【第1篇】教育工作者的心得體會(huì)怎么寫1650字
回首二十年的班主任工作經(jīng)歷，我由衷地感受到一名小學(xué)班主任的辛苦！它是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的。面對朝氣蓬勃、個(gè)性鮮明的孩子們，我經(jīng)過長期的摸索，發(fā)現(xiàn)對待學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)中有愛，愛中有慈，嚴(yán)慈融合，才能收到事半功倍的效果。我僅就自己的班主任實(shí)踐工作談?wù)劯形颉?/p>
感悟一：“嚴(yán)”。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)對一個(gè)班集體來講是至關(guān)重要的，而嚴(yán)格抓好常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。每天，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，晨讀教室書聲朗朗，課堂上發(fā)言踴躍，按時(shí)交作業(yè)，“兩操”認(rèn)真，衛(wèi)生清掃徹底，學(xué)生文明有禮……每項(xiàng)常規(guī)都有專人負(fù)責(zé)檢查。在常規(guī)管理中，我以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都給予大力表揚(yáng)并予以嘉獎(jiǎng)，但同時(shí)，對于違規(guī)學(xué)生也有相應(yīng)的懲罰措施，無論是班干部還是普通學(xué)生都一視同仁。同時(shí)開展了“我為班集體添磚加瓦比賽”，每周一評，平時(shí)嚴(yán)抓日常管理，著重抓好行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、“兩操”、安全衛(wèi)生等方面，對學(xué)生做到勤抓、勤管，以科學(xué)嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生行為，為學(xué)生營造一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)氛圍。習(xí)慣成自然，凡任教過我班的老師都夸獎(jiǎng)我班學(xué)生作業(yè)工整，聰明能干，數(shù)次被評為學(xué)校文明示范班。我堅(jiān)信，一個(gè)班集體只要有了正確的輿論，有了嚴(yán)格規(guī)范的管理，一定會(huì)向著既定的目標(biāo)，不斷前進(jìn)，走向成功！
感悟二：“慈”。
在教育過程中，班主任若一味的“嚴(yán)”，極易造成學(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握“嚴(yán)”的尺度，嚴(yán)慈相濟(jì)，以情感人。
孩子是祖國的未來，作為班主任，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好每一個(gè)孩子，用慈愛之心對他們予以呵護(hù)、理解與尊重，讓他們都健康快樂地成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。李大釗同志教育孩子“學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，玩就痛痛快快快地玩”，我常引以為訓(xùn)。在學(xué)生完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，我與他們一起游戲；脫下外套與男孩子打球，光著腳丫與女孩子跳皮筋……關(guān)系融洽，孩子們自然親近我：跟我聊天，讓我猜謎，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至為我捶背按摩……我班劉怡同學(xué)，剛插班進(jìn)來時(shí)考試不及格，膽小怕事，作業(yè)錯(cuò)了從不敢開口問。我常找她聊天，為她做課外輔導(dǎo)，因?yàn)榱憔嚯x溝通是打開心靈之門最有效的途徑。得知她家庭貧困，我就把自己女兒的很多衣服贈(zèng)送給她。在潛移默化中，我發(fā)現(xiàn)她變了：能主動(dòng)跟我說心里話了，作業(yè)質(zhì)量提高了，帶讀英語膽大了，學(xué)習(xí)成績也位居前列了，參加市區(qū)競賽還獲獎(jiǎng)了……..看到她燦爛的笑容，一股暖流流遍我全身。忽然有一天，她媽媽告訴我，想讓孩子讀完初中就輟學(xué)，我一聽就急了，勸其母不要誤了孩子前程，到時(shí)若沒錢，我會(huì)盡力相助。家長哭著拉著我的手說，孩子遇到我這個(gè)好老師是福氣，說我就是孩子的第二個(gè)媽媽！這是份盛滿深情的的厚重禮物！
幾乎每個(gè)班級都有不愛完成作業(yè)的孩子，我班的崔佳鵬、朱佳祺以前也是這樣，常不寫家庭作業(yè)，多次找家長談話，效果也不是很好，我通過細(xì)致觀察和促膝談心，發(fā)現(xiàn)他們資質(zhì)聰明，只是對待學(xué)習(xí)不夠自覺。于是，我開始對他們進(jìn)行思想教育，可沒過幾天他們老毛病又犯了，我不失時(shí)機(jī)地叮囑著：“老師允許你們犯錯(cuò)誤，但不允許總是犯同樣的錯(cuò)誤！”接下來的一段時(shí)間，我一有空就陪他們做作業(yè)，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。漸漸的，他們能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，我非常高興，及時(shí)對他們進(jìn)行了表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去會(huì)有更多驚喜。贊美使倆孩子得到前進(jìn)的動(dòng)力，他倆作業(yè)質(zhì)量提高了，批改他們的家庭作業(yè)時(shí)，我總不忘加上一句批語，“你的字寫得真棒！”，“相信自己：我能行！”，“加油！”，“堅(jiān)持就是勝利!”……看著他們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“5”分，我心里有一種說不出的喜悅！因?yàn)?，我從中明白了一個(gè)道理：關(guān)愛學(xué)生，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，能更快捷地讓學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)！
作為班主任，師生關(guān)系的處理尤為重要，我們的“嚴(yán)”不是冷面鐵心，“慈”也不是遷就縱容。實(shí)踐證明,慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有慈，嚴(yán)慈統(tǒng)一，才能達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲”的功效！
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教育工作這一行當(dāng)，難的是要一直保持熱情，簡單的是只要用心去做，總能摸索出點(diǎn)門道。我剛?cè)脒@行的時(shí)候，滿腦子都是理論知識，覺得教書育人就是照本宣科，后來才發(fā)現(xiàn)，這工作光有理論還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況。
記得有一次，班上的小王同學(xué)總是不交作業(yè)，問起來就說忘在家里了。我當(dāng)時(shí)特別生氣，就把他叫到辦公室一頓批評。結(jié)果他不但沒改，反而更加消極了。后來我才知道，他家里的情況比較特殊，父母都在外地打工，他自己照顧自己。從那以后，我就試著多關(guān)心他的生活，偶爾也會(huì)給他一些鼓勵(lì)。漸漸地，他的作業(yè)情況好了很多。這件事讓我明白，教育工作不是單純的知識傳授，還要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的情緒變化，這樣才能找到適合的方法。
有時(shí)候，我覺得寫心得就像寫日記一樣，但又比日記復(fù)雜些。日記可以隨心所欲，想寫什么就寫什么，而心得得有點(diǎn)條理。不過也不能太死板，要是寫得太正式，反而會(huì)顯得假。比如我寫心得的時(shí)候，就會(huì)先想想最近發(fā)生的事，哪些事情讓我印象深刻，然后再把這些事情記下來。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別光顧著記錄，還要多思考一下背后的原因，這樣寫出來的內(nèi)容才更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得心得，最好能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)。如果只是照搬別人的套路，寫出來的東西就會(huì)很空洞。比如我在教學(xué)過程中遇到難題，就會(huì)先自己琢磨一下，看看能不能找到解決辦法。實(shí)在不行，才會(huì)去請教老教師。這樣一來，寫心得的時(shí)候就有話可說了，也不至于無從下手。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語言表達(dá)。有些人寫心得喜歡用大段的理論術(shù)語，其實(shí)沒必要。只要能把事情講清楚就行。比如我寫心得時(shí)，就會(huì)盡量用簡單的語言描述自己的想法，有時(shí)候還會(huì)加入一些小故事，這樣讀者看起來會(huì)覺得更親切。不過有時(shí)候我也犯過錯(cuò)誤，比如有一次寫心得，因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己，結(jié)果用了不少生僻的詞，結(jié)果同事們看了都說看不懂?，F(xiàn)在想想，還是應(yīng)該以通俗易懂為主。
教育工作心得，歸根結(jié)底就是要真實(shí)。不能為了迎合別人的想法，故意夸大事實(shí)或者編造一些不存在的事情。只有真實(shí)的經(jīng)歷和感受，才能寫出有說服力的心得。當(dāng)然，寫完之后也不要急著發(fā)表，最好能放一兩天再去看看，有時(shí)候經(jīng)過時(shí)間沉淀，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的問題。
【第2篇】小學(xué)教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)怎么寫4350字
根據(jù)上級要求，我校深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，在學(xué)校主管德育的向校長的組織下，我校全體教職工匯聚于遠(yuǎn)程教室認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》，學(xué)校向校長還結(jié)合上級部門要求向全體教師推薦了《新教育風(fēng)暴》一書。近段時(shí)間，我校教師在認(rèn)真領(lǐng)悟教育精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展了相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)，還有教師平時(shí)的自學(xué)，并做到邊學(xué)邊做筆記，收獲頗多。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到：作為教師，就是要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性；就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
作為一名小學(xué)教育工作者，從事學(xué)生基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生的成長與身心健康與教師有著舉足輕重的關(guān)系，所以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，才能把現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階，所以無論是在思想上還是在行動(dòng)上都會(huì)對他人有著重大的影響。如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上能以體現(xiàn)呢？通過學(xué)習(xí)后我感覺到應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須深入體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵。
黨的十七大報(bào)告全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實(shí)質(zhì)，并把它作為中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分寫進(jìn)了黨章。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題，為新時(shí)期黨的建設(shè)提供了價(jià)值坐標(biāo)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。在新的歷史條件下以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設(shè)，必須正確認(rèn)識和把握科學(xué)發(fā)展觀對黨的建設(shè)提出的新要求，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。作為教師，就是要求我們廣大教師深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的，科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作。
對于教師，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)人才觀，就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個(gè)科學(xué)合理、充滿活力的用人機(jī)制，形成一個(gè)人盡其才、人才輩出的良好局面。
近幾年以來，我校正在開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，比如：教育學(xué)生從小努力做到當(dāng)一個(gè)知恩圖報(bào)的人，時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心，做人要誠實(shí)，有孝道等，所在這一切就告訴我們，要做好學(xué)校精神文明建設(shè)，必須堅(jiān)持以科學(xué)教育發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在，也是一個(gè)精神性的存在。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，具體體現(xiàn)在學(xué)校的價(jià)值觀、傳統(tǒng)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等內(nèi)容上，是校園文化的核心和靈魂。
校園文化建設(shè)的重點(diǎn)在于校風(fēng)建設(shè)，實(shí)際上就是學(xué)校精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)具有深刻的感染力，具有對學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；同時(shí)對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，可以使生活在其中的每個(gè)成員能有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。只有通過狠抓教師隊(duì)伍管理、學(xué)生精神風(fēng)貌來確保優(yōu)良校風(fēng)的形成，校園精神文化建設(shè)才能深入廣大師生的心中。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
在加強(qiáng)校園文化建設(shè)過程中，要采取各種措施強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，要切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。其次，對教師的管理，要堅(jiān)持嚴(yán)格而不苛刻，寬容而不縱容，讓教師在相對寬松的環(huán)境里打造自己的發(fā)展空間。第三，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，真正做到引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。
四、把科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到本職工作當(dāng)中，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。
1、要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了'三個(gè)代表'重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
2、要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動(dòng)力是改革創(chuàng)新。樹立和堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。要使教育教學(xué)工作上新臺(tái)階，必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新的要求，順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是必須認(rèn)真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上。
3、要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動(dòng)教育事業(yè)的跨越發(fā)展。要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范
4、要堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。
5、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高教學(xué)水平。作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)我校的“三五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖。
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小學(xué)教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)怎么寫
說起寫心得體會(huì)，其實(shí)挺不容易的。特別是像我們這樣的老師，平時(shí)備課改作業(yè)就夠忙了，還要抽出時(shí)間來寫。剛開始我也不太清楚怎么下手，后來慢慢摸索出來一些門道。
首先得明白什么是科學(xué)發(fā)展觀。這可不是什么高深的東西，就是說發(fā)展的時(shí)候要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。對于我們老師來說，就是要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，不能光盯著成績好的孩子。我記得有一次班上有幾個(gè)學(xué)困生，我當(dāng)時(shí)就想著怎么幫他們提高成績，后來才意識到，更重要的是讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們的自信心。
寫心得的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際工作。比如說我在教學(xué)中遇到的問題，我就想該怎么解決。有一次組織活動(dòng)，本來計(jì)劃得很好，結(jié)果到了現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)場地布置有點(diǎn)亂，孩子們也沒完全按照預(yù)期的樣子參與進(jìn)來。當(dāng)時(shí)就覺得挺沮喪的，后來靜下心來一想，可能是前期準(zhǔn)備還不夠細(xì)致，以后就得提前多做功課。
寫心得的時(shí)候最好能舉個(gè)具體的例子。這樣不僅能讓文章更有說服力，也能讓自己記得更牢。比如那次學(xué)校組織教師培訓(xùn)，講到如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；貋碇笪揖驮囍谡n堂上增加了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)效果真的不錯(cuò)。孩子們的積極性一下子提高了好多，連平時(shí)不愛說話的小王都主動(dòng)舉手回答問題了。
寫心得也不是說非得長篇大論。有時(shí)候簡簡單單的一句話，就能點(diǎn)明關(guān)鍵。有一次聽專家講座，他說“教育不是填滿桶，而是點(diǎn)燃火焰”。這句話讓我印象深刻，后來就在心得里提到了這一點(diǎn)，覺得自己在教學(xué)中確實(shí)應(yīng)該更注重啟發(fā)學(xué)生的思維，而不是一味地灌輸知識。
不過，寫的時(shí)候也別太追求完美。有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，甚至?xí)俺鲂┎惶樀牡胤?。比如我有一次寫到一半，突然想起上次開家長會(huì)的事，就把這個(gè)也寫進(jìn)去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和前面的主題有點(diǎn)脫節(jié)。后來仔細(xì)修改了一下，才勉強(qiáng)算是順暢。
【第3篇】農(nóng)村基層的教育工作者學(xué)習(xí)十八大的心得體會(huì)怎么寫1550字
農(nóng)村基層的教育工作者學(xué)習(xí)十八大的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，揮鞭從此起程
焦目祥
黨的十八大勝利召開，這是在我國進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)，這是一次高舉旗幟、繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)。從此，中國人民和中華民族踏上建設(shè)更加幸福美好未來的嶄新征程。
我是一直生活在農(nóng)村基層的教育工作者，平時(shí)的愛好是寫一寫小散文，寄情周邊的青山綠水，謳歌身邊的好人好事，宣傳家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。養(yǎng)成了觀察、了解、思考的習(xí)慣，所以很關(guān)注民情、民生、民意。11月8日上午，我懷著無比激動(dòng)的心情守在電視機(jī)前，認(rèn)真聆聽了胡.錦.濤同志所作的十八大報(bào)告。
“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?/p>
聽到這鏗鏘有力的話語，我倍受鼓舞，頓覺方向明確，信心堅(jiān)定，精神振奮。大會(huì)期間，我面對著電視始終關(guān)注著大會(huì)的進(jìn)程，傾聽代表和專家的精辟解讀；在辦公室里，認(rèn)真閱讀每一期的安徽日報(bào)、池州日報(bào)、石臺(tái)新聞報(bào)，在報(bào)上反復(fù)認(rèn)真地研讀十八大報(bào)告，報(bào)告高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，分析了國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化，回顧總結(jié)了過去五年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，提出了奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的基本要求，確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，對新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國特色社會(huì)主義作出了全面部署，對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。
十八大報(bào)告是改善人民生活、增進(jìn)人民福祉的宣言書，是鼓舞人心、催人奮進(jìn)的動(dòng)員令，是中華民族開創(chuàng)未來的指南針，這對于凝聚全黨全國人民共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來具有十分重要的意義。
“努力建設(shè)美麗中國”這一宏偉目標(biāo)響亮得讓我們?nèi)顼嫺蚀?，心靈激蕩。安徽省委適時(shí)提出“建設(shè)美好鄉(xiāng)村”的戰(zhàn)略部署，必將融入到“建設(shè)美麗中國”的大合唱中來。我們省生態(tài)資源極為豐富：江河湖泊分布廣闊，山岳聳立群峰競秀；自然風(fēng)光獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，人文景觀底蘊(yùn)深厚……池州市依托山水園林，致力打造生態(tài)旅游宜居城市，“城在山水中，山水在城中” 凸顯了這種城與山與水與詩相互交融的獨(dú)特魅力。行盡池城皆是景、踏遍池城盡是詩，“半壕春水一城花”。(心得體會(huì) http://fanwen.)藍(lán)天、碧水、綠地、大道、廣廈、歡聲、笑臉……人在畫中游，路自景中修，車在園中走，一幅美輪美奐的生態(tài)山水園林文化城畫卷，正由市委、政府領(lǐng)導(dǎo)著勤勞、智慧的池州人民大手筆描繪。皖南山區(qū)石臺(tái)縣是國家級生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，是“兩山一湖”旅游經(jīng)濟(jì)圈的重要組成部分，有保存完好的原生態(tài)優(yōu)質(zhì)自然資源、蜿蜒崎嶇的神秘古徽道、依稀可見的徽派鄉(xiāng)村建筑、悠久的制茶史、神奇古老的傳說以及古戲曲等寶貴的原生態(tài)資源，縣委、政府在十八大精神的指引下，帶領(lǐng)著勤勞淳樸善良的石臺(tái)人民，科學(xué)謀劃，合理利用開發(fā)，把“中國原生態(tài)最美山鄉(xiāng)”來描畫。
“美麗鄉(xiāng)村”不僅看村容舊貌換新顏，而且要看人的精神面貌。初冬時(shí)節(jié)的夜晚，我們小鎮(zhèn)上新建的“崇實(shí)廣場”上燈火通明，大姑娘、小媳婦排著整齊的隊(duì)列，隨著《紅旗飄飄》、《中國紅》、《轉(zhuǎn)動(dòng)幸福》等昂揚(yáng)激越的舞曲旋律，翩翩起舞。她們那曼妙的舞姿，歡快的動(dòng)感，蕩漾的幸福，給寒冷的冬夜涂上了一抹溫暖的亮色。
黨的十八大吹響了建設(shè)美麗中國的號角，我們要深入學(xué)習(xí)體會(huì)十八大精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)“美好安徽”、“幸福池州”、“原生態(tài)最美山鄉(xiāng)——石臺(tái)”，揮鞭從此起程！
字?jǐn)?shù)：1445
通聯(lián)：245108安徽石臺(tái)（七都）崇實(shí)中學(xué)焦目祥
《農(nóng)村基層的教育工作者學(xué)習(xí)十八大的心得體會(huì)》出自：
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受的，尤其是像咱們這些農(nóng)村基層教育工作者，平時(shí)接觸的學(xué)生家長都挺多的，對政策的理解也得結(jié)合實(shí)際情況。這次學(xué)習(xí)十八大精神，我覺得關(guān)鍵是要把學(xué)到的東西跟自己的工作結(jié)合起來。
剛開始拿到文件的時(shí)候，我也是有點(diǎn)摸不著頭腦，后來慢慢看下來才明白了不少。比如說報(bào)告里提到的“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，這對我們來說特別實(shí)在。我們這里有不少孩子家庭條件不太好，學(xué)習(xí)資源有限，這就需要我們老師多花點(diǎn)心思了。記得前幾天班上有個(gè)學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)壓力大，連課外書都買不起，我就把自己的一些舊書借給他，還鼓勵(lì)他好好學(xué)。后來他進(jìn)步很快，期末考試成績提高了不少，看到他的變化，我心里特別高興。
還有就是關(guān)于教育公平的問題。報(bào)告里強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我覺得這個(gè)方向很對。就拿我們學(xué)校來說，現(xiàn)在條件比以前好了很多，但還是有些差距。像一些偏遠(yuǎn)村子的小學(xué)，師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)備也不齊全。我覺得我們可以組織一些支教活動(dòng)，讓年輕老師去那邊幫忙，既能幫他們解決實(shí)際困難，也能鍛煉我們的新教師。
不過有時(shí)候?qū)懶牡么_實(shí)會(huì)遇到瓶頸，特別是要把理論和實(shí)踐結(jié)合好。有一次寫的時(shí)候，我本來想說“通過這次學(xué)習(xí)，我對未來充滿信心”，結(jié)果寫成了“通過這次學(xué)習(xí)，我對未來充滿信義”，我自己看了半天才發(fā)現(xiàn)。還好同事沒笑話我，只是提醒了一下。這種小問題其實(shí)沒什么大不了的，只要意思對就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能舉幾個(gè)具體的例子。像上次開完會(huì)后，我就專門找了幾位同事聊了聊，聽聽他們的看法。有一位老教師跟我說了一件事，說是以前村里有個(gè)孩子因?yàn)榧邑気z學(xué)了，后來政府出臺(tái)了助學(xué)政策，那個(gè)孩子又重新回到課堂。這樣的故事很有說服力，寫進(jìn)心得里會(huì)讓內(nèi)容更生動(dòng)。
【第4篇】教育扶貧工作者張桂梅事跡心得感悟范文怎么寫1150字
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時(shí)期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利 無私奉獻(xiàn) 不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活 艱苦奮斗 樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè) 教書育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
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張桂梅的事跡感動(dòng)了很多人，她的故事在教育扶貧領(lǐng)域就像一盞明燈。如果想寫出自己的心得，得先了解她做了什么，為什么能打動(dòng)人心。她創(chuàng)辦的女子高中幫助了很多貧困女孩完成學(xué)業(yè)，這事本身就很有意義。但寫心得的時(shí)候，不能光是復(fù)述這些事，得結(jié)合自己的感受。
記得有一次，我試著寫張桂梅的事跡感悟，剛開始總覺得自己寫得空洞。后來想想，是不是因?yàn)闆]找到切入點(diǎn)？比如可以從身邊的小事說起，比如說自己遇到困難時(shí)是如何堅(jiān)持下來的，這樣就能和她的精神產(chǎn)生共鳴。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如寫到一半突然扯到別的事情上去，這時(shí)候就得停下來調(diào)整思路，別讓文章變得雜亂無章。
寫心得時(shí)，專業(yè)術(shù)語用得恰到好處也很重要。像“教育扶貧”這樣的詞不能少，但也不能堆砌太多，不然顯得生硬。還有，張桂梅的事跡里有很多感人的細(xì)節(jié)，比如她如何克服身體不適堅(jiān)持上課，這些都可以作為寫作的靈感來源。不過有時(shí)候會(huì)忘記把這些細(xì)節(jié)融入自己的文字中，結(jié)果寫出來的內(nèi)容就少了點(diǎn)真實(shí)感。
寫心得還有一個(gè)技巧，就是多觀察周圍人對這件事的看法。有時(shí)候別人的一句話可能啟發(fā)你，讓你發(fā)現(xiàn)新的角度。但要注意的是，聽來的觀點(diǎn)不能直接照搬，得用自己的話重新組織，否則容易顯得敷衍。而且寫的時(shí)候不能只顧著抒情，也要結(jié)合實(shí)際，比如討論一下當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀，這樣文章才更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候情緒很重要。要是心里沒有觸動(dòng)，寫出來的東西也會(huì)干巴巴的。所以平時(shí)得多關(guān)注相關(guān)報(bào)道，讓自己真正被感動(dòng)到。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)陷入一種狀態(tài)，就是想把所有想表達(dá)的意思都塞進(jìn)去，結(jié)果導(dǎo)致文章冗長又混亂，這就需要反復(fù)修改，刪掉那些無關(guān)緊要的部分。
其實(shí)寫心得最難的就是開頭，有時(shí)候絞盡腦汁也找不到合適的開場白。這時(shí)不妨試試從一個(gè)具體場景切入，比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)樗膸椭淖兞嗣\(yùn)。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記這個(gè)初衷，開始講一些不相關(guān)的事情，這就需要提醒自己及時(shí)回歸主題。
【第5篇】2025年7月教育工作者工作心得體會(huì)大全怎么寫150字
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以上是《____年7月教育工作者工作心得體會(huì)大全》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于心得體會(huì)、匯總、推薦、學(xué)習(xí)、大全、培訓(xùn)、方法、科學(xué)等方面的內(nèi)容，覺得好就按（ctrl d）收藏下。
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教育工作者寫心得的時(shí)候，得從自己的日常教學(xué)出發(fā)。比如每天面對學(xué)生，你是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)挺有意思的？有的學(xué)生特別愛提問，有些則喜歡安靜地坐在角落里思考。這就值得記錄下來，因?yàn)檫@能反映出你的課堂氛圍，也是你教學(xué)方式的一種反饋。
寫心得時(shí)，可以想想最近一次印象深刻的活動(dòng)。比如說組織了一次班級旅行，當(dāng)時(shí)你是怎么安排的？路上學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣？有沒有遇到什么突發(fā)情況，又是怎么解決的？把這些細(xì)節(jié)都記下來，不僅能讓心得更生動(dòng)，還能幫自己以后遇到類似情況時(shí)有個(gè)參考。
有時(shí)候靈感來了，可能就隨手記在備課本的邊緣，這樣挺好。不過時(shí)間一長，那些零散的想法可能會(huì)忘掉，所以最好定期整理一下。把它們按照時(shí)間順序排列，或者按主題分類，比如教學(xué)方法、學(xué)生管理、個(gè)人成長之類，慢慢就會(huì)形成比較系統(tǒng)的材料了。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)碰到卡殼的情況。特別是當(dāng)你覺得沒什么新鮮事可寫的時(shí)候，不妨換個(gè)角度想問題。比如可以回顧一下自己剛?cè)肼毮菚?huì)兒，和現(xiàn)在相比，是不是處理事情的方式有了變化？這種對比本身就很有價(jià)值，因?yàn)樗故玖四愕倪M(jìn)步歷程。
還有就是，寫心得不一定非要寫得很正式。有時(shí)候隨意一點(diǎn)反而更能捕捉到真實(shí)的情感。就像跟朋友聊天一樣，想到什么就寫什么，不用太拘泥于形式。當(dāng)然，如果是為了參加評比或者發(fā)表，那就另當(dāng)別論了，這時(shí)候就需要多花點(diǎn)心思去打磨語言了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了重要的事情沒寫進(jìn)去。這時(shí)候不要急著補(bǔ)全，可以先把整篇文章寫完再說?；仡^再看的時(shí)候，腦海里對這件事的記憶會(huì)更加清晰，補(bǔ)充起來也更容易些。
【第6篇】教育扶貧工作者張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)怎么寫650字
張桂梅對自己的“摳門”出了名，對別人的慷慨更出名!有一次，一個(gè)學(xué)生沒有錢吃飯，她回到宿舍翻箱倒柜地找錢，把僅有的20元錢都給了那個(gè)學(xué)生。從此，那個(gè)小男孩每周都按時(shí)得到張桂梅30元的救助，直到他初中畢業(yè)。
還有一天深夜，一個(gè)學(xué)生突然發(fā)高燒，張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。
72歲的二姐病危，離世之前想看一眼20多年未見的妹妹，擔(dān)心她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)不能及時(shí)趕回，還專門給她寄來500元錢路費(fèi)，但張桂梅卻把姐姐給的路費(fèi)，為一個(gè)生病的學(xué)生交了住院費(fèi)。為此，她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當(dāng)想起這些“無情”的抉擇，每次都難以釋懷，淚流滿面。
張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的“興滇人オ獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，一次性就捐給華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;又有3萬多元的獎(jiǎng)金，張桂梅剛過手就捐給了災(zāi)區(qū);昆明市總工會(huì)千叮萬囑專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，希望能在活著的時(shí)候，看著這些錢用在山區(qū)孩子們的身上……截至目前，張桂梅把全部獎(jiǎng)金捐款和大部分工資累計(jì)100萬元，全部捐獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè)，沒有給自己留下一分錢。
張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅(jiān)守初心 不改本色，堅(jiān)韌執(zhí)著 鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著 做著 奉獻(xiàn)著，用自己的樸實(shí)純粹淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié)：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期昐，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
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教育扶貧工作者張桂梅的事跡特別感人，她用自己的行動(dòng)改變了無數(shù)孩子的命運(yùn)。她的故事能讓我們學(xué)到很多東西，不僅是關(guān)于教育，還有堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的精神。
寫這樣的心得體會(huì)，得先好好了解她的經(jīng)歷。你可以從一些報(bào)道或者紀(jì)錄片入手，看看她是如何克服困難創(chuàng)辦學(xué)校的，又是怎樣幫助那些貧困家庭的孩子上學(xué)的。這很重要，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬吮尘?，才能寫出有深度的心得體會(huì)。
接著，結(jié)合自己的生活和工作想想，她的做法對你有什么啟發(fā)。比如，如果你也在做類似的工作，是不是可以從她那里學(xué)到點(diǎn)新方法？或者即使不是從事教育工作，也可以借鑒她那種面對困難不退縮的態(tài)度。
寫的時(shí)候，不要只是干巴巴地羅列事實(shí)，要融入自己的感受。比如可以描述一下當(dāng)看到張桂梅為孩子們努力時(shí)，心里的感受是什么樣的，有沒有觸動(dòng)到你內(nèi)心深處的地方。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)思路不太清晰，寫著寫著就跑題了。這時(shí)候就需要停下來重新理清一下思路，確保每一段都圍繞著核心思想展開。不過這種情況其實(shí)挺正常的，不用太擔(dān)心，只要最終能把想表達(dá)的意思傳達(dá)出來就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的過程中可能還會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，特別是涉及到一些專業(yè)術(shù)語或者復(fù)雜的情境時(shí)。比如形容張桂梅的付出，可能剛開始會(huì)用“巨大的貢獻(xiàn)”之類的詞，后來覺得這樣顯得有點(diǎn)空洞，于是改成更具體的描述，像“通過一點(diǎn)一滴的努力，讓她身邊的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化”。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多讀幾遍，檢查一下有沒有明顯的不通順或者錯(cuò)別字。畢竟誰也不想因?yàn)榇中拇笠庥绊懥宋恼碌恼w效果。
【第7篇】教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)怎么寫1150字
作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，著力提高我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為，必須結(jié)合自己的本職崗位強(qiáng)化幾種意識，做好本職工作。
一、強(qiáng)化紀(jì)律意識。
我們黨是按照民主集中制原則建立起來的，是有嚴(yán)格組織紀(jì)律的戰(zhàn)斗集體。新形勢下，要繼續(xù)保持黨員的先進(jìn)性，就必須堅(jiān)持黨的組織紀(jì)律，強(qiáng)化自己的組織紀(jì)律意識。按照黨章規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時(shí)候、任何情況下，在政治上同黨保持一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺與一切背離黨的路線、方針、政策的言行作斗爭。加強(qiáng)自己的組織紀(jì)律修養(yǎng)，行使自己權(quán)利，履行自己的義務(wù)，擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，正確處理民主和集中、自由和紀(jì)律的關(guān)系，積極參加黨的組織生活，自覺地接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，堅(jiān)持嚴(yán)格按黨章辦事，按黨的制度和規(guī)定辦事，把自己的思想和行動(dòng)無條件地納入黨的組織紀(jì)律的軌道。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識。
作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，一定要增強(qiáng)自己工作中的責(zé)任性。堅(jiān)持以做好自己的本職工作為重點(diǎn)，克服一切困難，集中一切精力，為教育教學(xué)工作服務(wù)。同時(shí)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，帶頭做好本職工作。
三、強(qiáng)化信仰意識。
強(qiáng)烈的信仰不僅是一個(gè)民族的凝聚力、戰(zhàn)斗力之源泉，更是一個(gè)政黨不竭的精神動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持馬克思主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不動(dòng)搖。堅(jiān)持對遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想的追求和現(xiàn)階段堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路，貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。自覺用鄧小平理論和江___“三個(gè)代表”重要思想對武裝自己的頭腦。不論工作遇到什么困難，都要始終沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)實(shí)地向前邁進(jìn)。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。立黨為公，一切為了人民，始終為人民的根本利益而奮斗，是我們黨區(qū)別于其他剝削階級政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。黨員的服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)，主要是看黨員的實(shí)際行動(dòng)。做為一名從事教育工作的黨員，我們要立足本職，為黨的教育事業(yè)服務(wù)，為教育做好服務(wù)，為學(xué)校做好服務(wù)，為學(xué)生做好服務(wù)。
社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和老師的支持和配合下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好自己的教學(xué)工作。
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教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)該怎么寫？咱們得先把科學(xué)發(fā)展觀的意思搞明白，它不是什么高深莫測的東西，其實(shí)就是講發(fā)展要科學(xué)，什么叫科學(xué)？就是不能瞎折騰，得有規(guī)劃，有方向。要是沒個(gè)準(zhǔn)頭，光憑感覺走，那工作起來就容易亂套。
寫心得的時(shí)候，先想想自己平時(shí)的工作，看看有沒有跟科學(xué)發(fā)展觀掛鉤的地方。比如說教學(xué)計(jì)劃是不是太趕了，學(xué)生負(fù)擔(dān)重不重？如果重了，就得調(diào)整一下，讓教學(xué)更有節(jié)奏感。還有課堂上的互動(dòng)，是不是只顧著講知識點(diǎn)，忘了學(xué)生的感受？這些都是需要改進(jìn)的地方。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來想說教學(xué)方法的問題，結(jié)果扯到學(xué)校食堂伙食去了。這就不太好，得及時(shí)拉回來。再比如寫到教學(xué)成果的時(shí)候，可能會(huì)忘記加上具體的數(shù)據(jù)或者例子，這樣顯得說服力不夠強(qiáng)。其實(shí)只要稍微補(bǔ)充一下，比如去年的成績對比今年的進(jìn)步幅度，就更好了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，別老想著用那些華麗的辭藻堆砌文章。有時(shí)候樸實(shí)點(diǎn)反而更接地氣。比如“我覺得這樣改挺好”，比“我認(rèn)為此舉堪稱典范”更容易讓人接受。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是正式的心得體會(huì)。
寫的時(shí)候要注意語氣，既然是教育工作者，那就得體現(xiàn)出責(zé)任感。不能光說好聽的話，還得有實(shí)際行動(dòng)。要是寫出來的東西看起來像是應(yīng)付差事，那就沒什么意義了。所以，寫之前最好先列個(gè)提綱，把想表達(dá)的主要內(nèi)容理清楚，然后再動(dòng)筆。
【第8篇】黨員教育工作者收看人民的好兒女心得體會(huì)怎么寫1350字
開學(xué)初，學(xué)校黨支部發(fā)出了通知，要求我們每位黨員都要上網(wǎng)收看《人民的好兒女》這部電視紀(jì)錄片。我于是利用周末的時(shí)間在家上網(wǎng)收看，從第一集開始看起，慢慢地我被里面每位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡深深吸引住了，一口氣化了幾個(gè)小時(shí)時(shí)間把所有集數(shù)看完，看完后我對比自己感慨萬千。
我雖然只是一名普普通通的體育教師了，但要以他們?yōu)榘駱?，增?qiáng)使命感，爭取永遠(yuǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展做出力所能及的新貢獻(xiàn)。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，可歌可泣。他們之所以贏得社會(huì)的認(rèn)可，是因?yàn)樗麄兡軌蛄⒆惚韭?，從小事做起，從最平凡的事做起。在前進(jìn)的道路上，人生征途中，即使遇到艱難險(xiǎn)阻、刀山火海，也在所不異，勇往直前，不達(dá)目的誓不罷休。
在所有的英雄任務(wù)中，高松老師深深地打動(dòng)了我！
高松：1981年考入北京大學(xué)化學(xué)系，專攻化學(xué)與分子。在老教授的關(guān)愛下，進(jìn)步顯著，他提出要科教報(bào)國，1985年為碩士，同年加入中國共產(chǎn)黨，到德國專門攻克世界分子磁性研究、高容量計(jì)算機(jī)?；貒?，帶領(lǐng)“高松課題組”工作，在xx年科學(xué)大會(huì)上成為事業(yè)有成的高水平人才，也是國際上杰出的學(xué)者。
五一高松是一名站在世界前列的學(xué)者但是作為一個(gè)平凡的人，作為一個(gè)縣級中學(xué)的體育教師，我應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)呢？！
作為一個(gè)平凡的人，我們無力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為國家做些什么，為民族做些什么，國家就會(huì)越來越美好了?！度嗣竦暮脙号肥侨嗣竦膬号撬麄冏屛覀兛吹搅斯伯a(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。他們的事跡，是共產(chǎn)黨員無私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操的具體體現(xiàn)，更是真正感動(dòng)我們和中國的力量。
作為一名年輕的體育教師在自己的工作崗位上應(yīng)該怎樣呢？首先，一名優(yōu)秀體育教師，課堂教學(xué)要一流。我想這應(yīng)該是最基本的條件。因?yàn)樽鳛轶w育教師最根本的任務(wù)教師教學(xué)，不僅課堂教學(xué)要一流，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何自己進(jìn)行身體鍛煉。其次，一名優(yōu)秀體育教師必須是一名充滿愛心的教師。沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會(huì)平等的對待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生再次，一名優(yōu)秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，這是我們經(jīng)常告誡自己的一句話；這就需要我們多讀書。特別是我們體育教師，知識的薄弱阻攔成為優(yōu)秀體育教師的門檻，知識上的欠缺，意識上的不到位，往往把許多優(yōu)秀的體育教師擋在門外。蘇霍姆琳斯基說過，讀書，讀書，再讀書----他把讀書看作教師最重要的素質(zhì)，提倡老師要“每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼?！?/p>
做為教育工作者和一名共產(chǎn)黨員，在日常工作學(xué)習(xí)中，我們要把這些共產(chǎn)黨人做為自己做人做事的標(biāo)桿，在地方體育教育事業(yè)發(fā)展中，充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識，踐行共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨。
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黨員教育工作者在收看《人民的好兒女》后，心里頭肯定有不少感觸。這部片子講了不少優(yōu)秀黨員的事跡，看得人熱血沸騰。其實(shí)，寫心得體會(huì)，也不是什么難事。你得先把片子看明白，別光顧著感動(dòng)，要把那些讓你印象最深的地方記下來。
比如片子里有個(gè)老黨員，幾十年如一日地為村里修路，最后把自己累倒了。這種精神就值得好好琢磨琢磨。你可以想想他為什么這么做，是什么信念支撐著他一直干下去。這當(dāng)中肯定有些細(xì)節(jié)特別打動(dòng)你，把這些細(xì)節(jié)寫出來，再結(jié)合自己的工作實(shí)際，說說你能從中學(xué)到什么。
寫的時(shí)候，不要一上來就擺大道理，那樣會(huì)顯得空洞。可以從一個(gè)小故事開始，比如你身邊也有類似的事情發(fā)生過，這樣讀者會(huì)覺得真實(shí)。要是能聯(lián)系到自己工作的具體例子，那就更好了。畢竟黨員教育工作者，自己得先被教育好才行。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)跑題。比如本來想寫工作上的事，結(jié)果寫著寫著就開始感慨人生了。這種情況要小心，寫的時(shí)候最好時(shí)不時(shí)回頭看看，是不是偏離主題了。要是發(fā)現(xiàn)跑偏了，趕緊拉回來。
寫東西的時(shí)候，語言不用太正式。如果都是那種官方腔調(diào)，讀起來挺別扭的。可以用點(diǎn)口語化的表達(dá)，比如“這個(gè)事，讓我感觸特別深”。這樣讀起來親切些，也更容易引起共鳴。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后，最好找同事或者朋友看看。他們提的意見很重要，尤其是那些平時(shí)不太喜歡說話的人，他們的話往往更有價(jià)值。當(dāng)然，要是沒人幫忙看，自己多讀幾遍也是個(gè)辦法。讀的時(shí)候要注意，有沒有不通順的地方，有沒有讓人費(fèi)解的句子。
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真誠。別為了寫而寫，裝模作樣地堆砌詞藻。把自己的真實(shí)感受寫出來，哪怕有點(diǎn)啰嗦也沒關(guān)系。畢竟，寫心得體會(huì)的目的，不是為了炫耀文采，而是為了讓自己和別人都能有所收獲。
