【第1篇】中學(xué)生德育心得體會怎么寫1000字
中學(xué)生德育心得體會
校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。 德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著
手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從'我和爸爸或媽媽'開始，然后再'我與老師'、'我與學(xué)校'，最后'我與社會'、'我與祖國'、'我與世界'......；再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，'先成人后成才'！很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的！德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。 搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從'生物人到社會人'（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過：'兒童是感情的王子'，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。 細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的！開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實
踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護者。
中學(xué)生德育心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
中學(xué)生德育心得體會怎么寫
寫心得體會，說實話挺讓人頭疼的。特別是德育方面的心得，總覺得空話套話一大堆，又怕寫得太虛浮，跟實際情況不沾邊。不過我覺得可以從身邊的小事入手，比如學(xué)校組織的公益活動，或者班會上討論的話題。剛開始我寫的時候就老想著要寫出點“高大上”的感覺，結(jié)果越寫越別扭。后來才明白，其實沒必要搞得那么復(fù)雜，把自己真實的想法表達出來就好。
寫之前最好先列個提綱，不然寫著寫著就跑題了。不過這提綱也不用太正式，隨便記幾個關(guān)鍵詞就行，比如活動名稱、參與感受、學(xué)到的東西之類的。我有一次寫的時候沒好好規(guī)劃，結(jié)果寫著寫著就把重點搞錯了，寫了半天全是活動流程介紹，真正的心得卻寥寥幾句。當(dāng)然，也不是說活動介紹不重要，只是不能喧賓奪主，畢竟這是心得體會嘛。
還有就是語言要真誠。有些人寫心得體會喜歡堆砌一些華麗辭藻，好像不說點“正能量爆棚”的話就不夠意思似的。其實德育方面的體會更多是內(nèi)心的感受，比如幫助別人后心里的滿足感，或者參加活動時學(xué)到的道理。如果能結(jié)合自己的經(jīng)歷，用樸實的語言說出來，反而更有說服力。
有時候?qū)懙揭话霑?，不知道該說什么好。這時候不妨停下來想想，有沒有忽略什么細(xì)節(jié)。比如那次我去敬老院幫忙，本來覺得只是幫老人打掃衛(wèi)生而已，后來才發(fā)現(xiàn)他們特別需要的是陪伴。這件事讓我意識到，有時候付出不一定非要轟轟烈烈，只要用心去做，就能帶來不一樣的意義。
書寫注意事項：
寫心得體會時也可以適當(dāng)加入一點反思。不是那種居高臨下的批判，而是對自己行為的審視。比如，我在活動中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如耐心不夠，或者溝通能力有待提高。這樣的反思不僅能加深印象，還能為以后的行為提供參考。
【第2篇】中學(xué)德育工作心得體會怎么寫1450字
中學(xué)德育工作心得體會
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠大理想的場所。有人說：先做人，后成才?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴？陀^一點兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：教師是人類靈魂的工程師，而在這里我要說：我們是人類靈魂工程師的工程師，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團隊，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人。由此，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進行德育教育;以好人好事、家鄉(xiāng)贊、祖國在我心中、吾愛吾師等版塊或節(jié)目，弘揚正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程!
精選用戶撰寫心得18人覺得有幫助
寫心得體會，剛開始真挺難的。特別是德育工作這塊，涉及的東西多，想表達清楚不容易。我覺得得先弄明白自己到底想說什么，比如工作中遇到什么難題，后來又是怎么解決的。這就好比你去修個什么東西，先得知道哪里壞了，再想辦法修。
寫的時候，別想著一上來就寫得多完美，先把想到的都記下來。比如，有一次班會上學(xué)生鬧矛盾了，我當(dāng)時是這么處理的，用了什么方法，最后效果如何。這樣一步步寫，條理就會慢慢清晰起來。不過有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，這時候就得停下來想想，重新組織一下語言。
要是想讓文章看起來更有深度，可以加點理論進去。像德育工作的核心理念，一些相關(guān)的教育學(xué)概念之類的。當(dāng)然，理論不是越多越好，得結(jié)合實際情況來說，不然就成了空談。不過有時候也會犯糊涂，把教育理論和實際操作搞混了，這就得仔細(xì)檢查一下。
寫東西的時候，語氣要真誠。畢竟這是自己的真實感受，不是為了應(yīng)付差事。可以聊聊自己在工作中的一些感悟，哪怕是小小的挫折，也能寫出點有價值的東西。有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己對某些問題的看法發(fā)生了變化，這也是好事。
要注意的是，寫的時候別光顧著說大道理，要具體到某個事件或者場景。比如說某次活動的效果怎么樣，學(xué)生們的反應(yīng)是什么樣的。這些細(xì)節(jié)能讓文章更生動，而不是干巴巴的說教。但有時候可能會忽略掉一些關(guān)鍵點，比如某個學(xué)生的特殊情況沒考慮到，回頭看看就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
【第3篇】2025年秋中學(xué)德育工作心得體會怎么寫2100字
20xx年秋中學(xué)德育工作心得體會
本年度，我校在縣教育局及政體科正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極認(rèn)真地開展了一系列德育活動?；顒又幸虻刂埔私Y(jié)合我校實際情況，注重了德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了一定的成效。現(xiàn)將我校本年度德育工作總結(jié)如下：
一、突出重點，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
近年來，我校開展了特色德育工作。組織開展“行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”活動，促進我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，促使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(一)開展“請、謝謝、您好、再見、對不起，“十字”、向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，“三別”、把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會的“四帶”和地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟語“五無”活動。
(二)培養(yǎng)學(xué)生“十個學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成即：禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣、唱歌習(xí)慣、合作習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣、聽課習(xí)慣、范文寫作讀記習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和做作業(yè)、記日記的習(xí)慣。
(三)在教師節(jié)進行“我為老師獻愛心“的實踐活動，和“感恩”教育演講。通過為老師做一件小事，一次演講來體現(xiàn)對老師教育的回報。
(四)在國慶節(jié)進行“中國夢演講比賽”，讓學(xué)生感受祖國偉大變遷，感受幸福生活來之不易，從而弘揚愛國熱情、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
二、創(chuàng)新思路，抓好主題教育活動
本年度我們以學(xué)生的三觀養(yǎng)成和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：
(一)引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書心得，利用班會課進行交流。
(二)以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力。
(三)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
(四)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用我校的“學(xué)生成長手記”，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。
三、強化措施、提高管理水平
德育工作繼續(xù)堅持“抓基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、重建設(shè)、創(chuàng)特色、求實效”的工作思路。強化德育工作的基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造性的開展工作，做到德育工作有特色、有創(chuàng)新、有實效、有痕跡。以行為禮儀教育為重心，鞏固并深化對學(xué)生的養(yǎng)成教育。具體措施：
(一)抓行為規(guī)范，落實《守則》、《規(guī)范》，明確目標(biāo)、細(xì)化要求 積極推進德育工作的創(chuàng)新，貫徹學(xué)習(xí)新的《守則》、《規(guī)范》，《班級公約》。抓這項工作，我們認(rèn)真總結(jié)以往的成功經(jīng)驗和存在問題，堅持過去好的做法，改進不足，切實增強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性。加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的實際情況，分層次有真對性的對學(xué)生進行教育，開展豐富多彩的、系列的教育實踐和過程體驗活動。努力使學(xué)生增強愛國情感，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明禮貌等好的行為習(xí)慣。規(guī)范班級管理工作，對各班文明禮儀教育開設(shè)情況進行督導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果作為本年度德育工作評估的一個重要內(nèi)容。
(二)抓德育制度建設(shè)，建立完善每年一次的德育評估制度、檔案管理制度，并根據(jù)新形勢的要求，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，制定了《規(guī)范德育管理實施方案》。
(三)繼續(xù)實施班級量化管理，每月一匯總評出優(yōu)秀班級，進行表揚，以增加學(xué)生的榮譽感的教育和競爭意識的培養(yǎng)。
(四)實施學(xué)校多層次的值班管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班;各年級安排的值班;各時段的值班監(jiān)控;重點部位的值班;做到有記錄。
(五)組織安全應(yīng)急演練活動，增強學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
四、強勢推進法制進校園教育。
結(jié)合我校實際大了推進“法制進校園”活動。今年我校再次獲得“滄州市普法教育先進單位”，本學(xué)年我校積極與縣司法局聯(lián)系，利用講座、視頻、班會、等形式加強了對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，做到了“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”相結(jié)合。如：學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《新義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī);組織開展法律知識班報評比。多次請縣司法局同志進行專項法制講座。通過這些形式的宣傳、教育，使每一位學(xué)生進一步增強了法制觀念和自我防范意識。
五、今后努力方向
我校各項德育工作的開展，意義深遠，對提升學(xué)校德育工作水平起到了巨大推動作用。
1、德育常規(guī)教育、文明禮儀教育常抓不懈，進一步探究如何保持德育效果的長效性。
2、努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專業(yè)化水平高、管理學(xué)生有方法的班主任隊伍。
3、進一步完善家長學(xué)校、心理輔導(dǎo)室建設(shè)，進一步規(guī)范、推進我校家校合作和心理健康教育工作。
20xx年秋中學(xué)德育工作心得體會就介紹到這里，想查看更多相關(guān)優(yōu)質(zhì)范文，請上。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫心得體會，說難也難，說簡單其實也簡單。尤其是德育工作的體會，得從平時的點點滴滴入手，真不是隨便找個模板套上去就行的。
做中學(xué)德育這一塊兒，首先要讓自己沉下心來，別光想著完成任務(wù)似的去應(yīng)付。每次班會活動前，我都會提前想清楚這次的主題是什么，跟學(xué)生們最近的狀態(tài)是不是貼合。比如，有次我發(fā)現(xiàn)孩子們對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息特別好奇，就組織了個討論會。當(dāng)時沒急著講大道理，而是先讓他們分享各自的看法。結(jié)果，大家七嘴八舌地聊開了，有的說覺得那些東西挺刺激的，有的則覺得不靠譜。我就順著他們的思路慢慢引導(dǎo)，告訴他們分辨是非的重要性。后來想想，要是當(dāng)時直接上來就說“同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上的東西可不能亂看哦”，估計效果就差遠了。
還有一次，有個學(xué)生因為考試成績不好特別沮喪，一直悶悶不樂的。我注意到后，也沒急著找他談話，而是先觀察了一陣子。有一天放學(xué)后，我主動問他最近過得怎么樣，他剛開始支支吾吾的，后來才慢慢跟我說了實情。原來是他家里人對他期望特別高，他自己壓力太大了。聽他說完后，我才開始給他分析情況，告訴他學(xué)習(xí)固然重要，但心態(tài)也很關(guān)鍵?，F(xiàn)在想起來，如果我當(dāng)時只是簡單安慰兩句，可能就不會這么有效果。
寫心得體會的時候，千萬別只是記流水賬似的把事情羅列出來。要把自己的感受融入進去，特別是那種觸動人心的小細(xì)節(jié)。比如剛才提到的班會討論，我后來寫體會的時候，就著重寫了孩子們發(fā)言時的表情變化，還有最后大家達成共識的那種氛圍。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心漏掉一些?biāo)點符號，或者把“德育”寫成“德育”，但只要不影響理解，問題不大。
書寫注意事項：
心得體會，不能只談感想，還得有點實用性的建議。像我在那次班會結(jié)束后，就總結(jié)了幾條關(guān)于如何正確看待網(wǎng)絡(luò)信息的小建議，還特意打印出來貼在教室墻上。我覺得這樣既能讓學(xué)生時刻提醒自己，也能讓他們知道老師是在用心對待他們。
不過，寫心得的時候，有些人可能會陷入一種誤區(qū)，就是一味追求華麗辭藻，把文章弄得花里胡哨的。這就有點舍本逐末了。德育工作的心得體會，最重要的還是真實，是發(fā)自內(nèi)心的感悟。就像我之前寫的一篇心得，里面提到一個學(xué)生在一次活動中表現(xiàn)特別積極，我原本想用個很煽情的詞來形容他，后來想想算了，就用了“認(rèn)真”兩個字。雖然簡單，但我覺得更能表達我當(dāng)時的想法。
最后要說的是，寫心得體會的時候，心態(tài)很重要。別老覺得自己寫得不好，或者怕別人挑毛病。畢竟每個人的感受都不一樣，只要把自己的經(jīng)歷和思考寫出來就好。就像我經(jīng)常跟學(xué)生們說的那樣：“德育工作，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你真心付出，就會有收獲?！?/p>
【第4篇】高中學(xué)校德育工作心得體會怎么寫1150字
上個年度，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一數(shù)學(xué)課，為了提高自己的教學(xué)水平，在上年度初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際狀況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了上半學(xué)年，我對教學(xué)工作有了如下感想：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法
上年度我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點，幫忙學(xué)生進行歸納總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的用心參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。他們強調(diào)讓我必須要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改善教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的狀況及時改善自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
寫心得體會，關(guān)鍵是要心里有話想說。就拿高中學(xué)校的德育工作來說，剛開始可能覺得沒什么好寫的，但其實每天都在發(fā)生的事，總有些讓你感觸的地方。比如有個學(xué)生，平時老是遲到，班主任找他談了好幾次，結(jié)果這孩子后來不僅沒遲到，還主動幫老師搬東西。這種變化就值得記錄下來，因為能看到自己的努力對學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。
有時候靈感來了，不一定非要從頭到尾都寫得特別正式。像我有一次寫德育心得，就直接寫了那天班會上一個學(xué)生講的故事。那孩子講自己小時候很調(diào)皮，后來因為一次演講比賽被老師鼓勵了一下，從此就喜歡上了表達自己。這樣的故事不用刻意加工，原原本本記下來就行。當(dāng)然，如果覺得這樣太隨意，也可以稍微潤色一下，比如把口語化的表達改得更書面一點，但千萬別改得太過了，不然會顯得不真實。
還有就是，寫的時候別光顧著說大道理。像德育工作，肯定離不開規(guī)章制度，但單純列條目給人的感覺就很枯燥。不如結(jié)合具體事例，比如某個學(xué)生違反紀(jì)律后怎么改正的，或者是某次活動怎么促進同學(xué)間團結(jié)的。這樣寫出來的東西才更有說服力。不過要注意，例子不能太籠統(tǒng)，最好能說出細(xì)節(jié)，像時間、地點、人物這些都能寫進去，這樣讀起來才生動。
書寫注意事項：
寫心得的時候，難免會有遺漏或者疏忽。比如說有一次寫德育工作心得，本來想提到某個學(xué)生的進步，結(jié)果一不小心寫成了另一個學(xué)生的名字，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。這種事情偶爾會發(fā)生，不用太緊張，只要不是特別重要的人物，改過來就行。要是發(fā)現(xiàn)不了，別人也不會太在意，畢竟誰也沒那么較真。
寫心得體會，最重要的是真實。不管是自己的感受還是學(xué)生的案例，都得是自己親身經(jīng)歷過的。有些人可能會想，是不是要寫得很煽情才好，其實不然。寫得太過頭反而會讓人覺得假，還不如平平淡淡地描述事實。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)母锌€是可以有的，比如看到學(xué)生一點點成長，那種成就感是很自然的，順其自然地寫出來就好。
【第5篇】中學(xué)德育工作心得體會范文怎么寫1200字
中學(xué)德育工作心得體會范文
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從我和爸爸或媽媽開始，然后再我與老師、我與學(xué)校，最后我與社會、我與祖國、我與世界再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，先成人后成才!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。
搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從生物人到社會人(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：兒童是感情的王子，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護者。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫心得體會，特別是針對中學(xué)德育工作的，還真得有點講究。畢竟德育這事挺復(fù)雜的，光靠理論不行，還得結(jié)合實際，得有點自己的體會才行。
比如，你得先想想平時在學(xué)校里接觸的學(xué)生什么樣兒。有的學(xué)生，可能表面上規(guī)矩得很，但心里頭可能藏著不少小秘密。這就需要老師多觀察，多留意，不能光看表面。要是只盯著成績，那可就偏了。我以前帶班的時候，有個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，可特別愛幫助同學(xué)。有一次班里組織活動，他主動幫忙搬桌子，累得滿頭大汗，也沒抱怨一句。當(dāng)時我就覺得這孩子有潛力，值得培養(yǎng)。所以，德育工作不能光靠說教，得從生活細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生自己去感受。
再就是，德育工作得講究方式方法。現(xiàn)在的孩子跟過去不一樣了，他們接觸的信息多，想法也多。如果老師還是老一套，說大道理，學(xué)生肯定不愛聽。我覺得，得讓他們參與進來，比如開個主題班會，讓他們自己討論什么是好品德，什么是壞行為。這樣比老師一味灌輸效果好多了。記得去年我們班搞了個“誠信”主題班會，本來以為學(xué)生們不會太積極，結(jié)果大家發(fā)言特別踴躍，還有人舉例子說自己曾經(jīng)撒謊的經(jīng)歷，最后還主動承認(rèn)錯誤。這種互動的方式，既拉近了師生距離，也讓學(xué)生真正認(rèn)識到誠信的重要性。
德育工作也不是一帆風(fēng)順的。有時候遇到一些棘手的問題，真讓人頭疼。比如有個學(xué)生經(jīng)常遲到，找他談話也不見效果。后來我發(fā)現(xiàn)，他家境不太好，父母忙于生計，沒人管他。于是我就試著跟他聊聊家庭情況，慢慢引導(dǎo)他理解父母的辛苦，同時也鼓勵他自己學(xué)會管理時間。經(jīng)過一段時間的努力，這個學(xué)生的情況有了明顯改善。所以說呀，做德育工作得耐心，得用心，不能急躁。
書寫注意事項：
我覺得德育工作也不能光靠班主任一個人干。學(xué)校得形成合力，家長也要配合。有時候?qū)W生在學(xué)校表現(xiàn)挺好，回家卻變樣了，這就說明家庭教育沒跟上。所以定期跟家長溝通很重要，尤其是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，得讓他們家長知道情況，大家一起努力。不過有時候家長的態(tài)度也會影響工作，有些家長覺得孩子在學(xué)校挨批評了就護著，這就增加了工作的難度。但不管怎么說，只要堅持原則，真誠對待學(xué)生，總會有成效的。
最后想說的是，寫心得體會的時候，別光想著套話，要把自己的真實感受寫出來。比如遇到挫折怎么辦，取得進步又是什么心情，這些都值得記錄。當(dāng)然，寫的時候也得注意措辭，別讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得不嚴(yán)肅。畢竟德育工作可是大事，馬虎不得。
【第6篇】中學(xué)德育工作心得體會感想怎么寫1350字
中學(xué)德育工作心得體會感想
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
一、中學(xué)生與德育
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個社會的前途和命運。中學(xué)生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜復(fù)雜的社會時能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的____年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊伍日漸擴大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會上的行話、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會人員議論如今的學(xué)生有時候真的分不清是否是學(xué)生。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個社會都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進行德育教育
德育教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅持實事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
.加強道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅持五愛和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是以身作則，以身示范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個社會問題，需要社會各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個問題。
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
寫心得體會，要是真想寫出點門道來，得先把事情弄清楚，別剛開始就糊里糊涂地動筆。比如中學(xué)德育這活兒，它不是一天兩天就能琢磨透的，得慢慢積累，還得結(jié)合自己的經(jīng)驗。
有些人在寫的時候會想著把所有的想法一股腦兒全倒出來，結(jié)果就成了流水賬，看著亂七八糟的。其實，寫東西講究個條理，該從哪說起就從哪說起，比如先聊聊平時怎么跟學(xué)生打交道的，遇到過什么特別的事，然后再想想這些事背后的意義，這樣寫起來心里就有底了。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，腦子里的想法挺多，但真要下筆的時候卻不知道怎么組織語言。這種情況，不妨先列個提綱，把想說的話大致分分類，哪些是關(guān)于工作的，哪些是關(guān)于學(xué)生的，哪些又是關(guān)于自己的感受之類的。當(dāng)然，列提綱的時候不用太死板，想到什么就記什么，等后面整理的時候再調(diào)整就行。
寫心得體會的時候，專業(yè)術(shù)語還是得用上的，畢竟這是跟工作相關(guān)的，不帶點專業(yè)的味道總覺得差點意思。不過，術(shù)語也不能濫用，太多的話讀者看著費勁，尤其是那些不太熟悉這個領(lǐng)域的。所以，術(shù)語得恰到好處，既能讓行內(nèi)人看明白，也讓外行人能跟著走。
說到德育工作，很多時候需要的是耐心，不是那種三分鐘熱度的耐心，而是長時間堅持下來的耐心。寫心得的時候也一樣，不能只寫表面的東西，得深入進去，看看背后的深層次原因。比如某個學(xué)生突然表現(xiàn)不好了，是不是家里出了什么事？又或者是最近學(xué)校有什么變化影響到了他？這些問題都得好好想想，不然寫出來的內(nèi)容就顯得淺薄了。
還有就是，寫心得體會的時候，感情得摻和進去。畢竟這不是工作報告，報告講的是事實，而心得，就得有點個人的情感在里面。高興的時候怎么想的，失落的時候又是什么心情，把這些都寫出來，文章才會有血有肉。不過，感情表達也不能太過頭，不然就會顯得矯情，把握好那個度才是關(guān)鍵。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)自己寫的東西跟實際工作有點脫節(jié)，這就不太好啦。所以呀，寫心得的時候得時不時停下來反思一下，看看自己寫的這些東西到底有沒有跑題。如果發(fā)現(xiàn)偏離了，趕緊調(diào)整方向，別讓文章變成無頭蒼蠅似的亂飛。
小編友情提醒：
寫心得體會的時候，不要想著一步到位。第一次寫完之后，最好放一放，隔幾天再拿出來看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。修改的時候也不要太較真，改得差不多就行了，畢竟完美主義有時候反而會讓人陷入糾結(jié)的泥潭。
【第7篇】2025中學(xué)教師德育工作心得體會怎么寫1500字
在20__中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處嚴(yán)格要求自己。
一、思想認(rèn)識
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：'老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。'老師'們確實是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時刻有個'老師'在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文__篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為__﹪，優(yōu)秀率為__%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為__%，優(yōu)秀率為__%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
寫心得體會，特別是像中學(xué)教師做德育工作，這活兒得有點專業(yè)勁兒，還得有耐心。有些人覺得寫心得就是抄抄筆記，其實不然，得從心里往外冒才行。
剛開始，就得搞清楚自己的感受。比如你在課堂上講了個故事，學(xué)生們反應(yīng)特別好，那這個點就值得琢磨。你可以想想為什么會這樣，是不是你的表達方式特別接地氣，還是學(xué)生剛好對那個話題感興趣。要是能弄明白這些，寫的時候就有東西可寫了。
再比如，你組織了一次活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果沒達到預(yù)期。這事也不能就這么過去了，得反思一下。可能是準(zhǔn)備工作做得不到位，也可能是在互動環(huán)節(jié)出了問題。把這些想明白了，寫心得的時候就能具體點，而不是泛泛而談。
不過，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。比如你想寫個活動的成功之處，突然又想起有個學(xué)生當(dāng)時表現(xiàn)特別調(diào)皮，結(jié)果就寫偏題了。這種情況常見得很，別太糾結(jié)，順著自己的思路走就行。只要最后能把想表達的意思傳達到位，就沒太大問題。
寫心得最好能結(jié)合點專業(yè)術(shù)語。像德育工作的核心理念，學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律之類的東西。這樣既顯得專業(yè)，又能給自己增加點底氣。當(dāng)然，術(shù)語用多了容易顯得死板，所以該通俗的地方還得通俗。
有時候靈感來了，寫得挺順，但回頭一看卻發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不太通順。比如，前一句還在說學(xué)生的優(yōu)點，后一句突然轉(zhuǎn)到批評學(xué)生了，這就有點突兀。這種時候就需要多檢查幾遍，把不合理的部分調(diào)整一下。不過，調(diào)整歸調(diào)整，別太較真，畢竟人不是機器，誰還沒個小失誤？
書寫注意事項：
寫心得的時候，適當(dāng)加入點個人情感也是不錯的。比如某個學(xué)生進步了，你心里肯定挺高興的，那就把這種喜悅寫出來。這樣不僅能感染讀者，還能讓自己對工作的熱情更有持續(xù)性。
【第8篇】中學(xué)老師德育教育塑造心得體會怎么寫1950字
在應(yīng)試教育的壓力下，淡化了中學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成，較少注重中學(xué)生心理傾向、心理素質(zhì)、健全人格等方面的導(dǎo)向與塑造，從而導(dǎo)致人格缺陷，人格的缺陷最終導(dǎo)致教育教學(xué)目標(biāo)的難以實現(xiàn)和落空。中學(xué)班主任作為班級的組織者、指揮者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的主要負(fù)責(zé)人，不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的進步，更要關(guān)心學(xué)生人格的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)校德育承擔(dān)著塑造青少年人格的歷史使命。當(dāng)今教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
一、要重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”
過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、青春期特有的情感沖擊、安樂家庭過度的“保護”和“期望”、現(xiàn)代社會變化加快、信息爆炸、經(jīng)濟飛速增長帶來種種新的社會矛盾，都影響著人與人之間的相互理解，加劇了代際之間人們溝通的困難，這些都給學(xué)生以強烈的外在沖擊和刺激。使他們產(chǎn)生了較大的心理困惑，導(dǎo)致心理上的焦慮、苦惱和失衡。部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼直至厭學(xué);表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時要開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“獻獻愛心，提高自我”，“美化校園，凈化心靈”等活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、愛心化雨，尊重、關(guān)愛后進生
俄國十九世紀(jì)的文藝評論家別林斯基說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度，而教育的目的是人道?！边@句話揭示了熱愛在教育過程中的重要意義。對班主任而言。熱愛后進生才能化解他們對班主任的戒備心理很對立的情緒，班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如：上一屆我班李同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
心理學(xué)家認(rèn)為自信心是人格結(jié)構(gòu)中的本質(zhì)因素，也是一個人心理健康的明顯標(biāo)志。具有了自信心這一人格特征的人有著很高的成就動機，他們對生活、工作和學(xué)習(xí)有著旺盛的精力和斗志，這些人更容易在事業(yè)中獲得成功。因此，班主任在管理教育工作中，應(yīng)逐步幫助每位學(xué)生樹立自信心：時刻指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，能客觀地對待自我。既不高估自己的能力，追求力所不及的過高目標(biāo)，也不低估自己，對力所能及的目標(biāo)不逃避、不推委;給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會和條件，不斷地讓學(xué)生獲得成功，當(dāng)學(xué)生感到自己有能力做好一件事情的時候，他們也就增加了對自己的信心，他們也就想著去做好另一件事;對學(xué)生的優(yōu)點和做法給予適當(dāng)?shù)谋頁P和肯定，讓他們體驗到成功的喜悅，使之從心理上認(rèn)為“我行”;同樣，對學(xué)生的缺點和失敗也不能不講方式、不分場合地指責(zé)和數(shù)落，更不能以揭短的方式進行挖苦諷刺，而是提倡對學(xué)生自身發(fā)展采用縱向診斷性評價，通過談心、座談、寫日記等方式進行自我對比，肯定進步之處，找出不足，這樣極大地增強了學(xué)生的自信心。
當(dāng)然，更重要的是要身正為范。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有潛心教書精心育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
總之，社會總體道德的進步歸根到底取決于每一個道德主體的覺醒與發(fā)展。培養(yǎng)道德主體不僅是個人安身立命、成熟發(fā)展的必然要求，也是社會走向文明，創(chuàng)造輝煌的必要前提。這就要求所有的教育工作者，以人為本，放眼未來，潛心教書精心育人，讓道德教育這顆美麗的種子，在我們教育工作中得以生根，發(fā)芽，進而在我們學(xué)生的心中開出更多，更美的花!
精選用戶撰寫心得88人覺得有幫助
寫心得體會，說到底得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如當(dāng)個中學(xué)老師，天天跟學(xué)生打交道，肯定有不少故事。你可以想想平時跟學(xué)生們聊天的時候，有沒有遇到特別感動或者讓你反思的情況。把這些事情寫下來，哪怕只是小事，也能讓人感受到你的用心。
有時候?qū)憱|西，腦子里的想法很多，但真動筆就有點亂套了。我以前也這樣，寫著寫著就跑題，后來慢慢學(xué)會先理清思路。比如有個同事，他每次寫東西前都會在草稿紙上畫個簡單的提綱，雖然不復(fù)雜，但至少能保證條理清楚。當(dāng)然，不是所有人都適合這種方法，有些人可能覺得這樣太死板。我覺得，關(guān)鍵還是找到適合自己的方式。
說到德育教育，這可不是光靠講大道理就行的。我見過有的老師，課堂上說得頭頭是道，可回到現(xiàn)實中卻沒什么效果。其實，真正的教育是潤物細(xì)無聲的。比如有個學(xué)生老是遲到，你要是直接批評他，他可能心里不服氣。但如果換個方式，比如說找機會跟他聊聊家里的事，了解下他為什么總是遲到，說不定就能找到解決問題的辦法。
寫心得體會的時候，用詞得講究點。有些詞聽著挺高大上的，但用起來反而顯得別扭。像什么“提高思想認(rèn)識”，聽起來就很官方，換成日常一點的說法會更好。還有就是，別老想著一定要寫出多深刻的感悟，有時候真實的想法反而更有說服力。不過有時候也會不小心寫錯字，比如把“提高”寫成“提搞”，這種小地方自己檢查的時候得留心。
寫心得體會還要注意細(xì)節(jié)。比如提到某個學(xué)生，最好能具體點，說說他是怎么做的，而不是泛泛而談。有一次我寫了個關(guān)于學(xué)生進步的小故事，因為沒寫清楚背景，結(jié)果同事看了半天才明白怎么回事。所以，細(xì)節(jié)很重要，該交代的都得交代清楚。
小編友情提醒：
寫心得體會不是為了給別人看，而是為了讓自己更好地總結(jié)經(jīng)驗。如果只是為了應(yīng)付任務(wù)，那寫出來的東西肯定干巴巴的。要是能真心實意地去寫，哪怕寫的不太好，也比敷衍了事強多了。
