【第1篇】大學(xué)教師崗位職責(zé)范圍怎么寫500字
為適應(yīng)我校教學(xué)改革和發(fā)展的需要，加強師資隊伍的建設(shè)和管理工作，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，明確各級教師的崗位職責(zé)，增強工作責(zé)任心，努力提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，使全校教學(xué)及其管理工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本教師工作職責(zé)范圍。
一、教師的道德規(guī)范
1．教師應(yīng)當(dāng)履行《中華人民共和國教師法》第八條所規(guī)定的教師義務(wù)。
2．教師應(yīng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。
3．教師應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約。
4．教書育人是教師的基本職責(zé)，教師應(yīng)對學(xué)生進行四項基本原則教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。既要關(guān)心、愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生的全面發(fā)展，雙要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理。
5．教師應(yīng)不斷提高思想政治覺悟，努力以馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題。
6．教師應(yīng)不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中，積極開展教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
書寫經(jīng)驗33人覺得有用
大學(xué)教師的崗位職責(zé)范圍怎么寫，這確實是個需要認(rèn)真對待的事情。每個學(xué)?？赡苡凶约旱囊螅偟膩碚f，得結(jié)合具體的工作內(nèi)容來寫，不能太籠統(tǒng)。比如，教學(xué)任務(wù)肯定是核心部分，應(yīng)該明確課程安排、授課對象、教學(xué)目標(biāo)這些細(xì)節(jié)。像某位老師負(fù)責(zé)的是基礎(chǔ)課，那他的職責(zé)就該寫清楚是帶大一新生的基礎(chǔ)課，還是針對專業(yè)方向的選修課，還有具體的教學(xué)目標(biāo)，比如提高學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平或者實踐能力。
除了教學(xué)，科研也是大學(xué)教師的重要工作。這部分可以寫明需要完成的研究項目、發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量要求、參與學(xué)術(shù)交流活動的次數(shù)等。記得要把具體的方向也寫進去，比如是側(cè)重于應(yīng)用研究還是基礎(chǔ)研究，這樣能讓別人一眼看出這個崗位的重點在哪里。有時候，因為工作繁忙，可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，像某位教授在申請課題的時候忘了標(biāo)注參與人員的具體分工，結(jié)果導(dǎo)致后續(xù)合作出現(xiàn)了誤會。
管理和服務(wù)也是不可忽視的部分。這部分可以寫明需要承擔(dān)的學(xué)生管理工作，如指導(dǎo)學(xué)生社團、處理學(xué)生事務(wù)，還有后勤服務(wù)方面的事宜，像配合學(xué)院開展活動、協(xié)助招生宣傳之類的。當(dāng)然，實際工作中難免會遇到一些突發(fā)情況，比如某次組織活動時臨時缺人手，大家只能加班加點趕工，這種時候就需要靈活應(yīng)對了。
小編友情提醒：
關(guān)于考核標(biāo)準(zhǔn)，可以寫明年度考核、職稱評定的要求，比如教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果、科研成果的數(shù)量和影響力、社會服務(wù)的表現(xiàn)等。不過，有時候?qū)懧氊?zé)的時候容易忽略一些細(xì)節(jié)，像是沒有標(biāo)明具體的時間節(jié)點，這樣會讓新入職的老師摸不著頭腦。所以，在寫的時候最好多跟有經(jīng)驗的同事交流一下，看看有沒有遺漏的地方。
【第2篇】大學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)怎么寫300字
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)、組織課堂討論、教研等方面的工作;
2、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)批改等工作;
3、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究;
4、參與教學(xué)改革的研究或改革試點工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議;
9、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
任職資格:
1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)、有相關(guān)教育培訓(xùn)經(jīng)驗優(yōu)先;
2、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;
4、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力;
5、具有很強的中文表達能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐;
6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。
書寫經(jīng)驗42人覺得有用
寫崗位職責(zé)的時候，得先把這份工作的核心任務(wù)梳理清楚。大學(xué)數(shù)學(xué)教師這工作，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。主要就是教書育人，把那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論講明白，讓學(xué)生能聽懂。每天上課前，要把教案準(zhǔn)備好，有時候還得備課到深夜，特別是遇到特別難懂的概念，就得反復(fù)琢磨怎么表達才好。上課的時候，不僅要講知識點，還得引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們學(xué)會舉一反三。
除了教學(xué)，科研也是很重要的一部分。得不斷學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)理論，參加各種學(xué)術(shù)會議，跟同行交流最新的研究成果。要是有機會的話，還可以申請一些科研項目，搞搞研究什么的。不過，有時候?qū)懼鴮懼桶l(fā)現(xiàn)自己漏掉了幾個關(guān)鍵點，比如忘了提到論文發(fā)表的事。其實，大學(xué)數(shù)學(xué)教師還得參與一些管理工作，像指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計，參與學(xué)院的一些決策討論什么的。當(dāng)然，這管理的事也不是天天都有，但該輪到的時候就得認(rèn)真對待。
批改作業(yè)也是份內(nèi)事，得及時給學(xué)生反饋，指出他們的問題所在。有時候?qū)W生問的問題特別刁鉆，自己一時半會兒也答不上來，這就得趕緊查資料補課。另外，學(xué)校里還有一些規(guī)章制度，比如考勤什么的，作為老師也得帶頭遵守。有時候忙起來，就容易忘記提醒學(xué)生按時交作業(yè)，這事得留個心眼兒，別光顧著講課忘了檢查進度。
還有一點別忘了，大學(xué)數(shù)學(xué)教師還要負(fù)責(zé)學(xué)生的課外輔導(dǎo)。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)起來吃力，這時候就需要額外花時間給他們輔導(dǎo)。有時候輔導(dǎo)的時候會發(fā)現(xiàn)自己的表達方式不太合適，講了半天學(xué)生還是云里霧里。這就得調(diào)整策略，換個方式再試試。
【第3篇】大學(xué)教師:崗位工作職責(zé)說明書怎么寫900字
一、副教授職務(wù)崗位基本職責(zé):
1、系統(tǒng)承擔(dān)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課的講授，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計;
、參與科研項目，每年公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇及以上;
3、指導(dǎo)或參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè);主編或參與編寫教材及
教學(xué)參考書;
4、擔(dān)任班導(dǎo)師;
5、指導(dǎo)中青年教師;
6、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量;
7、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益服務(wù)工作。
二、講師職務(wù)崗位基本職責(zé):
1、系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門以上課程的主講，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計;
2、參與科研項目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇及以上;
3、參與教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，參與教材及教學(xué)參考書編寫;
4、擔(dān)任班導(dǎo)師;
5、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研工作量;
6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益服務(wù)工作。
三、助教職務(wù)崗位基本職責(zé):
1、承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工
作。根據(jù)需要，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，承擔(dān)部分課程講課工作;協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計;
2、在教授或副教授的指導(dǎo)下，不斷提高科研能力，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇及
以上;
3、參加實驗室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作;
4、擔(dān)任班導(dǎo)師或輔導(dǎo)員工作;
5、完成學(xué)校和系(部、院)規(guī)定的其他工作;
6、完成學(xué)校規(guī)定的其他教學(xué)、科研、公益服務(wù)工作。
四、高級實驗師崗位基本職責(zé):
1、負(fù)責(zé)解決本崗位復(fù)雜疑難的技術(shù)問題;
2、培養(yǎng)和指導(dǎo)中級專業(yè)技術(shù)人員，對本專業(yè)業(yè)務(wù)建設(shè)做出重要成績;
3、積極參與縱橫向課題，完成學(xué)院下達的科研任務(wù);
4、完成實驗室各項建設(shè)和工作任務(wù)。
五、實驗師崗位基本職責(zé):
1、獨立負(fù)責(zé)解決本崗位一般技術(shù)問題;
2、熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的基本情況，對下級專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo);
3、參加有關(guān)科研項目的研究工作，完成學(xué)院下達的科研任務(wù);
4、完成實驗室建設(shè)和工作任務(wù)。
六、助理實驗師崗位基本職責(zé):
1、在高、中級專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，承擔(dān)并保質(zhì)保量完成工作任務(wù);
2、較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)工作所需要的科學(xué)文化知識。
七、實驗員崗位基本職責(zé):
努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完成工作任務(wù)。
書寫經(jīng)驗18人覺得有用
寫崗位職責(zé)說明書時，得看具體崗位的需求。像大學(xué)教師這個行當(dāng)，就得把教學(xué)和科研這兩塊都涵蓋進去。教學(xué)方面，得安排好課程表，備課那是基本功，課堂上的事也得盯緊，學(xué)生作業(yè)批改也不能馬虎。還有就是輔導(dǎo)學(xué)生，這可不是小事，有些學(xué)生平時學(xué)得迷迷糊糊，考試前急得不行，這時候就需要老師拉一把。
科研這塊也不能忽視，得搞課題研究，發(fā)表論文那是硬指標(biāo)，有時候還得申請項目經(jīng)費。實驗室要是有的話，還得維護好設(shè)備，不然做實驗的時候老出問題就麻煩了。指導(dǎo)研究生也是份內(nèi)之事，得幫他們選題、開題、查文獻，整個過程都要盯著點，不然學(xué)生自己瞎摸索容易走彎路。
除了教學(xué)和科研，大學(xué)教師還得多參與學(xué)院的事務(wù)。比如開會時發(fā)言，給學(xué)校提些建議什么的，這些都是分內(nèi)的活兒。有時候還要負(fù)責(zé)招生宣傳，吸引優(yōu)秀的學(xué)生來報到，這事挺重要的，畢竟教學(xué)質(zhì)量跟生源質(zhì)量掛鉤。組織學(xué)術(shù)交流活動也是個任務(wù)，邀請外面的專家來講座，促進校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。
有時候教學(xué)安排會突然變動，比如有個老師臨時請假，就得趕緊調(diào)整課表，找人代課。這種時候得反應(yīng)快，不然耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)可不好。還有些時候，學(xué)生有問題找上門，不管是學(xué)業(yè)上的困惑還是生活上的煩惱，老師都得耐心解答，這關(guān)乎學(xué)生的成長和學(xué)校的口碑。
要是碰上評估或者檢查，就得準(zhǔn)備好各種材料，教學(xué)計劃、科研成果、學(xué)生反饋這些東西都得整理清楚。這工作量不小，但為了學(xué)校的名聲，必須得做好。有時候還會接到校外的合作邀請，比如企業(yè)合作項目或者社會服務(wù)活動，這都是額外的任務(wù)，但也得盡力完成，畢竟學(xué)校和社會聯(lián)系緊密。
有時候事情太多，難免顧此失彼。比如剛批完學(xué)生的作業(yè)，又得準(zhǔn)備下一次講課的內(nèi)容，忙起來頭都大。不過大學(xué)教師這份工作就是這樣，既要教書育人，又要搞科研，還得處理各種雜事，全身心投入才行。
【第4篇】大學(xué)教師崗位基本職責(zé)怎么寫2350字
zz大學(xué)教師崗位基本職責(zé)
為了規(guī)范我校師資隊伍的管理，明確各級教師的崗位基本職責(zé)及工作任務(wù)和要求，充分調(diào)動廣大教師為高等教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，保證教學(xué)、科研任務(wù)的順利完成，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及教育部和湖北省有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際和本次教師聘任工作要求，特制訂以下教師崗位基本職責(zé)。
一、教師崗位的基本要求
1、能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，依法從教、愛崗敬業(yè)、厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新，具備較強的團結(jié)合作精神。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、刻苦鉆研、勤于實踐。在理論和實踐兩方面具備勝任應(yīng)聘學(xué)科教學(xué)和科研工作的能力。
3、關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表，言傳身教，努力把思想教育工作貫穿于教學(xué)工作過程中，使學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
二、各級教師的崗位基本職責(zé)
(一)教授崗位基本職責(zé)
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科或一個學(xué)科方向的學(xué)科建設(shè)、規(guī)劃及實施;掌握本學(xué)科(或方向)國內(nèi)外發(fā)展的最新趨勢，能夠提出對學(xué)科前沿或?qū)窠?jīng)濟有較大影響的研究課題，帶領(lǐng)本學(xué)科(或方向)進入省內(nèi)或國內(nèi)一流學(xué)科的行列。
2、任期內(nèi)完成所在學(xué)院下達的額定教學(xué)工作量，每學(xué)年為本科生講授一門以上的課程，并承擔(dān)指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù);每學(xué)年籌劃組織一次本學(xué)科學(xué)術(shù)活動。具有碩士授予權(quán)學(xué)科的教師應(yīng)承擔(dān)碩士研究生的指導(dǎo)任務(wù)。
3、在所負(fù)責(zé)的學(xué)科(或方向)組織和領(lǐng)導(dǎo)一個學(xué)術(shù)梯隊，每學(xué)年完成本學(xué)院下達的指導(dǎo)青年教師的工作任務(wù)。
4、承擔(dān)本專業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設(shè)與教學(xué)改革任務(wù)，承擔(dān)教材建設(shè)、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作，每學(xué)期參加本學(xué)科青年教師教學(xué)聽課二次以上。開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，任期內(nèi)年教學(xué)質(zhì)量測評均為良好及以上，其中至少有一年為優(yōu)秀。
5、任期內(nèi)承擔(dān)國家級或省部級重點科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名)，或者主持省部級及以上重點科研(或教研)項目1項及以上。同時，每年公開發(fā)表學(xué)術(shù)研究(或教學(xué)研究)論文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇為國內(nèi)學(xué)術(shù)核心刊物或國際學(xué)術(shù)會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學(xué)術(shù)著作(專著、譯著、教材、工具書)5萬字以上，或任主編或副主編，出版優(yōu)秀著作、教材一部，本人撰寫3萬字以上。
6、每年科研到帳經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為:工科3萬元，文、理科為工科的1/3，或者公開發(fā)表署名為第一作者的論文被sci、ei、istp、ssci收錄1篇以上，或被新華文摘、人大復(fù)印資料收錄二篇，或者作為主持人獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權(quán)二項。
各學(xué)院在完成當(dāng)年學(xué)校下達的科研任務(wù)前提下，根據(jù)實際情況對教授的科研任務(wù)可作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
(二)副教授崗位基本職責(zé)
1、參與本學(xué)科或一個學(xué)科方向的學(xué)科建設(shè)、規(guī)劃及實施;掌握本學(xué)科(或方向)國內(nèi)外發(fā)展的最新趨勢，能夠提出對學(xué)科前沿或?qū)窠?jīng)濟有較大影響的研究課題，協(xié)助學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)本學(xué)科(或方向)進入省內(nèi)或國內(nèi)一流學(xué)科的行列。
2、任期內(nèi)完成所在學(xué)院下達的額定教學(xué)工作量，每學(xué)年為本科生講授一門以上的課程，并承擔(dān)指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù);完成學(xué)院下達的指導(dǎo)助教或協(xié)助指導(dǎo)講師的任務(wù)。具有碩士授予權(quán)學(xué)科的教師應(yīng)參與碩士研究生指導(dǎo)任務(wù)。
3、參與本專業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設(shè)與教學(xué)改革，參與教材建設(shè)、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作，每學(xué)期參加本學(xué)科青年教師教學(xué)聽課二次以上。開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。任期內(nèi)年教學(xué)質(zhì)量測評均為良好及以上，其中至少有一年為優(yōu)秀。
4、承擔(dān)實驗室的建設(shè)，革新實驗手段或者充實實驗內(nèi)容，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)，編寫實驗課教材及實驗指導(dǎo)書。
5、任期內(nèi)承擔(dān)省部級科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名)，或者主持省部級科研(或教研)項目1項及以上;同時，每年公開發(fā)表學(xué)術(shù)研究(或教學(xué)研究)論文3篇及以上，其中第一作者2篇及以上，1篇為國內(nèi)學(xué)術(shù)核心刊物或國際學(xué)術(shù)會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學(xué)術(shù)著作(專著、譯著、教材、工具書)4萬字以上，或任主編或副主編，出版優(yōu)秀著作、教材一部，本人撰寫2萬字以上。
6、每年科研到帳經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為，工科2萬元，文、理科為工科的1/3，或者公開發(fā)表的論文(排名前2)被sci、ei、istp、ssci收錄1篇，或被新華文摘、人大復(fù)印資料收錄二篇，或者作為主要參與者(排名前2)獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權(quán)二項。
各學(xué)院在完成當(dāng)年學(xué)校下達的科研任務(wù)前提下，根據(jù)實際情況對副教授的科研任務(wù)可作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
(三)講師崗位基本職責(zé)
1、參與本學(xué)科或一個學(xué)科方向的學(xué)科建設(shè)、規(guī)劃及實施;參與本專業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的課程建設(shè)與改革，參與教材建設(shè)。
2、每學(xué)期為本科生講授一門以上的課程，并承擔(dān)一定的指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)。
3、承擔(dān)實驗室的建設(shè)，革新實驗手段或者充實實驗內(nèi)容，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)。
4、任期內(nèi)參與科研(或教研)項目2項以上。每年公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究(或教學(xué)研究)論文1篇以上，任期內(nèi)至少在國內(nèi)學(xué)術(shù)核心刊物或國際學(xué)術(shù)會議論文(有刊號的論文集)上發(fā)表論文1篇(排名第1)。
5、承擔(dān)班導(dǎo)師工作。
(四)助教崗位基本職責(zé)
1、在教授、副教授或講師的指導(dǎo)下，參與各種教學(xué)活動。每學(xué)年至少參與一門必修課的教學(xué)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、習(xí)題課等教學(xué)工作;協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)。
3、參加實驗室建設(shè)，協(xié)助組織和指導(dǎo)教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和專業(yè)實驗課等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、任期內(nèi)參與科研(教研)項目1項及以上，并公開發(fā)表署名為第一作者的學(xué)術(shù)研究(或教學(xué)研究)論文1篇及以上。
5、承擔(dān)班導(dǎo)師工作。
三、擔(dān)任行政、管理工作的教師，也應(yīng)參加此次教師聘任工作，其職責(zé)范圍工作量的計算方法為:擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)的，工作量不得低于額定要求的四分之一;擔(dān)任機關(guān)處(部、室)領(lǐng)導(dǎo)的，工作量不得低于額定要求的三分之一;擔(dān)任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的，工作量不得低于額定要求的二分之一。
四、本教師崗位基本職責(zé)自頒布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。
書寫經(jīng)驗62人覺得有用
寫大學(xué)教師的崗位職責(zé)，得結(jié)合學(xué)校的實際情況和個人的教學(xué)經(jīng)驗來寫。要是照搬別人的模板，可能就不適合自己單位了。比如有的老師覺得自己的工作就是上課，批改作業(yè)，其實還有很多隱形的工作，像是輔導(dǎo)學(xué)生，參與教研活動什么的，這些都得寫進去。
有些老師在寫的時候，可能會忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如說科研任務(wù)，這可是大學(xué)教師的重要部分。還有些人會把教學(xué)任務(wù)寫得特別籠統(tǒng)，什么負(fù)責(zé)一門課的教學(xué)工作，這就太模糊了，最好具體到課程名稱、授課對象之類的。我見過有人把“組織課堂討論”寫成“組織課堂活動”，雖然差別不大，但仔細(xì)想想，討論和活動還是有區(qū)別的。
書寫注意事項：
大學(xué)教師還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的任務(wù)，這包括指導(dǎo)學(xué)生論文寫作、實習(xí)實踐等方面。有些人會漏掉這一塊，覺得這些都是額外的事，其實不然，這也是教學(xué)的一部分。要是學(xué)校有實驗室，那還得負(fù)責(zé)管理實驗室，維護設(shè)備什么的，這個也不能忽略。
寫的時候要注意語氣，不能太死板，得讓人一看就知道這是個活生生的人寫的。像“完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作”這樣的句子，雖然沒錯，但總覺得有點敷衍。最好是能結(jié)合實際，說清楚具體的任務(wù)。比如“協(xié)助系主任完成年度科研考核指標(biāo)”，這樣就顯得具體多了。
有時候，老師們會因為趕時間，把職責(zé)寫得簡略了些，結(jié)果導(dǎo)致有些重要事項被遺漏。像有的老師就只寫了“承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)”，卻沒有提到研究生的教學(xué)工作，這顯然是不全面的。再比如，“積極參與校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流”，這個說法挺好的，但如果能補充一句“每年至少參加兩次學(xué)術(shù)會議”，就更有操作性了。
【第5篇】大學(xué)英語教師崗位工作職責(zé)怎么寫2350字
職責(zé)一:大學(xué)英語教師崗位職責(zé)
1.對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精，精度治學(xué)，以身作則，為人師表，備課充分，大膽進行教學(xué)改革，采用啟發(fā)式，反對照本宣科的注入式。既要打好語言基礎(chǔ)，又要培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，即把傳統(tǒng)的語法翻譯和現(xiàn)代的語篇教學(xué)有機地結(jié)合起來。
2.寓育人于教學(xué)的全過程中。在教學(xué)過程中，用辯證唯物主義的觀點、方法組織教學(xué)內(nèi)容，宣傳黨的路線、方針、政策，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
3.對學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍，嚴(yán)格管理。對隨意缺課和兩次不交作業(yè)的學(xué)生要及時談話，查明原因及時處理。
4.對學(xué)習(xí)成績差或不及格的學(xué)生要及時談話，幫助找出原因，指出今后努力方向，對學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生要有針對性地個別指導(dǎo)。
5.開課前要與所在系、班指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，了解全班學(xué)生的情況包括學(xué)生的籍貫、家庭情況，高考英語分?jǐn)?shù)，及入校分級考試成績。
6.應(yīng)主動給學(xué)生所在系主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與學(xué)生班指導(dǎo)教師聯(lián)系，互相了解情況、交換意見，共同抓好學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
職責(zé)二:大學(xué)英語教師崗位職責(zé)
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線、方針和政策;自覺遵守國家法律，遵守社會公德;全面貫徹黨和國家的教育方針，愛崗敬業(yè)，恪守師德、為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。
二、遵守校院的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不無故調(diào)課。遵守調(diào)課、請假、銷假制度，避免教學(xué)事故。
三、認(rèn)真落實全校大學(xué)英語、專業(yè)英語教學(xué)和三級過級輔導(dǎo)工作，根據(jù)每學(xué)期教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)，制定課程教學(xué)計劃和過級輔導(dǎo)方案。
四、根據(jù)教學(xué)計劃制定教案，教案應(yīng)按照學(xué)校的要求，包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)活動和學(xué)生作業(yè)等。
五、科學(xué)合理安排每一堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，重點突出，恰當(dāng)運用空間等各種教學(xué)方法和先進教學(xué)手段，合理組織教學(xué)活動，注重學(xué)生英語實踐能力的培養(yǎng)。
六、積極承擔(dān)并完成學(xué)校和學(xué)院布置的聽課、評課、作業(yè)批改等各項教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考、閱卷、登分和分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作。
七、根據(jù)學(xué)院規(guī)劃和年度工作計劃，積極申報各級教學(xué)改革項目，參與學(xué)校、學(xué)院、教學(xué)部組織的教研、科研、學(xué)術(shù)交流等活動，因病、因事不能參加者，應(yīng)嚴(yán)格遵守請假制度。
八、注重個人發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參加各種培訓(xùn)，以提高自身教研、科研水平和教學(xué)實踐能力。
九、完成學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。
職責(zé)三:大學(xué)英語教師崗位職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作。
2. 在教學(xué)中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，在英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確地學(xué)習(xí)和對待西方文化。
3. 根據(jù)課程教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，科學(xué)安排英語教學(xué)的進度，按照學(xué)院和系部要求進行英語課的講授、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、答疑、考試、考查等各個環(huán)節(jié)。
4. 努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，提高自身英語的聽說表達和實際應(yīng)用能力，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
5. 運用先進的教育方式方法培養(yǎng)學(xué)生英語的應(yīng)用能力，可以選用或編寫適合我院學(xué)生使用的材料鍛煉學(xué)生的閱讀能力，可以通過演講比賽、朗誦比賽、英文歌詠比賽、外語角等形式培養(yǎng)學(xué)生外語的聽說表達、交流能力。
6. 結(jié)合實踐對學(xué)生進行警務(wù)英語的訓(xùn)練，并進行長期的警務(wù)英語學(xué)習(xí)研究。
7. 加強英語教學(xué)工作的對外交流，開展學(xué)科的科研工作，推動教學(xué)工作取得不斷進步。
8. 完成本部門領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
職責(zé)四:大學(xué)英語教師崗位職責(zé)
一、遵守校紀(jì)校規(guī)。
二、認(rèn)真、踏實搞好教學(xué)工作，必須做到以下幾點:
1、按課程教學(xué)大綱施教。
2、凡學(xué)院外語系安排課程均應(yīng)按課表排定時間、地點上課，不得私自調(diào)課、停課、換課、代課。若有違反，嚴(yán)格按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
3、課堂教學(xué)、作業(yè)批改嚴(yán)格按院有關(guān)文件執(zhí)行。
4、作業(yè)批改要求:
(1)專業(yè)與非專業(yè)英語精讀課必須堅持每單元批改一次。
(2)大學(xué)英語泛讀(改名為測試課)至少每兩單元批改一次。
(3)專業(yè)與非專業(yè)英語聽力課應(yīng)堅持每單元批改作業(yè)。
(4)英語專業(yè)寫作課每學(xué)期至少批改10次。
(5)英語專業(yè)語法測試課每學(xué)期至少批改10次。
(6)英語專業(yè)閱讀課每學(xué)期
三、認(rèn)真做好考試工作
1、必須按質(zhì)、按量、按時完成任務(wù)。出題人原則上應(yīng)提前一周交給統(tǒng)題、審題人，而統(tǒng)題、審題人必須提前3天交給審查人。如果因不能按時交題而影響審題工作的，則按院有關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。試題應(yīng)有一定的難度，應(yīng)盡量避免打印、排版錯誤。在試卷首頁上說明考試科目、考試時間、考試對象、試卷代號(a或b)、試卷說明以及涂卡要求。如果因試卷說明或涂卡要求不明確而影響學(xué)生答卷和老師閱卷的，將追究其責(zé)任，視其程序輕重，扣發(fā)業(yè)績津貼50-500元。
2、監(jiān)考工作必須按學(xué)院有關(guān)要求執(zhí)行。監(jiān)考過程中，監(jiān)考老師有責(zé)任提醒學(xué)生正確填寫試卷及答題卡。如果同一考場內(nèi)有5人以上(含5人)未正確填寫時，應(yīng)追究監(jiān)考責(zé)任，扣發(fā)其監(jiān)考補助，并等額扣發(fā)業(yè)績津貼。
3、收卷時，主觀試卷與答題卡應(yīng)分別按收順序收齊點清，并按班級分開，如果因沒有按要求收卷而給閱卷工作帶來麻煩，將追究監(jiān)考人責(zé)任，扣發(fā)監(jiān)考補助。
4、閱卷時，考試科目的任課老師原則上應(yīng)參加該課程的閱卷工作，不得無故缺席、遲到、早退。中途不辭而去者，扣發(fā)全部改卷津貼，閱卷涂卡應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，必須登記所批改的試題類別、編號及所經(jīng)手的答題卡。若因批改錯誤或涂卡填分錯誤而造成分?jǐn)?shù)差距達5分以上者，按每5分扣發(fā)50元津貼處理。
四、考勤
上課、院大會、院活動等按院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師應(yīng)參加系里要求的一切活動，不得無故缺席、遲到、早退。無故缺席一次，扣業(yè)績津貼100元。遲到累計5次者扣發(fā)業(yè)績津貼100元。請事假、病假從第4次開始，每次扣100元業(yè)績津貼。教師無論何種原因而未參加會議者應(yīng)主動了解會議內(nèi)容。因以上原因未能知曉會議精神而造成后果者，責(zé)任自負(fù)。
五、工作態(tài)度
提倡任勞任怨、無私奉獻、精神。在工作安排上應(yīng)以系里大局為主，當(dāng)主觀愿望因客觀原因不能滿足時，應(yīng)服從安排。
六、本規(guī)定經(jīng)系務(wù)委員會討論制定，在執(zhí)行過程中將逐步執(zhí)行完善。
書寫經(jīng)驗82人覺得有用
寫大學(xué)英語教師崗位職責(zé)的時候，得先把工作的核心內(nèi)容搞清楚。比如教學(xué)這一塊兒，上課、備課、批改作業(yè)這些都是基本功，當(dāng)然了，還得負(fù)責(zé)學(xué)生的英語水平提升，這個提升不是說簡單的分?jǐn)?shù)提高，而是綜合能力的培養(yǎng)。再比如說教研活動，這也很重要，參與各種教學(xué)研討會讓自己的教學(xué)方法不斷更新，跟上時代步伐。
有時候，一個大學(xué)英語老師還得多承擔(dān)點額外的任務(wù)，像是輔導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽，或者是組織一些英語角之類的活動。這類事情看起來不起眼，但對學(xué)生來說意義重大，能讓他們在實踐中鍛煉口語，增強自信心。還有，要是學(xué)校有外教的話，可能還需要協(xié)助管理外教的工作安排，包括但不限于課程協(xié)調(diào)、生活照顧之類的事情。
不過，有些時候在寫職責(zé)描述的時候，容易忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如說在提到教學(xué)任務(wù)的時候，光寫上課和批改作業(yè)，沒提教材的選擇和課堂管理，這就有點欠妥。畢竟選材合適與否直接影響到課堂效果，而課堂秩序的好壞也關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。所以寫的時候最好把這些都涵蓋進去，這樣才顯得全面。
再就是關(guān)于科研方面的內(nèi)容，大學(xué)老師通常都需要做一定的學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文或者參與課題項目。這一點在寫崗位職責(zé)的時候也不能遺漏，不然會讓外界覺得這個崗位只是教書匠，沒有學(xué)術(shù)追求。不過也有時候會忘記強調(diào)這個部分的重要性，因為大家往往更關(guān)注日常的教學(xué)工作。
書寫注意事項：
有時候在描述崗位職責(zé)的時候，措辭可能會稍微模糊一點。比如寫著“負(fù)責(zé)學(xué)生英語能力的培養(yǎng)”，這樣的表述就顯得太籠統(tǒng)了。如果改成具體點的，“通過課堂內(nèi)外的多種方式幫助學(xué)生掌握聽說讀寫四項技能，并提升其跨文化交流的能力”，這樣就更加明確，讓人一看就知道具體該怎么做。
【第6篇】大學(xué)教師崗位工作職責(zé)怎么寫1150字
教師崗位職責(zé)
一、助教
(一)經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。
(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個崗位，工作滿一年以上)。
(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。
(五)深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓(xùn)。
(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動。
二、講師
(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
(二)參與實驗室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗教材及實驗指導(dǎo)書。
(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。
(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
三、副教授
(一)擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課)，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
(二)掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告，每學(xué)年必須公開面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報告，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。
(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究，每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少1篇，或取得其他教學(xué)成果。
(四)參加實驗室建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。
(五)根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，指導(dǎo)新來教師及進修教師，關(guān)心和參與學(xué)科梯隊建設(shè)。
(六)結(jié)合教學(xué)工作，對學(xué)生進行專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學(xué)生、青年教師思想狀況，做好學(xué)生及青年教師思想政治工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。
書寫經(jīng)驗81人覺得有用
大學(xué)教師崗位工作職責(zé)怎么寫
寫大學(xué)教師的崗位職責(zé)，得從實際工作出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的要求和個人的經(jīng)驗。既不能太籠統(tǒng)，也不能太繁瑣，既要涵蓋核心任務(wù)，又得突出重點。比如，開頭可以從教學(xué)入手，說清楚課程安排、課堂管理這些基本內(nèi)容。像“負(fù)責(zé)本科/研究生課程的教學(xué)工作，包括備課、授課、批改作業(yè)及考試評分”之類的句子，就能直接點明職責(zé)。不過這里有個小地方要注意，有些老師可能還會涉及輔導(dǎo)學(xué)生，這就要單獨列出來，不然容易被忽略。
接著可以談科研方面的事，這部分很重要，但也不能太啰嗦?！俺袚?dān)科研項目的研究任務(wù)，定期發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃”，這樣的表述就很合適。當(dāng)然了，有些學(xué)校對科研成果的要求比較高，這就得具體到數(shù)字或者指標(biāo)，比如說“每年需完成至少兩篇核心期刊論文”之類的話。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細(xì)節(jié)，像是實驗室管理、設(shè)備維護這類輔助性的科研工作，要是沒寫進去就不太妥當(dāng)。
再就是跟學(xué)生相關(guān)的部分，這部分特別重要，直接影響到師生關(guān)系。“指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）、實習(xí)實訓(xùn)，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困惑”，這是常規(guī)要求。但有時候會忘記加上“協(xié)助學(xué)生處理生活中的緊急情況”，這雖然是額外的責(zé)任，但對某些特殊情況下卻很關(guān)鍵。
書寫注意事項：
行政事務(wù)也是大學(xué)教師不可忽視的一部分。比如“參與學(xué)院或系里的會議，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)”。這個部分其實挺容易被忽視，因為很多人覺得這是額外負(fù)擔(dān)，但事實上，這些事情往往關(guān)系到整個團隊的運作效率。有時候?qū)懼鴮懼蜁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像文件歸檔、資料整理這些瑣碎的事情，如果沒提，別人可能會以為這不屬于自己的責(zé)任范圍。
小編友情提醒：
還有一些臨時性的工作，比如講座組織、對外交流之類的，“配合學(xué)校開展各類學(xué)術(shù)活動和社會服務(wù)”，這類職責(zé)通常比較彈性，但也需要明確下來。有時候?qū)懙臅r候會把“社會服務(wù)”這一項給省略掉，雖然不是硬性要求，但對提升個人影響力還是很有幫助的。
【第7篇】大學(xué)鋼琴教師崗位職責(zé)怎么寫50字
崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)大專學(xué)生的授課;2.音樂學(xué)理論課程的老師3.鋼琴老師3.聲樂老師如果音樂理論課程的
書寫經(jīng)驗96人覺得有用
大學(xué)鋼琴教師的崗位職責(zé)該怎么寫？這事說起來還挺復(fù)雜，得結(jié)合學(xué)校的實際情況和個人的經(jīng)驗來琢磨。比如，教學(xué)工作肯定是重頭戲，平時要負(fù)責(zé)給學(xué)生上課，既要講授理論知識，還得手把手教技巧，讓學(xué)生掌握基本功。課堂上要引導(dǎo)學(xué)生理解音樂作品的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)。這中間就需要考慮到學(xué)生的個體差異，有的學(xué)生基礎(chǔ)好一些，進步快，而有些學(xué)生可能起步晚，需要多花時間輔導(dǎo)。
除了課堂教學(xué)，還得參與教研活動，跟其他老師交流經(jīng)驗。這就好比種地，一個人忙不過來，大家伙兒一起想辦法才能提高產(chǎn)量。教研活動里可以討論教學(xué)方法，看看有沒有更好的方式能讓學(xué)生學(xué)得更快更好。當(dāng)然，有時候?qū)懧氊?zé)描述的時候容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如具體到每周幾上幾節(jié)課之類的，這就有點疏忽了。不過這種小問題只要仔細(xì)檢查一下就能發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)學(xué)生參加比賽也是份內(nèi)之事，鋼琴比賽不是鬧著玩的，從選曲目到練習(xí)再到正式登臺，每個環(huán)節(jié)都得盯緊了。比賽能鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，也能提升他們的演奏水平。要是學(xué)生獲獎了，作為老師自然也臉上有光。不過有時候?qū)懧氊?zé)描述時會忽略這部分，覺得比賽不算日常教學(xué)的一部分，其實不然，這可是提升教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
書寫注意事項：
還得管好自己的教學(xué)計劃，提前備課很重要，就像打仗前要準(zhǔn)備好武器一樣。如果臨時抱佛腳，課堂效果肯定打折扣。還有，批改作業(yè)也不能馬虎，學(xué)生交來的練習(xí)曲子要認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。有時候?qū)懧氊?zé)描述時會忘記強調(diào)這一點，覺得批改作業(yè)是理所當(dāng)然的事，但實際上這是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。
管理學(xué)生課外練習(xí)也很關(guān)鍵，得督促他們按時完成作業(yè)，保持良好的練琴習(xí)慣。要是學(xué)生三天打魚兩天曬網(wǎng)，那進步肯定慢。有時候?qū)懧氊?zé)描述時容易忽略這一部分，只強調(diào)課堂上的事情，其實課外的輔導(dǎo)同樣重要。畢竟鋼琴，不勤練是不行的。
【第8篇】大學(xué)體育教師崗位職責(zé)怎么寫50字
崗位職責(zé):
負(fù)責(zé)學(xué)生體育課的上課安排及前期準(zhǔn)備工作
任職條件:
體育教育及相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷
書寫經(jīng)驗33人覺得有用
大學(xué)體育教師的崗位職責(zé)怎么寫，這事得好好琢磨。寫這類東西的時候，得把心里頭那些該干的事都理清楚，不然寫出來的東西就顯得亂七八糟。
比如開頭這部分，可以先說說自己主要負(fù)責(zé)什么，比如教學(xué)這塊，得讓學(xué)生們學(xué)會跑跳投籃什么的，還有些理論課，得讓他們明白為什么要鍛煉身體。還有就是課外活動這一塊，組織個球賽，搞點健身操什么的，反正得讓學(xué)生們動起來。這部分寫的時候，別光顧著套話，得結(jié)合自己的實際情況，比如說你是教籃球的，那就重點提籃球訓(xùn)練計劃之類的。
接著往下寫，就該提到管理方面了。學(xué)校里的器材、場地什么的，都是你的責(zé)任范圍，壞了得修，臟了得打掃，不能讓這些東西影響學(xué)生們上課。這里頭容易疏忽的就是細(xì)節(jié)問題，比如器材室的鑰匙是不是每次都鎖好，這個事情看似小，但要是出了岔子，麻煩就大了。
再往后寫，就得說說和其他部門配合的事了。體育老師不是單打獨斗的，得跟后勤那邊溝通，跟班主任交流，有時候還得配合學(xué)校的大型活動，像是運動會什么的。這部分寫的時候，語言上可以稍微活潑點，比如說“大家伙一起努力，把學(xué)校的體育氛圍搞得熱熱鬧鬧的”。
最后這部分，別忘了提點關(guān)于自身發(fā)展的內(nèi)容。比如參加培訓(xùn)、提升自己的專業(yè)技能什么的，這樣寫出來會顯得比較積極向上。當(dāng)然，寫的時候得注意語氣，別讓人覺得太假，像是“我一定會不斷提高自己，為學(xué)生們的健康貢獻一份力量”。
寫崗位職責(zé)的時候，最重要的是要把自己的工作內(nèi)容梳理明白，然后用通俗易懂的話說出來。不過有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉某項重要任務(wù)，或者表達得不夠清晰。這種情況下，回頭看看再修改一下就行，別太糾結(jié)。
