【第1篇】?jī)?yōu)秀課程設(shè)計(jì)心得感悟怎么寫550字
這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)用的是microsoft visual foxpro6.0，而我們平時(shí)用的microsoft sqlserver2000，雖然對(duì)vfp完全陌生，但在老師的指引下，我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過(guò)程是艱辛的。
面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境vfp，許多同學(xué)開始埋怨，要求用sql，用我們學(xué)過(guò)的asp等來(lái)完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì)，于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫(kù)，建表以及建表單等向我們演示了一遍，我們也仿照著做了，發(fā)覺并不是很難。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng)，我們又開始茫然了。那天，老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼，這使我們產(chǎn)生了好奇心理，有了快速了解它的沖動(dòng)。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z(yǔ)言做特效，這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語(yǔ)言寫的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請(qǐng)人幫忙解釋，最后我們完全理解了那段代碼的意思。
這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣(學(xué)校機(jī)房之前沒裝空調(diào)……后來(lái)設(shè)計(jì)完才裝……)，也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流、如何分工，如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源。
我們喜歡這次課程設(shè)計(jì)的感覺，喜歡編程，喜歡團(tuán)隊(duì)交流。
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
寫心得，說(shuō)到底還是得靠自己琢磨。剛開始肯定摸不著頭腦，總覺得別人寫得挺好，輪到自己就抓瞎。其實(shí)沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要有感而發(fā)，不是為了湊字?jǐn)?shù)。
先找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，想想最近上的那門課，哪部分讓你印象最深。比如我上次學(xué)心理學(xué)那門課，講壓力管理那一節(jié)就特別打動(dòng)我。老師舉的例子都很生活化，什么加班太多、家庭瑣事之類的，一下子就能代入進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我就想，要是能提前學(xué)到這些技巧就好了。
然后就是記錄下自己的感受。剛開始寫的時(shí)候可能沒什么頭緒，東一句西一句的。像我第一次寫的時(shí)候，就從課堂上的某個(gè)小細(xì)節(jié)開始，后來(lái)越寫越順，慢慢就把整節(jié)課的感受都串聯(lián)起來(lái)了。記得當(dāng)時(shí)寫著寫著，突然覺得這個(gè)點(diǎn)跟以前的經(jīng)歷挺像的，就多寫了兩句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而更有意思。
寫的過(guò)程中，別太糾結(jié)于格式。有些人喜歡開頭先夸幾句課程好，我覺得沒必要。直接切入主題就好，把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)就行。當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不講究邏輯，至少前后得有點(diǎn)聯(lián)系，不然看的人一頭霧水。
寫的時(shí)候盡量用自己習(xí)慣的語(yǔ)言，別刻意去套什么高大上的詞兒。畢竟這是寫給自己的東西，又不是考試答卷。比如那次寫壓力管理心得，我就用了“挺管用的”這樣的口語(yǔ)化表達(dá)，感覺比那些復(fù)雜的形容詞更接地氣。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如上次寫到一半，突然想起以前遇到類似情況時(shí)怎么處理的，就忍不住多寫了兩句?，F(xiàn)在想想，這倒也無(wú)妨，只要?jiǎng)e離題太遠(yuǎn)就沒問題。反正重點(diǎn)是把自己的想法寫出來(lái)，至于是不是完全按規(guī)矩來(lái)，倒是次要的。
小編友情提醒：
寫完后最好放一放，過(guò)幾天再回頭看看。有時(shí)候當(dāng)時(shí)覺得挺好的句子，隔幾天再讀會(huì)覺得啰嗦或者多余。這時(shí)候就得狠下心刪掉一些不太重要的部分，讓整篇文章看起來(lái)更緊湊些。不過(guò)，有時(shí)候刪到最后發(fā)現(xiàn)少了點(diǎn)什么，又得重新補(bǔ)回來(lái)。
【第2篇】2025課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)怎么寫650字
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
精選用戶撰寫心得52人覺得有幫助
寫心得和體會(huì)這種事情，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。尤其是像課程設(shè)計(jì)這樣的東西，得有點(diǎn)專業(yè)背景才行。我以前寫的時(shí)候就遇到過(guò)一些問題，比如說(shuō)不知道從哪里下手。后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門道，才算是摸到了一點(diǎn)竅門。
剛開始得想清楚自己的目標(biāo)是什么，是為了展示自己的成果，還是為了反思一下哪里做得不好。如果是為了前者，那就可以把重點(diǎn)放在具體的項(xiàng)目上，比如用了什么方法，解決了什么問題之類的。要是后者，就得好好想想自己在過(guò)程中遇到了哪些困難，又是怎么克服的。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，不然別人看不明白。你可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，然后圍繞這些點(diǎn)展開。比如說(shuō)設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟、遇到的問題以及解決辦法，這樣寫起來(lái)就不會(huì)亂套。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，所以得時(shí)不時(shí)回頭看看是不是偏離了主題。
材料的選擇也很重要。不是所有的東西都適合放進(jìn)心得里，得挑那些最能體現(xiàn)你能力的部分。像一些很基礎(chǔ)的操作，除非特別有意義，否則沒必要贅述。但也不能太簡(jiǎn)略，不然人家會(huì)覺得你敷衍了事。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)啰嗦，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)刪減。把那些可有可無(wú)的句子去掉，只留最關(guān)鍵的信息。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能就會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要回頭補(bǔ)一補(bǔ)了。
字體大小和格式也得注意。雖然這不是主要內(nèi)容，但如果太隨意的話，也會(huì)給人不專業(yè)的印象。當(dāng)然，要是手寫的稿子，那就另當(dāng)別論了，不過(guò)現(xiàn)在大部分都是電子版的，格式還是要整得整齊些。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)的問題，有時(shí)候想表達(dá)的意思明明很清楚，但寫出來(lái)卻讓人摸不著頭腦。這就得反復(fù)修改，有時(shí)候改了好幾遍才能滿意。有時(shí)候還會(huì)用錯(cuò)詞，比如把“策略”寫成“戰(zhàn)術(shù)”，雖然意思差別不大，但總覺得怪怪的。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)人幫忙看看。有時(shí)候自己寫得太投入了，反而看不出問題在哪。找個(gè)懂行的朋友提提意見，能幫你發(fā)現(xiàn)不少疏漏的地方。不過(guò)這個(gè)朋友得靠譜，不然他給你瞎指導(dǎo)反而更麻煩。
【第3篇】微機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文怎么寫1000字
微機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì) 作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點(diǎn),圍繞微型計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用主題,以cpu為主線,系統(tǒng)介紹微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。
這次微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。以前在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在寫一個(gè)程序的時(shí)候，一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái)，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費(fèi)時(shí)間。但是，這次課程設(shè)計(jì)完全改變了我以前的那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計(jì)中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有必要的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)程序方框圖，在做設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路，而且在程序測(cè)試的過(guò)程中也有利于查錯(cuò)。
其次，以前對(duì)于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過(guò)一段上機(jī)的實(shí)踐，對(duì)于怎么去排錯(cuò)、查錯(cuò)，怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
微機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文，盡在。
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
寫微機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，畢竟這門課學(xué)起來(lái)既復(fù)雜又實(shí)用。剛開始做設(shè)計(jì)的時(shí)候，我有點(diǎn)摸不著頭腦，覺得那些電路圖和編程什么的太難了。后來(lái)慢慢琢磨，才明白得一步一步來(lái)，先把基礎(chǔ)的東西弄明白。
記得有一次做實(shí)驗(yàn)，我把程序?qū)懲旰筮\(yùn)行結(jié)果不對(duì)，調(diào)試了半天也沒找到問題在哪。后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，我漏了一個(gè)小括號(hào)，導(dǎo)致整個(gè)邏輯出錯(cuò)了。這種小細(xì)節(jié)很容易被忽略，但對(duì)結(jié)果影響很大。所以，寫代碼的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查，別嫌麻煩。
還有就是，書本上的理論知識(shí)很重要，但實(shí)際動(dòng)手操作才是關(guān)鍵。我剛開始以為只要看懂原理就行，結(jié)果一到實(shí)踐就傻眼了。后來(lái)多做了幾次，慢慢熟悉了流程，效率才提高了不少。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，比如某個(gè)模塊怎么也跑不通，這時(shí)候就得靜下心來(lái)分析問題，說(shuō)不定換個(gè)思路就能解決了。
我覺得微機(jī)課程設(shè)計(jì)最難的地方就是要把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)，這需要對(duì)兩方面的知識(shí)都有一定的掌握。比如，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的控制系統(tǒng)，既要了解單片機(jī)的工作原理，又要會(huì)編寫相應(yīng)的控制程序。剛開始接觸這塊內(nèi)容時(shí)，我總是分不清哪些功能該由硬件實(shí)現(xiàn)，哪些該靠軟件完成，搞得頭都大了。后來(lái)通過(guò)不斷練習(xí)，才漸漸理清思路。
書寫注意事項(xiàng)：
團(tuán)隊(duì)合作也很重要。我們小組分工協(xié)作，有的人負(fù)責(zé)硬件搭建，有的人負(fù)責(zé)軟件開發(fā)，大家互相配合才能順利完成任務(wù)。有時(shí)候意見不一致，就得好好溝通，找到折中的辦法。畢竟一個(gè)人的力量有限，集思廣益才能做出更好的成果。
微機(jī)課程設(shè)計(jì)確實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡?。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)小問題糾結(jié)半天，弄得心情煩躁。但當(dāng)你終于看到自己的作品正常工作時(shí)，那種成就感是無(wú)法形容的。所以，不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，說(shuō)不定下一秒就會(huì)柳暗花明。
【第4篇】2025機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)大集合怎么寫750字
經(jīng)過(guò)兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)終于完成了，在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識(shí)，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)槿魏我粋€(gè)作品都不可能由單獨(dú)某一個(gè)人來(lái)完成，它必然是團(tuán)隊(duì)成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來(lái)，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系之后形成一個(gè)完美的作品。
這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的可能不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益。
在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過(guò)程中,口角的斗爭(zhēng)在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計(jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對(duì)分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解..也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是一致的。
經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對(duì)我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計(jì)不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
精選用戶撰寫心得74人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，特別是像機(jī)械課程設(shè)計(jì)這樣的專業(yè)領(lǐng)域，得先把整個(gè)流程摸清楚。剛開始拿到題目，別急著動(dòng)筆，先把相關(guān)資料翻一遍，尤其是那些經(jīng)典案例，看看人家是怎么做的。有時(shí)候書本上的理論挺難套進(jìn)實(shí)際的，這就需要多琢磨，比如圖紙上的標(biāo)注，尺寸公差什么的，這都是關(guān)鍵點(diǎn)。
寫的時(shí)候要注意邏輯順序，從頭到尾把你的思路理順。比如，先說(shuō)你選了哪個(gè)方案，為什么選這個(gè)，然后詳細(xì)講下具體的設(shè)計(jì)步驟，包括計(jì)算過(guò)程，還有遇到的問題怎么解決的。這部分特別重要，因?yàn)檫@是體現(xiàn)你專業(yè)水平的地方。記得畫圖的時(shí)候要仔細(xì)核對(duì)比例，不然改起來(lái)麻煩得很。
其實(shí)，寫心得體會(huì)最大的難點(diǎn)就是如何把自己想表達(dá)的意思清晰地傳達(dá)出來(lái)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫著寫著又忘了前面說(shuō)了什么，所以寫完最好放一放，回頭再看看有沒有漏掉重要的環(huán)節(jié)。還有就是，千萬(wàn)別忽視細(xì)節(jié)，像一些參數(shù)設(shè)置之類的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)偏差，結(jié)果可能就會(huì)差很多。
有時(shí)候靈感來(lái)了，會(huì)寫得比較快，但這樣容易忽略一些小問題。比如有一次我就差點(diǎn)把“軸向力”寫成“徑向力”，幸好后來(lái)檢查出來(lái)了。還有一次做裝配圖時(shí)，忘記標(biāo)注某些螺栓的規(guī)格型號(hào)，最后返工了好幾次才搞定。這些都是教訓(xùn)，以后得記住了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)能顯得更有深度。像什么“有限元分析”、“熱處理工藝”之類的，這些詞聽著就厲害。不過(guò)也要注意場(chǎng)合，別為了堆砌詞匯而生搬硬套，不然反而會(huì)顯得不倫不類。
心得體會(huì)，重點(diǎn)還是要突出自己的收獲?？梢越Y(jié)合實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)談感受，比如通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了什么新的技能，遇到了哪些困難，又是怎么克服的。這些東西對(duì)于以后的工作肯定是有幫助的。
【第5篇】模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文怎么寫1300字
經(jīng)過(guò)模電課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)，你學(xué)到了什么呢，寫下你的感想吧!下面由小編為大家?guī)?lái)的模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文，僅供參考~
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文時(shí)間總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來(lái)很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來(lái)了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來(lái)到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過(guò)不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò),無(wú)論我怎樣修改都不行，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來(lái)是沒有差錯(cuò)但出來(lái)的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來(lái)，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡(jiǎn)單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來(lái)才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡(jiǎn)潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過(guò)不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過(guò)這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來(lái)就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來(lái)得快。
雖然最終實(shí)物做出來(lái)了，但這并不是我一個(gè)人做出來(lái)的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來(lái)解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購(gòu)買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚酰宽?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
盡管現(xiàn)在只是初步學(xué)會(huì)了高保真音頻功率放大器設(shè)計(jì)，離真正掌握還有一定距離，但學(xué)習(xí)的這段日子確實(shí)令我收益匪淺，不僅因?yàn)樗l(fā)生在特別的時(shí)間，更重要的是我又多掌握了一門新的技術(shù)，收獲總是令人快樂，不是嗎?
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文，盡在。
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做模電課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，得先把課本上的理論知識(shí)吃透。書本上的公式定理什么的都得明白咋來(lái)的，為什么這么列，不然做起設(shè)計(jì)來(lái)就像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。這一步很重要，因?yàn)樵O(shè)計(jì)時(shí)要用到很多基礎(chǔ)知識(shí)，要是基礎(chǔ)沒打牢，后面就容易迷糊。
拿到題目后，第一步不是直接動(dòng)手畫電路圖，而是仔細(xì)審題?？纯搭}目到底要實(shí)現(xiàn)什么功能，需要用到哪些元件。有時(shí)候題目會(huì)給出一些條件限制，比如功耗、成本什么的，這些都得記心里。審題時(shí)別急，慢慢琢磨，有時(shí)候一個(gè)字沒看清楚，整個(gè)方向就偏了。
接下來(lái)就是找參考書啦。一本好的參考書能幫你少走彎路，上面可能有類似的電路設(shè)計(jì)思路，照著學(xué)就行。不過(guò)書上的例子不一定完全適用，得結(jié)合自己的題目調(diào)整。有時(shí)書里的電路參數(shù)跟題目要求差太多，就得自己重新計(jì)算一遍。
畫電路圖的時(shí)候，最好先畫個(gè)草稿。先確定主電路，再逐步完善細(xì)節(jié)部分。別剛開始就想著一步到位，那樣容易把自己繞進(jìn)去。有時(shí)候畫著畫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方不合理，得反復(fù)修改。記得多檢查幾遍，尤其是電源連接和地線的地方，這是最容易出問題的環(huán)節(jié)。
調(diào)試階段是最磨人的。電路焊好后通電，發(fā)現(xiàn)結(jié)果不對(duì)勁，這時(shí)候別慌。先檢查接線有沒有問題，再看看元件值是不是裝錯(cuò)了。有時(shí)候元件本身就有誤差，得接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。調(diào)試時(shí)要有耐心，一個(gè)問題解決了，下一個(gè)問題才能繼續(xù)。
寫報(bào)告的時(shí)候也得花點(diǎn)心思。報(bào)告不是流水賬，要把設(shè)計(jì)的過(guò)程清晰地表達(dá)出來(lái)。包括設(shè)計(jì)思路、遇到的問題、解決辦法什么的。圖表什么的能用上的都用上，這樣看起來(lái)直觀。但別太啰嗦，該簡(jiǎn)練的地方簡(jiǎn)練，不然老師看了也頭疼。
最后交上去前，記得多檢查幾遍。格式、排版什么的都得符合要求。有時(shí)候一個(gè)小疏忽，比如單位沒寫對(duì)，都會(huì)被扣分。這一步很關(guān)鍵，千萬(wàn)別掉以輕心。
其實(shí)模電課程設(shè)計(jì)挺鍛煉人的，從理論到實(shí)踐，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。只要用心去做，慢慢摸索，就能學(xué)到不少東西。
【第6篇】模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)怎么寫5350字
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)1
我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種熱處理工藝設(shè)計(jì)？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢？
我想做類似的作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。
為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工藝標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱熱處理方面的書籍是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。
通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有部分知識(shí)不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí)，這也是我作本次課程設(shè)計(jì)的一大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我基本上還滿意，由于水平有限，難免會(huì)有錯(cuò)誤，還望老師批評(píng)指正。
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)2
時(shí)間總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來(lái)很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來(lái)了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來(lái)到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過(guò)不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，無(wú)論我怎樣修改都不行，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來(lái)是沒有差錯(cuò)但出來(lái)的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來(lái)，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡(jiǎn)單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來(lái)才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡(jiǎn)潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過(guò)不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過(guò)這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來(lái)就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來(lái)得快。
雖然最終實(shí)物做出來(lái)了，但這并不是我一個(gè)人做出來(lái)的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來(lái)解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購(gòu)買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?，每?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)3
盡管現(xiàn)在只是初步學(xué)會(huì)了高保真音頻功率放大器設(shè)計(jì)，離真正掌握還有一定距離，但學(xué)習(xí)的這段日子確實(shí)令我收益匪淺，不僅因?yàn)樗l(fā)生在特別的時(shí)間，更重要的是我又多掌握了一門新的技術(shù)，收獲總是令人快樂，不是嗎？
時(shí)間總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來(lái)很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來(lái)了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來(lái)到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過(guò)不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，無(wú)論我怎樣修改都不行，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的`，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來(lái)是沒有差錯(cuò)但出來(lái)的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來(lái)，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡(jiǎn)單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來(lái)才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡(jiǎn)潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過(guò)不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過(guò)這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來(lái)就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來(lái)得快。
為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工藝標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱熱處理方面的書籍是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。
通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有部分知識(shí)不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí)，這也是我作本次課程設(shè)計(jì)的一大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我基本上還滿意，由于水平有限，難免會(huì)有錯(cuò)誤，還望老師批評(píng)指正。
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)4
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范圍，與我們的專業(yè)也都有接洽，且都是理論方面的唆使。正所謂“夸夸其談終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)際、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來(lái)一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)電子電路的任職，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以至用。
這兩周的課程設(shè)計(jì)，先不說(shuō)其余，就氣象而言，確切很艱難。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反映是很敏感的，簡(jiǎn)言之，就是很難靜坐下來(lái)動(dòng)頭腦做事。天色自身酷熱，加之機(jī)房里又不電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時(shí)，真是艱熬，坐下來(lái)才一會(huì)會(huì)，就全身濕透，然而炎炎烈日擋不住咱們求知、摸索的愿望。通過(guò)我們不懈的盡力與切實(shí)尋求，終于做完了課程設(shè)計(jì)。
在這次課程設(shè)計(jì)進(jìn)程中，我也碰到了良多問題。比方在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時(shí)，我就弄了很長(zhǎng)時(shí)光，先是闊別不清楚，這直接導(dǎo)致了我無(wú)奈很順利地銜接電路，而后翻閱了大批書籍，查材料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計(jì)出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計(jì)數(shù)字頻率計(jì)時(shí)就不是那么一路順風(fēng)了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計(jì)不出來(lái)，最后切實(shí)沒措施，只能用數(shù)字是中來(lái)取代。在此，我深表遺憾！
這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多，不僅是堅(jiān)固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的實(shí)踐常識(shí)，而且也培育了我的著手才能，更令我的發(fā)明性思維得到拓展。盼望今后相似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的錘煉機(jī)遇能更多些！
模電課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)5
在這次的模電課程設(shè)計(jì)中，我們對(duì)模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是在一開始看見題目的時(shí)候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動(dòng)手到后來(lái)的因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深?yuàn)W而實(shí)用的課程。
課程設(shè)計(jì)本身要求將以前所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)當(dāng)中去，在電路的設(shè)計(jì)過(guò)程中，無(wú)形中加深了我們對(duì)模擬電路和數(shù)字電路的了解及運(yùn)用能力，對(duì)課本以及以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一個(gè)更好的總結(jié)與理解;以前的模電實(shí)驗(yàn)只是針對(duì)某一個(gè)小的功能設(shè)計(jì)，而此次課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的總體電路的設(shè)計(jì)的要求更嚴(yán)格，這需要通過(guò)翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)確立了實(shí)驗(yàn)總體設(shè)計(jì)方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計(jì)，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯(cuò)誤
老師提供了多種不同類型的題目，自動(dòng)油煙控制報(bào)警器這個(gè)任務(wù)難度相對(duì)適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個(gè)題目。最初拿到題目之時(shí)，覺得無(wú)從下手，而且時(shí)間也的確非常緊迫。可能是由于模電數(shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過(guò)很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。通過(guò)瀏覽，很多的知識(shí)因此回憶起來(lái)了。
但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計(jì)任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來(lái)，組成一個(gè)系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來(lái)把握。思路也逐漸的清晰了起來(lái)，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個(gè)任務(wù)分成幾個(gè)比較系統(tǒng)的模塊，分別是報(bào)警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動(dòng)模塊。接下來(lái)分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。最后如期的完成了初步的設(shè)計(jì)雛形。
有了方案的指導(dǎo)，接下來(lái)的幾天就相對(duì)比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項(xiàng)依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對(duì)的用心和細(xì)致，稍有錯(cuò)誤，就很難在錯(cuò)綜復(fù)雜的線路中檢查出來(lái)，有時(shí)候就是一個(gè)小問題，卻會(huì)浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，這印證了一句話細(xì)節(jié)決定成敗!不管做的實(shí)驗(yàn)有多么復(fù)雜或者多么簡(jiǎn)單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個(gè)個(gè)排除，一定會(huì)得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計(jì)，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來(lái)如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個(gè)大的綱領(lǐng)，也就是一個(gè)方向和目標(biāo)，好讓你不會(huì)走錯(cuò)路和走彎路。當(dāng)然，這個(gè)的前提是綱領(lǐng)是對(duì)的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計(jì)方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個(gè)方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時(shí)間在方案的完備性上，也就是常言道的磨刀不誤砍柴工。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無(wú)從談起。從事我們這一行的必須要有動(dòng)手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實(shí)施，并且能夠在實(shí)施的過(guò)程中不斷的去糾正它，控制它，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反饋來(lái)改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個(gè)良性的循環(huán)。做出來(lái)的方案又怎么會(huì)不夠完美呢?而且，動(dòng)手的過(guò)程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個(gè)過(guò)程當(dāng)作是一個(gè)機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計(jì)思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因?yàn)槭炷苌桑喽嗑毩?xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個(gè)過(guò)程中遇到很大的困難，但是實(shí)際當(dāng)中，動(dòng)手能力是我們急需加強(qiáng)的一項(xiàng)技能。本次課程設(shè)計(jì)還讓我們認(rèn)識(shí)到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實(shí)中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實(shí)際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅(jiān)持的一個(gè)原則就是，從整體上考慮，在無(wú)法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來(lái)保證整體的實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過(guò)的了。
總的來(lái)說(shuō)，這次的任務(wù)完成的不錯(cuò)。學(xué)到了很多東西。使我對(duì)模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過(guò)去沒有過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。把課堂上學(xué)到書本知識(shí)靈活的應(yīng)用到了實(shí)際操作當(dāng)中，同時(shí)，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對(duì)問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個(gè)整體的思路而不是局限于一個(gè)部分。通過(guò)整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次的模電設(shè)計(jì)，能夠很好的理解到這個(gè)課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計(jì)課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。
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寫模電課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)剛開始，得先把整個(gè)項(xiàng)目過(guò)一遍，從頭到尾捋清楚。這當(dāng)中肯定會(huì)有不少東西當(dāng)時(shí)沒太明白，現(xiàn)在回頭看看就豁然開朗了。比如有一次做電路調(diào)試的時(shí)候，我總覺得結(jié)果不對(duì)勁，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是參數(shù)設(shè)置出了問題，這個(gè)教訓(xùn)特別深刻。
在寫的時(shí)候，最好能結(jié)合具體案例。比如說(shuō)某個(gè)電路的設(shè)計(jì)思路，或者遇到的難點(diǎn)怎么解決的。這些具體的例子能讓文章看起來(lái)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)突然忘記之前的一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要翻筆記或者找同學(xué)討論一下，不然很容易漏掉重要的部分。
寫的時(shí)候不要光寫成功的地方，也要提提那些失敗的經(jīng)歷。畢竟失敗也是成長(zhǎng)的一部分嘛。記得有一次設(shè)計(jì)濾波器的時(shí)候，我以為自己算得很準(zhǔn)，結(jié)果裝出來(lái)完全不是那么回事。后來(lái)才知道是忽略了寄生電容的影響。這樣的經(jīng)歷其實(shí)蠻寶貴的，能讓人學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上盡量通俗易懂。畢竟寫這些東西不是為了炫耀自己的專業(yè)水平，而是為了讓別人也能看明白。有時(shí)候?yàn)榱俗非蟾叽笊系脑~匯，反而會(huì)讓文章顯得生硬。所以還是建議多用一些日常生活中常用的表達(dá)方式，這樣更容易引起共鳴。
再就是要注意格式問題。雖然這不是最重要的，但適當(dāng)?shù)姆侄螘?huì)讓文章看起來(lái)更清爽。如果一段話太長(zhǎng)的話，讀者看著會(huì)有點(diǎn)累。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯朔侄蔚氖?，特別是當(dāng)你沉浸在某個(gè)技術(shù)點(diǎn)里的時(shí)候。
【第7篇】課程設(shè)計(jì)工作的心得體會(huì)怎么寫1300字
整個(gè)設(shè)計(jì)通過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來(lái)了課題，但是畢竟是參考書，做到后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無(wú)法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)、老師上課的舉例、書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說(shuō)這是通過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合、相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)、配合、努力的過(guò)程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)
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做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，總想著寫個(gè)心得什么的，其實(shí)這事挺有意思的。剛開始拿到任務(wù)，心里頭直打鼓，不知道從哪下手。后來(lái)想想，既然是課程設(shè)計(jì)，那肯定得結(jié)合自己的專業(yè)，就先翻了翻書本，又找了幾份之前的作業(yè)，慢慢理清思路。
說(shuō)起來(lái)，寫心得，關(guān)鍵是要真實(shí)。要是假模假樣地編，寫出來(lái)的就像隔靴搔癢一樣，沒勁。我第一次寫的時(shí)候，光顧著抄別人的說(shuō)法，結(jié)果自己都不太明白寫了什么。后來(lái)才意識(shí)到，心得這玩意兒得結(jié)合實(shí)際，不然就成了無(wú)源之水。比如，設(shè)計(jì)的時(shí)候遇到困難了，是怎么克服的？用了什么方法？這些具體的事，寫出來(lái)才有說(shuō)服力。
寫心得的時(shí)候，別光盯著理論看，實(shí)踐也很重要。我記得有一次做設(shè)計(jì)，本來(lái)想套用一個(gè)現(xiàn)成的模板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不行。后來(lái)跟老師討論了一下，才知道那個(gè)模板根本不適合我們的項(xiàng)目。所以，心得體會(huì)里最好能提到一些具體的例子，這樣別人看了也能學(xué)到點(diǎn)東西。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路亂了。這可能是前期準(zhǔn)備不足，也可能是因?yàn)樘绷?。我?dāng)時(shí)就犯過(guò)這樣的錯(cuò)，寫著寫著就把重點(diǎn)給忘了，最后寫出來(lái)的內(nèi)容雜七雜八的，一點(diǎn)條理都沒有。后來(lái)調(diào)整了一下，先把大綱列好，再一點(diǎn)點(diǎn)填充內(nèi)容，這才慢慢理順。
心得體會(huì)，寫的時(shí)候得有點(diǎn)耐心，不能急著求快。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)詞琢磨半天，覺得用這個(gè)合適還是那個(gè)合適，糾結(jié)得很。記得有一次寫到一半，突然覺得某個(gè)地方表達(dá)得不太清楚，于是停下來(lái)重新組織語(yǔ)言。雖然多花了一些時(shí)間，但最后出來(lái)的效果比草草完成強(qiáng)多了。
寫心得的時(shí)候，最好能帶點(diǎn)個(gè)人感情進(jìn)去。畢竟這是自己的經(jīng)歷，寫得真誠(chéng)一點(diǎn)，讀起來(lái)也更有味道。比如可以寫寫當(dāng)時(shí)遇到困難時(shí)的心情，或者完成任務(wù)后的成就感。這樣的話，別人讀了也會(huì)被感染。
【第8篇】編譯原理課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫500字
一周的課程設(shè)計(jì)很快過(guò)去，總體感覺得做得很不爽。
因?yàn)榭荚嚨脑?，所有想盡快把這個(gè)課程設(shè)計(jì)做完，所以就直接改了老師的程序，以為這樣會(huì)快一些，事實(shí)證明，確實(shí)如此，但是做起來(lái)很不順手，程序員更討厭的是看別人的程序。不知道變量的含義，函數(shù)的作用。還有就是對(duì)vc 不是很熟，不僅開發(fā)環(huán)境不熟，就連c (其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是c)的一些常用函數(shù)都忘得一干凈，就好比字符轉(zhuǎn)化為整型(atoi)和整型轉(zhuǎn)化為字符型(itoa)這兩個(gè)函數(shù)，根本不認(rèn)識(shí)，還是在google上搜索到的資料。
c 確實(shí)有很多不完美的地方，我最煩的就是指針，指來(lái)指去的很讓人頭疼。還有就有字符串的轉(zhuǎn)換等一些操作，沒有java來(lái)得方便。如果自己獨(dú)立編寫代碼的話，我會(huì)首先考慮用java，其次考慮用c#，最后才用c 。
至于用什么asp,jsp來(lái)做，我也可以做，這些動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)語(yǔ) 言都接觸過(guò)，只可惜自己技不如人，不能在兩天的時(shí)間內(nèi)，把程序編出來(lái)，只能用最快的方法，用現(xiàn)成的改。因考慮到編譯是一門考研科目，所以自己打算在考試結(jié)束以后再完完整整地做一個(gè)。
總的來(lái)說(shuō)，課程設(shè)計(jì)加深了自己對(duì)編譯這門課的理解，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方要復(fù)習(xí)，甚至還有知識(shí)點(diǎn)的理解偏差。一定在考試把所有的漏動(dòng)填平。
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寫編譯原理課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)心得其實(shí)挺有講究的。剛開始得有點(diǎn)思路，知道自己學(xué)了什么，不然寫起來(lái)就空洞了。比如，這門課里頭涉及了好多概念，像詞法分析、語(yǔ)法分析什么的，得先弄明白這些到底是個(gè)什么。要是連這些基本的概念都沒搞清楚，那寫出來(lái)的東西就只能是表面功夫了。
記得剛開始接觸編譯原理的時(shí)候，感覺那些符號(hào)表管理，目標(biāo)代碼生成，都是些很抽象的東西。書本上的理論倒是不少，但真正動(dòng)手去做項(xiàng)目的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間還是有差距的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ㄗ×?，不知道下一步該怎么做。后?lái)慢慢摸索，才找到一點(diǎn)門道。像是遇到問題的時(shí)候，多看看別人的代碼，或者找找資料，總能學(xué)到不少新東西。
寫心得的時(shí)候，最好能把具體的操作步驟寫進(jìn)去。像我之前做課程設(shè)計(jì)，就遇到了一個(gè)情況，就是對(duì)符號(hào)表的操作不太熟練，結(jié)果調(diào)試的時(shí)候老出問題。后來(lái)花了點(diǎn)時(shí)間研究了一下，才發(fā)現(xiàn)是自己沒弄懂如何正確地插入和查找符號(hào)表里的內(nèi)容。這種具體的例子能讓別人知道你是真做了功課的，而不是光說(shuō)大道理。
寫心得的時(shí)候別忘了提到一些工具的作用。像用什么編輯器，編譯器，這些都會(huì)影響到最后的效果。我記得有一次用了一個(gè)不太熟悉的ide，結(jié)果配置環(huán)境的時(shí)候費(fèi)了好大勁兒。后來(lái)?yè)Q了另一個(gè)熟悉的工具，效率一下子就提高了。這方面的經(jīng)驗(yàn)分享也很重要，能讓看的人少走彎路。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘記交代某個(gè)變量的作用范圍，或者是在描述算法流程的時(shí)候跳過(guò)了一兩個(gè)關(guān)鍵步驟。這種時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下，看看是不是哪里寫得不夠清楚。畢竟寫心得的目的就是為了讓別人能從中學(xué)到東西嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候可以結(jié)合自己的感受。像我第一次完成一個(gè)完整的編譯器時(shí)，那種成就感真的很難忘。雖然中間經(jīng)歷了不少挫折，但看到最終的結(jié)果時(shí)，心里還是特別滿足的。把自己的情緒融入進(jìn)去，能讓文章更有感染力，也能讓讀者感受到你的熱情。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候不要太拘泥于形式，只要能把學(xué)到的東西表達(dá)清楚就行。如果能順便提幾句對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望，那就更好了。畢竟編譯原理這門課只是個(gè)起點(diǎn)，后續(xù)還有很多值得探索的方向呢。
