒意思。
像我有個(gè)朋友，他學(xué)編程的時(shí)候，剛開始老是搞混各種符號(hào)的作用，什么括號(hào)，引號(hào)，總是記不住哪個(gè)該放哪里。他就試著做筆記，每次遇到不懂的地方就停下來查資料，再用自己的話寫下來。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，慢慢地那些符號(hào)在他腦子里就不再是一堆亂碼了。他現(xiàn)在還能把這些經(jīng)驗(yàn)分享給別人，說起來頭頭是道。
還有一次我去聽講座，講的是管理方面的知識(shí)，那位老師講得特別生動(dòng)。他說自己剛?cè)胄械臅r(shí)候，總覺得管理就是發(fā)命令，后來才發(fā)現(xiàn)不是這么回事。真正的管理是要學(xué)會(huì)傾聽，知道員工的需求，然后想辦法去滿足它。聽起來簡(jiǎn)單，但做起來難。他舉了個(gè)例子，說他們公司曾經(jīng)有個(gè)項(xiàng)目差點(diǎn)延期，就是因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒人愿意負(fù)責(zé)。最后是他主動(dòng)站出來，先找到問題所在，再召集大家開會(huì)討論解決方案，結(jié)果不但按時(shí)完成了任務(wù)，還得到了客戶的表?yè)P(yáng)。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)，把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感悟?qū)懗鰜砭托小．?dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這個(gè)很正常，別太糾結(jié)。就像我剛才提到的朋友，他本來想寫編程學(xué)習(xí)心得，寫著寫著就開始吐槽自己的筆記本電腦配置不夠高，害得他調(diào)試程序的時(shí)候特別費(fèi)勁。但仔細(xì)想想，這也算是一種間接的經(jīng)驗(yàn)分享，畢竟硬件條件確實(shí)會(huì)影響效率。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到麻煩，比如記不清具體細(xì)節(jié)怎么辦？這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。像我有個(gè)習(xí)慣，每次學(xué)到新東西，不管多小，都會(huì)隨手記下來。時(shí)間久了，這些東西就能形成一個(gè)知識(shí)庫(kù)，寫心得的時(shí)候就能信手拈來了。不過這事也有個(gè)坑，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記自己到底要表達(dá)什么，所以最好寫之前先列個(gè)提綱，不然很容易東拉西扯。
再說到語(yǔ)言表達(dá)上，有些人喜歡用大白話，有些人則偏愛專業(yè)術(shù)語(yǔ)。我覺得這兩種方式都可以，關(guān)鍵是看你面對(duì)的是什么樣的讀者。如果你的目標(biāo)群體是專業(yè)人士，那適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓文章顯得更有深度；但如果是一般大眾，那就盡量用通俗易懂的話來說，別讓人看得一頭霧水。
