【第1篇】學(xué)習(xí)教育專家傅東纓同志專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1050字

學(xué)習(xí)《教育專家傅東纓同志專題報(bào)告會(huì)》心得體會(huì)

昨天，我認(rèn)真聽(tīng)了教育專家傅東纓同志所作的專題報(bào)告，傅主任年報(bào)告的主題是基礎(chǔ)教育前沿理念的銘示和探索，他在報(bào)告中闡述了九大理念：一、只有素質(zhì)教育才能興國(guó)。二、只有以人為本才能強(qiáng)校。三、只有知己知彼才能雙贏。四、只有教育挖潛才有質(zhì)量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有實(shí)行新課改才能跨越。七、只有攻堅(jiān)課堂才抓住了核心。八、只有愛(ài)滿天下才是根本。九、只有發(fā)展自己人生才精彩。傅主任的報(bào)告精彩而有意義，他為我們調(diào)兵山的教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，更為我們的教育教學(xué)工作點(diǎn)亮了明燈，我作為一名普通的教師，聽(tīng)了傅主任的報(bào)告更是受益匪淺，下面簡(jiǎn)單地談一談自己的體會(huì)。

一、要抓好課堂教學(xué)，才能提升教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中，要時(shí)刻注意以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，教師要改變以往的教學(xué)方式，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，即變學(xué)生的學(xué)習(xí)為思考，我在今后的教學(xué)中一定做到精講精練，盡可能做到只講15分鐘左右，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，同時(shí)注重分層教學(xué)，給不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題，讓好生吃得飽，讓差生吃得消，而且做到有教必練，有學(xué)必練，有問(wèn)必答，有考必評(píng)，讓學(xué)生從小大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣，以此來(lái)全面提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

二、尊重、欣賞、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

從總體上看，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體，每一個(gè)鮮活的個(gè)體，在班級(jí)里，我們要公平地對(duì)待每一位學(xué)生，尤其是我們認(rèn)為的后進(jìn)生，不守紀(jì)律的緩進(jìn)生，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)困生，他們的敏感性更強(qiáng)，我們就更應(yīng)該對(duì)他們多一些關(guān)愛(ài)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤是難免的，只要改正了就是好學(xué)生，而且要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，課后與他們多溝通，尊重他們信任他們，用良好的心態(tài)寬容他們，用欣賞的眼光贊美他們，我相信我們一定會(huì)塑造出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

聽(tīng)了傅主任的報(bào)告后，我覺(jué)得自己還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣，信息量大，思維活躍，我們?cè)械闹R(shí)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)今學(xué)生的需要，我們都要成為學(xué)習(xí)型的教師，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，每天多讀一點(diǎn)好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教育教學(xué)水平。

總之，聽(tīng)了傅主任的報(bào)告讓我大開(kāi)眼界，思想上受到了一次教育，明確了今后的教育目標(biāo)，在今后的工作中我會(huì)學(xué)他人之長(zhǎng)，來(lái)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

四小 蘇麗君

【第2篇】教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)200字

尊敬的黨支部：

教育系統(tǒng)“走群眾路線”要虛心傾聽(tīng)老百姓的意見(jiàn)，全力辦好人民滿意的教育。教育系統(tǒng)要重點(diǎn)解決“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，正確處理好黨員干部、教職員工與群眾之間的關(guān)系。眼下學(xué)前教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重、優(yōu)質(zhì)教育資源太少、高校畢業(yè)生就業(yè)難等現(xiàn)象，是人民群眾期盼解決的社會(huì)問(wèn)題。教育系統(tǒng)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展普惠性學(xué)前教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善高校招生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

【第3篇】春季學(xué)期近視防控宣傳教育月活動(dòng)學(xué)習(xí)感悟怎么寫(xiě)550字

傳說(shuō)中的“小四眼”，我們班上可有不少。以往聽(tīng)過(guò)醫(yī)生說(shuō)，環(huán)境污染對(duì)眼睛視力有相當(dāng)惡劣的影響。其實(shí)是因?yàn)槿狈﹀憻?、挑食、營(yíng)養(yǎng)不良才引起近視的原因，并且長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲、看電視等一些有輻射的交通工具也是導(dǎo)致近視的主要原因。

經(jīng)過(guò)我最近在班上觀察，羅、馮都是假近視，度速不是很深，不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，80%的能夠不用戴眼鏡。因?yàn)樯钲诃h(huán)境很好、綠化多，我看環(huán)境應(yīng)當(dāng)不是近視的主要原因，應(yīng)當(dāng)是自立本事那一塊。主要是學(xué)生做作業(yè)時(shí)照明不足，迫使學(xué)生把書(shū)本移近，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，近視就會(huì)加深。

過(guò)量使用電腦，眼睛疲勞。并且千萬(wàn)不要把電腦放在臥室里，因?yàn)殡娔X有輻射，對(duì)身體不好，異常是眼睛。當(dāng)有灰塵的時(shí)候，千萬(wàn)別用有細(xì)菌的手擦拭眼睛，要不細(xì)菌進(jìn)入眼睛，眼睛會(huì)紅腫，惡化，異常是別揉眼睛。

我以往調(diào)查過(guò)一位近視的同學(xué)，他的寫(xiě)字姿勢(shì)是：曲著腰、頭死勁網(wǎng)下低，桌子和眼睛的距離沒(méi)有一尺，所以導(dǎo)致他近視，可是他的睡眠時(shí)間很足、每一天早上都出去運(yùn)動(dòng)，我相信只要把坐姿改好，眼睛就能夠恢復(fù)健康。

大家記住幾條預(yù)防近視的規(guī)則：1、不要用有細(xì)菌的手擦拭眼睛;2、少接觸電腦和電視;3、坐姿，桌子和眼睛的距離要有一尺;4、不要讓眼睛過(guò)度疲勞，要適當(dāng)調(diào)整好睡眠時(shí)間，早睡早起。記住啦!必須要勤洗手。

保護(hù)眼睛，人人有責(zé)。

【第4篇】學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1850字

學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期為了應(yīng)付教育局組織的考試，自學(xué)了李生蘭教授的《學(xué)前教育學(xué)》一書(shū)，從粗粗的看到仔細(xì)閱讀，使我受益良多。書(shū)中先進(jìn)正確的教育思想和觀念進(jìn)一步豐富了我個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

《學(xué)前教育學(xué)》一書(shū)從多個(gè)方面論述了學(xué)前教育發(fā)展。首先論述了學(xué)前教育的歷史發(fā)展以及價(jià)值，明確了學(xué)前教育理論了發(fā)展和形成。在第二、三章里，幫助我們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。在下面幾章中，李生蘭教授介紹了學(xué)前教育課程、社會(huì)教育、游戲、家庭教育指導(dǎo)以及幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)、要求等等。下面我圍繞幼兒教師的職業(yè)，來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)、看法。

媽媽愛(ài)孩子是與身俱來(lái)，愛(ài)是最大的無(wú)止境的奉獻(xiàn)，作為一名幼兒園老師愛(ài)孩子也是一種天職，沒(méi)有愛(ài)的教育就像一張白紙是無(wú)效的，但是太過(guò)于愛(ài)孩子，這樣的教育不是幫助孩子，而是害孩子。

一、教師要有愛(ài)心、信心、耐心。

俗話說(shuō)“棒下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”總以為對(duì)待孩子尤其是幼兒應(yīng)該嚴(yán)厲些，總是覺(jué)得只有教師嚴(yán)厲孩子們才會(huì)聽(tīng)話，才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)?？赏ㄟ^(guò)10多年的工作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己原先的想法是多么得幼稚，多么的可笑。確實(shí)，幼兒園的孩子無(wú)論是在哪個(gè)方面都需要成人的嚴(yán)格要求，以確保他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，但這并不意味著作老師的一定要嚴(yán)厲，嚴(yán)格與嚴(yán)厲絕不能劃等號(hào)。那何謂嚴(yán)格，何謂嚴(yán)厲呢？嚴(yán)格就是嚴(yán)而有格，這里的‘格’是指正確的合情合理的要求；嚴(yán)厲是指過(guò)分的苛刻的別人不能接受的規(guī)矩?！?/p>

孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，老師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。老師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果老師把欣賞的目光、成功的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì)受到傷害。因此，這就要求我們老師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求老師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。

回想起這些年來(lái)的生活和工作經(jīng)歷，我從一個(gè)天真爛漫的小姑娘變成了一個(gè)母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱情和好學(xué)感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在教學(xué)工作中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。愛(ài)心就是熱愛(ài)幼兒，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的的孩子；耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育?！敖倘苏?，成人之長(zhǎng)，去人之短也?！?/p>

二、教師對(duì)待幼兒要尊重。

尊重就是讓幼兒對(duì)自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒，而是鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)與看法，相信幼兒有自己的見(jiàn)解。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。

三、教師要有專業(yè)的知識(shí)水平。

“要給孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識(shí)，提高自身的文化素質(zhì)，必須閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，不再害怕和回避孩子們的提問(wèn)，努力的鉆研教學(xué)科研。

在這里我想對(duì)所有老師說(shuō)一句：讓我們一起用愛(ài)的心態(tài)感染幼兒，用愛(ài)的眼神激勵(lì)幼兒，用愛(ài)的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒，用愛(ài)的行動(dòng)幫助幼兒；讓我們的愛(ài)在幼兒園，愛(ài)在每一天。

學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，盡在。

【第5篇】教育研修學(xué)習(xí)心得：做一棵有思想的蘆葦怎么寫(xiě)2200字

教育行內(nèi)常說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，甚至要做到長(zhǎng)流水?？蛇@一桶水、長(zhǎng)流水哪里來(lái)？我認(rèn)為無(wú)外乎兩種途徑：一種是自己摸索、踐行而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；一種是從別人那里學(xué)來(lái)的。匯而成為自己的取之不盡、用之不竭之“水”。這些年來(lái)，我曾靜下心來(lái)認(rèn)真地讀過(guò)一些名家的經(jīng)典，專心聆聽(tīng)過(guò)大師們的經(jīng)驗(yàn)之談，于是曾比著葫蘆畫(huà)瓢，但效果不是特別顯著?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，名家之所以成為了名家，是因?yàn)樗麄儾┎杀婇L(zhǎng)、融會(huì)貫通，在實(shí)踐中創(chuàng)新，進(jìn)而形成更適合學(xué)生的好的學(xué)習(xí)方法。悟到了這一點(diǎn)，我就重新站在了巨人的肩膀上，結(jié)合本班的實(shí)際情況，采取了一些具體可行的措施，收到了較好的效果。

一、聽(tīng)魏書(shū)生之言，悟出一個(gè)“細(xì)”

我聽(tīng)魏大師的報(bào)告時(shí)，在筆記本上寫(xiě)下了這樣幾條：1 考慮孩子的可接受性。2 146個(gè)學(xué)生都是我的副班主任。3 凡學(xué)生能干的事情，就不能幫他干。4 發(fā)展每個(gè)學(xué)生的人性和個(gè)性。魏大師的班級(jí)管理特色就是“民主”。我認(rèn)為，他的民主就是建立在一個(gè)“細(xì)”上，他善于把每件事情細(xì)化給每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生成為既管理別人又管理自己的主人。老師只在學(xué)生一籌莫展、無(wú)計(jì)可施時(shí)做方法上的指導(dǎo)。有了這點(diǎn)感悟，在我的班上，也就不存在只掛頭銜，不干實(shí)事的干部了。我班只設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)、一個(gè)勞動(dòng)委員、一個(gè)文娛委員、一個(gè)體育委員。小組長(zhǎng)最多，共65個(gè)學(xué)生，小組長(zhǎng)就有48個(gè)，每4人一組，有一組5人。每組3個(gè)小組長(zhǎng)，分別是學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、勞動(dòng)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的作業(yè)督查、作業(yè)收發(fā)、成員背書(shū)；勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的清潔掃除、保潔、做勞動(dòng)的分工、監(jiān)督保證勞動(dòng)的質(zhì)量；紀(jì)律組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、成員課間活動(dòng)時(shí)的安全。這樣，大多學(xué)生成了我的幫手，我可就輕松多了。現(xiàn)在，每周一次的調(diào)座位，不用我親自指揮了；每日的清潔掃除，不用我安排；黑板上每周的必背古詩(shī)，有專人幫我寫(xiě)了；班上的圖書(shū)；有專人幫我整理了；清潔用具，有專人保管了；窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)，有專人負(fù)責(zé)打掃了；開(kāi)關(guān)電燈、門窗，有專人負(fù)責(zé)了。我也學(xué)魏大師一樣，只做方法上的指導(dǎo)。

二、閱于永正之書(shū)，品出一個(gè)“新”

我讀了全國(guó)首席名師于永正老師的《教海漫記》，從中品悟到：無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理，時(shí)時(shí)要有創(chuàng)新意識(shí)，處處要有新招。有了這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我首先努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的布置爭(zhēng)取做到潔凈、美觀。教低年級(jí)的時(shí)候，每天早上到校第一件事，就是把孩子們沒(méi)有搭放整齊的桌凳擺放整齊，檢查學(xué)生的清潔掃除。二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生不會(huì)掃地，往往是一人在前面掃，一人在后面掃，或者掃了前面又從后面重新掃。于是，我利用班會(huì)，專門教他們掃地的方法。其次，我狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因?yàn)槲疑钪傲?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”的含義，良好的習(xí)慣，直接影響孩子的一生。因此，我讓學(xué)生背唱一些行為習(xí)慣規(guī)范句，如坐姿“身直、背挺、手平放”，寫(xiě)字“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”，書(shū)寫(xiě)“不掉格、不冒格、無(wú)墨團(tuán)”，上課三管“管住自己的手，不亂動(dòng)；管住自己的嘴，不亂講；管住自己的身，不亂轉(zhuǎn)”。久而久之，只要他們哪里出現(xiàn)問(wèn)題，我只要一說(shuō)規(guī)范句的前兩個(gè)字，孩子們就條件反射似的唱出后面的句子，行動(dòng)上也隨之馬上糾正。

三、讀蘇霍姆林斯基之語(yǔ)，嚼出一個(gè)“遠(yuǎn)”

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書(shū)，我讀過(guò)兩遍。第一遍時(shí)，印象不深。第二遍時(shí)，感觸頗多，覺(jué)得句句都是經(jīng)典，句句都是我教學(xué)的指路燈。蘇大師說(shuō)：不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的拉一把，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。他還說(shuō)：教育的終極目標(biāo)不是傳授知識(shí)，也不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個(gè)孩子都能幸福地度過(guò)自己的一生?！彼麨楹⒆拥慕K身幸福著想，教育力求孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我從他的字里行間嚼出一個(gè)“遠(yuǎn)”。作為班主任，我力抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，也注重孩子們的興趣愛(ài)好培養(yǎng)，我要逐漸引導(dǎo)他們喜歡閱讀。我建議每個(gè)孩子捐獻(xiàn)兩本課外書(shū)，成立了圖書(shū)角。班上馬浩斌的媽媽是縣圖書(shū)室的管理員，“六一”節(jié)時(shí)，她倡議她們單位給我班捐贈(zèng)了173本圖書(shū)。這樣，我班的圖書(shū)就更豐富了。每周兩節(jié)的閱讀課，我同孩子們一起品嘗營(yíng)養(yǎng)大餐，遨游于廣袤的書(shū)海中。臨下課十分鐘時(shí)，隨意抽生上臺(tái)講述自己所看的內(nèi)容，這樣，起到監(jiān)督他們認(rèn)真看書(shū)的作用。凡是聽(tīng)過(guò)我班課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，我班孩子發(fā)言特別積極。在這個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)上，我是下了功夫的。我首先鼓勵(lì)他們只要自己對(duì)問(wèn)題有想法就積極舉手，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，均可得到表?yè)P(yáng)。其次，我時(shí)常抽不舉手的孩子回答問(wèn)題，機(jī)會(huì)絕不是那些優(yōu)秀學(xué)生的專利。凡是被我抽到而不主動(dòng)舉手的孩子，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，也都會(huì)受到批評(píng)。一面是舉手后無(wú)論結(jié)果如何都會(huì)得到表?yè)P(yáng)，一面是不舉手被抽到無(wú)論結(jié)果如何都會(huì)受到批評(píng)，顯而易見(jiàn)，孩子們?cè)敢馀e手發(fā)言咯。久而久之，也就養(yǎng)成了專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。我很少在班上發(fā)火，像贊柯夫說(shuō)的那樣：用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡去看待孩子的缺點(diǎn)”。對(duì)于孩子犯的錯(cuò)，我也用良好的心態(tài)面對(duì)。我常常這樣安慰自己：如果每個(gè)孩子都不犯錯(cuò)，還需要我們老師嗎？我們的職責(zé)不就是糾正他們一點(diǎn)、攙扶他們一把、引導(dǎo)他們一些嗎？魏書(shū)生老師說(shuō)：“你把人人看成天使，你天天活在天堂里；你把人人看成魔鬼，你天天活在地獄里?！蔽乙焯旎钤谔焯美?。

最后，我想說(shuō)：我，在教育這塊廣袤的土地上，只是一棵微不足道的蘆葦。然而，我愿意畢生吸納八面來(lái)風(fēng)，用自己淺薄的思想，努力發(fā)出屬于自己的聲音。

【第6篇】教育扶貧工作者張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得范文怎么寫(xiě)800字

許多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無(wú)法忘懷。

一個(gè)女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠(yuǎn)方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問(wèn)得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬(wàn)元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。

張桂梅暗自發(fā)愿：要改變大山女孩的命運(yùn)，讓她們通過(guò)讀書(shū)走出大山。____年，她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。12年來(lái)，已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。

她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢(mèng)。

低進(jìn)高出，1800多名女孩命運(yùn)改寫(xiě)

今年的大學(xué)錄取通知書(shū)，來(lái)得比往年稍晚一些。8月底，學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂(lè)了好幾天。

這一屆，華坪女高159名學(xué)生參加高考，150人達(dá)到本科線，本科上線率為94.3%，其中一本上線人數(shù)70余人?！叭绻麤](méi)有疫情影響，姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實(shí)，這個(gè)成績(jī)真的很不錯(cuò)了。

因?yàn)?，華坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區(qū)，不少學(xué)生基礎(chǔ)差，甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進(jìn)高分出，高考成績(jī)常年位居麗江市前茅，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。

12年來(lái)，1800多名女孩從這里考上大學(xué)，改變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。____年，家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)線，自費(fèi)讀高中一年要好幾千元。“當(dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué)，家里拿不出這么多錢?！标惙ㄓ鹫f(shuō)，實(shí)在沒(méi)辦法，她只能放棄讀書(shū)，回家種地。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)華坪有一所女子高中，專門招收家庭貧困的女孩，不收任何費(fèi)用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來(lái)報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后，陳法羽順利考入云南警官學(xué)院，如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年，陳法羽難忘校長(zhǎng)的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨，張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天，幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上，她和學(xué)生一起住在宿舍，直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。

“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血，就沒(méi)有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?！标惙ㄓ鹫f(shuō)。

【第7篇】2025精選兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)怎么寫(xiě)1900字

近日來(lái)，按照上級(jí)黨委和縣委的安排部署，我積極參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和系列講話精神，不斷提高自身理論水平、政治素養(yǎng)和思想境界，做一名合格黨員。

歷史早已證明，人心向背，從來(lái)關(guān)系黨的生死存亡，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。當(dāng)前，一項(xiàng)旨在嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活的重大政治任務(wù)——“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已在全黨如火如荼地深入開(kāi)展，8000多萬(wàn)名黨員正在迎來(lái)一場(chǎng)新的時(shí)代大考。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏。

嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問(wèn)題、加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要舉措?？偨Y(jié)歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗(yàn)，抓出實(shí)效、堅(jiān)持長(zhǎng)效并不容易。正因如此，中央發(fā)出通知，要求開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并圍繞總體要求、教育內(nèi)容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，凸顯其針對(duì)性和可行性。那么，如何扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，切實(shí)做到不虛、不空、不偏，關(guān)鍵在于“走心”,要擰緊“總開(kāi)關(guān)”，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”,杜絕步入“空對(duì)空”的誤區(qū)。

要擰緊思想認(rèn)識(shí)的“總開(kāi)關(guān)”。只有思想到位，才能行動(dòng)自覺(jué)。站在新的歷史起點(diǎn)上，黨員干部工作作風(fēng)、理論水平有待進(jìn)一步提高，這就需要集中時(shí)間、精力來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，達(dá)到教育黨員、提高能力、正風(fēng)肅紀(jì)的目的。開(kāi)展“兩學(xué)一做”,必須首先摒棄模糊認(rèn)識(shí)，掃清思想弊端，打牢理論根基，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的必要性和緊迫性，使“兩學(xué)一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實(shí)到行動(dòng)上，以良好的精神狀態(tài)確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“切入點(diǎn)”。只有找對(duì)方式，才能取得實(shí)效。對(duì)于黨內(nèi)教育，現(xiàn)在主要問(wèn)題是有的教育“接地氣”不夠、聯(lián)系實(shí)際不緊，說(shuō)不到黨員干部心坎里，激不起思想共鳴。開(kāi)展“兩學(xué)一做”,必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。

要把“兩學(xué)一做”履行到思想認(rèn)識(shí)上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定信仰之真。思想認(rèn)識(shí)解決的是旗幟疑問(wèn)、靈魂疑問(wèn)，是一切疑問(wèn)的“總開(kāi)關(guān)”。______系列重要講話是我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話作為重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信仰之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。

要把“兩學(xué)一做”履行到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時(shí)刻謹(jǐn)記黨員身份、謹(jǐn)記責(zé)任。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

要把“兩學(xué)一做”履行到嚴(yán)肅紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部據(jù)守規(guī)矩之嚴(yán)。深化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹(shù)起了道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清了紀(jì)律最底線。做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向___看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

最近，______作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。通過(guò)開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)，我們要自覺(jué)做到遵守黨紀(jì)黨規(guī)，做合格黨員，要進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部的聰明才智，激發(fā)黨員干部的工作熱情，深挖黨員干部的潛力潛能，繼續(xù)保持我縣各項(xiàng)工作快速發(fā)展的良好勢(shì)頭，從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣、三區(qū)同建、美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)和扶貧開(kāi)發(fā)等各項(xiàng)工作上實(shí)現(xiàn)新突破，為全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和政治保障。

____兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

【第8篇】反腐倡廉教育基地參觀學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)3250字

反腐__教育基地參觀學(xué)習(xí)心得

31日下午，省委黨校20xx年秋季中青一班一支部全體學(xué)員到省反腐__教育基地參觀學(xué)習(xí)。在教育基地講解員的引領(lǐng)下，學(xué)員們從一樓大堂開(kāi)始，逐層參觀全部展廳，并在四樓會(huì)議廳接受了黨課教育。

參觀學(xué)習(xí)中，教育基地的一個(gè)個(gè)視頻、一份份文件、一個(gè)個(gè)案例，加上工作人員生動(dòng)活潑、入情入理的精心講解，使同學(xué)們受到了深深的教育。參觀學(xué)習(xí)后，大家都覺(jué)得，反腐__教育基地的信息更新快，案例非常新;既有理論的闡述，更有實(shí)際案例的警醒;既有圖文并舉的正面倡導(dǎo)，也有聲光色電的反面警示。大家覺(jué)得真的是接受了一堂深刻的反腐__文化教育和熏陶。大家覺(jué)得，主要有如下收獲：

更加理解了“不忘初心、牢記使命”的初衷。從一開(kāi)始重溫入黨誓詞、再次叫響宣誓人自己的名字，到“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，到關(guān)于周期律的對(duì)話，到解放上海過(guò)程中戰(zhàn)士們睡在街頭的鏡頭，等等。所有這些都再次震撼著大家的心靈，也進(jìn)一步加深了對(duì)初心的理解和認(rèn)識(shí)。我們共產(chǎn)黨人從成立的那一刻開(kāi)始，無(wú)論是在打江山的革命年代，還是社會(huì)主義建設(shè)階段，還是到了改革開(kāi)放建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，共產(chǎn)黨人的根本目的和宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，為廣大的勞苦大眾服務(wù)，代表的是最廣大人民的根本利益，除了人民群眾的利益沒(méi)有自身的私下利益。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持了這一初心，始終贏得了廣大人民群眾的支持，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)中取得了從勝利走向勝利的巨大成就。

更加明晰了當(dāng)前的反腐__形勢(shì)。一組組從全國(guó)到全省的反腐敗成績(jī)單，一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的案例，尤其是最新案例的上墻，學(xué)員們?cè)诟惺艿浇逃毓ぷ魅藛T的用心用情工作干勁的同時(shí)，也進(jìn)一步明晰了當(dāng)前反腐敗的高壓態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展的反腐__形勢(shì)。既為我們黨敢于刮骨療毒、敢于自我革命、敢于自我革新的政治勇氣和政治定力所深深震動(dòng)，又在惋惜身邊那些人腐化墮落、最終害己害家人害其他人的可悲結(jié)局，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了反腐__的決心和信心，增強(qiáng)了廉潔自律、廉潔從政的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

更加明確了廉潔從政的努力方向。政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、生活紀(jì)律、工作紀(jì)律六大紀(jì)律、六大板塊的精心布局，生動(dòng)的內(nèi)容和講解，學(xué)員們從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到了深刻的啟示，廉潔從政必須慎獨(dú)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，用馬克思主義理論武裝頭腦，有了充實(shí)的精神支柱、有了堅(jiān)定地信仰，便打牢了拒腐防變堤壩的基礎(chǔ);必須慎微，從小處做起，不亂吃一頓飯，不亂參加一次娛樂(lè)活動(dòng)，更不能亂收一個(gè)看似禮尚往來(lái)的“小紅包”;必須慎終，廉潔從政永遠(yuǎn)在路上，在職時(shí)如此，退休后同樣如此，叫做人有退休時(shí)但紀(jì)律沒(méi)有缺席時(shí)，始終遠(yuǎn)離紀(jì)律紅線、嚴(yán)守為官做人底線。

反腐__教育基地參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力，11月2日，學(xué)校組織全校正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到**市反腐__警示教育基地參觀學(xué)習(xí)。此次參觀學(xué)習(xí)，我深受教育，感觸頗多、受益良多。

教育基地以詳實(shí)的文字、圖片，分“反腐旗幟篇”、“腐敗行為篇”、“腐敗后果篇”、“腐敗根源篇”、“鑒戒啟示篇”等五個(gè)部分，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，一個(gè)個(gè)催人警醒的反面典型，使我思想上備受震撼，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到腐敗對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自身的危害。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在我看來(lái)，這種深入實(shí)地、利用實(shí)物實(shí)例進(jìn)行的反腐__教育，比單純的說(shuō)教要生動(dòng)、有效，更能直觀地體會(huì)到反腐__工作的必要性和重要性。

此次參觀反腐__警示教育基地，充分顯示了遵紀(jì)守法的必要性，極大地增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在日常的工作中，堅(jiān)持以“自重、自省、自警、自勵(lì)”從嚴(yán)要求自己，做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

一、提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的責(zé)任感使命感

黨的xx大以來(lái)，以_____________，著眼于新的形勢(shì)任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，以旗幟鮮明的政治立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的政治勇氣、堅(jiān)韌不拔的政治定力，著力解決之前想解決但沒(méi)有解決的的問(wèn)題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成且鞏固發(fā)展，極大地振奮了黨心民心，提升了黨的形象。這就要求我們，要站在講政治的高度，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以_____________對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一系列要求和部署上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性和迫切性，以對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，把全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷引向深入。

二、堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀

理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。永葆政治本色，關(guān)鍵要占據(jù)好思想引領(lǐng)的高地，只有思想上清清楚楚，行動(dòng)上才能明明白白。只有把理想信念的堅(jiān)定性貫徹體現(xiàn)到內(nèi)化于心、外化于行的實(shí)踐中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。用更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，筑牢拒腐防變的思想道德防線，對(duì)名利欲望和物質(zhì)享受時(shí)刻保持一種淡泊的狀態(tài)，真正做到堂堂正正做人，干干凈凈做事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，磨煉心性情趣，才能真正做到固思想之元、補(bǔ)精神之鈣、培為政之本。唯有如此，才能筑牢理想的大廈、厚植信念的根基。

三、扎緊籠子，積極推進(jìn)學(xué)院管理制度體系建設(shè)

作為學(xué)院行政負(fù)責(zé)人，我要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《**工業(yè)大學(xué)關(guān)于貫徹“三重一大”決策制度的實(shí)施辦法》，健全二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議、教職工大會(huì)和教授委員會(huì)制度，嚴(yán)格遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”原則，樹(shù)立“有崗位就有職責(zé)，有職責(zé)就有權(quán)力，有權(quán)力就有風(fēng)險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)就要防范”的意識(shí)，建立重大事項(xiàng)管理清單，依法依規(guī)用權(quán)，提高各項(xiàng)制度執(zhí)行力，確保權(quán)力在陽(yáng)光下公開(kāi)透明運(yùn)行，自覺(jué)接受師生的監(jiān)督。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師的思想言行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以，我們一定要充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，建立完善師德評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等，實(shí)行師德“一票否決制”，努力造就一支與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于我本人有很大的教育和鞭策作用。在以后的工作中，我將以___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，以“踏石留印、抓鐵有痕”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，以堅(jiān)定不移的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)有力的措施，以廉潔的作風(fēng)和正義的形象推動(dòng)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展。

反腐__教育基地參觀學(xué)習(xí)心得范文

伴隨著蒙蒙細(xì)雨，我和公司同事一道步入**市反腐__警示教育基地參觀。

走進(jìn)展廳大門，就看到以“莫伸手”和“愛(ài)蓮說(shuō)”為主題的廉政教育浮雕墻，一種無(wú)聲的震撼力讓我心生敬畏，高懸的警鐘似乎也傳來(lái)陣陣醒人心腦的鐘聲，大家剛才還在說(shuō)笑交談，此刻也已悄然無(wú)聲。跟隨著講解員一路走下來(lái)，心情越發(fā)凝重，展廳精心展出的110多個(gè)反面案例，從腐敗的行為表現(xiàn)、帶來(lái)的后果、產(chǎn)生的根源、引發(fā)的思考逐步推進(jìn)，由表及里地震撼著、教育著每一名參觀者。

尤其是黨的xx大以來(lái)，依然不收斂、不收手，違反黨的“六大紀(jì)律”和中央八項(xiàng)規(guī)定精神的案例展示，形象深刻地給我們上了份量十足的一課。這些貪官?gòu)倪`紀(jì)、到違法、到最后落馬，都是從看似微不足道的“拿點(diǎn)吃點(diǎn)”開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)加大胃口，一步步墜入欲望的深淵，導(dǎo)致萬(wàn)劫不復(fù)。一個(gè)個(gè)聲淚俱下的懺悔，對(duì)于其本身已于事無(wú)補(bǔ)，對(duì)后來(lái)者卻是一份沉重的警醒和忠告。

身為黨員干部，必須對(duì)黨紀(jì)國(guó)法懷有敬畏之心，在一切誘惑面前自控、自律、自警、自醒，一定要算好人生的七筆帳，萬(wàn)萬(wàn)不可因一念之差使自己前途斷送、名譽(yù)受損、自由喪失、家庭破碎，既對(duì)不起組織的培養(yǎng)，更對(duì)不起父母的養(yǎng)育和家人的祈盼，腐敗的代價(jià)是沉重的，是不可挽回的。

為官之本在于廉潔，廉潔之本在于自律。我們要牢固樹(shù)立廉潔意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，及時(shí)補(bǔ)充共產(chǎn)黨員精神之鈣，遠(yuǎn)離貪欲，加強(qiáng)自律，時(shí)刻繃緊廉潔這根弦，以案為警，以人為戒，清白做人，踏實(shí)做事，在實(shí)現(xiàn)“企業(yè)夢(mèng)”和“個(gè)人夢(mèng)”的征途上不忘初心，奮力前行，做一名新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。